關(guān)于我

背景：遼寧大學(xué)-漢語言文學(xué)

英語水平：六級 507

擇校：自己喜歡、專業(yè)實(shí)力、地理位置、出題風(fēng)格（靈活運(yùn)用/死記硬背）

報(bào)考華東師大是我高中時(shí)的夢想，太喜歡這個(gè)學(xué)校了，上海也是我最喜歡的城市。后來在木木老師的幫助下，綜合分析了學(xué)校分?jǐn)?shù)線、題型、出題風(fēng)格，就堅(jiān)定地選擇了報(bào)考華東師范大學(xué)。


復(fù)習(xí)安排

（一）專業(yè)一

?參考書目

1、《現(xiàn)代漢語通論》邵敬敏

這本書是重點(diǎn)?。?！如果本科教材是黃廖版，建議將兩者結(jié)合，但是以邵版為主。并且！！一定要做到每個(gè)字都很熟悉，即使是不起眼的注釋。（如今年考到的“實(shí)現(xiàn)關(guān)系”）我的方法是每一章節(jié)都梳理了思維導(dǎo)圖，梳理的過程中會(huì)加深自己的理解，并且后期復(fù)習(xí)的時(shí)候也可以快速回顧。同時(shí)，課后習(xí)題一定要認(rèn)真思考，反復(fù)練習(xí)。

2、《語言學(xué)綱要》葉蜚聲、徐通鏘

22 年語言學(xué)綱要的占比增加了很多，還考了一道論述大題（結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)），所以還是要花點(diǎn)功夫。

3、《古代漢語》王力

華東師范大學(xué)每年都出一道課外古漢題（加標(biāo)點(diǎn)和翻譯），但是分值也在上升，今年還考了名詞解釋（古今字）。我本科是中文，所以在古漢上沒有花太多時(shí)間，主要是看了以前的筆記，并在后期每天練習(xí)一道古文翻譯。

4、《對外漢語教學(xué)語法釋疑 201 例》彭小川等

這本書很重要，初試和復(fù)試都會(huì)涉及，看的時(shí)候注意總結(jié)分析的角度（如詞性、色彩、用法、搭配、位置等）

5、《實(shí)用漢語語法教學(xué)》吳勇毅

這本書是華東師范大學(xué)的吳勇毅教授主編的，所以，書中內(nèi)容也需要重點(diǎn)關(guān)注。

6、《現(xiàn)代漢語語法答問》楊玉玲

學(xué)有余力的情況下，可以看此書進(jìn)行補(bǔ)充。我只看了重點(diǎn)章節(jié)（能愿動(dòng)詞、補(bǔ)語等）

時(shí)間規(guī)劃

【3-8 月】：任務(wù)型復(fù)習(xí)

這段時(shí)間我主要在梳理現(xiàn)代漢語的框架，仔細(xì)閱讀每一章每一個(gè)字，并做課后習(xí)題，大概是一天一節(jié)的速度。同時(shí)，也在看 201 例，進(jìn)行補(bǔ)充，進(jìn)度是每天15個(gè)。這個(gè)階段進(jìn)度非常緩慢，但卻是打好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，非常重要，不要求快，并且多思考，多問自己為什么？

【9-10 月】：強(qiáng)化階段

首先，做題。開始做華師的真題，剛開始可以不用閉卷作答，最重要的是分析題型，然后總結(jié)知識點(diǎn)，并進(jìn)行歸納，就會(huì)對考試的重點(diǎn)清晰明了。同時(shí)，也要整理主觀題，總結(jié)自己的答題思路。

其次，背書。我不是拿著書一個(gè)字一個(gè)字地背，我的方法是：思維導(dǎo)圖+名詞+自己整理的大題。現(xiàn)漢最重要的是理解，多記例子，切忌死記硬背。背書的目的是為了記住，所以，不要陷入對遍數(shù)的盲目追求中。一共把書過了幾輪我也沒數(shù)，反正最后要達(dá)到的程度就是能默寫出自己的思維導(dǎo)圖。

【11-12 月】：沖刺階段

到這個(gè)階段，我的基礎(chǔ)比較牢固了，現(xiàn)漢、語綱、201 例已經(jīng)過了好幾輪，開始補(bǔ)充閱讀，讀了吳勇毅老師的《實(shí)用漢語語法教學(xué)》和楊玉玲老師的《現(xiàn)代漢語語法答問》。同時(shí)，我也在做全國的真題，保持至少三天一套卷子的頻率。在后期一定要多做全國的真題（劃重點(diǎn)），在輸入的同時(shí)一定要輸出，不斷運(yùn)用，多思考，多做題，這樣才能真正掌握知識點(diǎn)。

（二）專業(yè)二

專業(yè)二的知識面很廣，也是我沒學(xué)過的內(nèi)容，所以我每一階段的復(fù)習(xí)都是跟著勤思的

課程和進(jìn)度開展的。

?參考書目

1、《對外漢語教學(xué)引論》劉詢

引論的框架性很強(qiáng)，剛開始有點(diǎn)難讀，后期理解之后發(fā)現(xiàn)所有知識之間都是融會(huì)貫通的。我是通過看勤思的基礎(chǔ)課程入門的，看過課程之后，再閱讀書本，并結(jié)合勤思的講義，做思維導(dǎo)圖，后來就開始背誦了。我是從最重點(diǎn)的章節(jié)到次重點(diǎn)的章節(jié)的順序背誦的（習(xí)得>教學(xué)>實(shí)踐>理論>學(xué)科史），并不是按照課本的順序。

2、《中國文化要略》程裕禎

文化的內(nèi)容很多，也很零碎。我的復(fù)習(xí)方法是參考勤思的講義，閱讀每一章節(jié)，并做課后習(xí)題。后期也是背誦勤思的講義。

3、《外國文化史》孟昭毅

這本書的占比不多，但是有逐年遞增的趨勢，主要是考察填空、名詞解釋和簡答。

4、《跨文化交際》胡文仲+祖曉梅

我結(jié)合了胡文仲版和祖曉梅版進(jìn)行復(fù)習(xí)。胡版的例子豐富，通俗易懂，祖版更加系統(tǒng)全面。我先看了胡版，參照勤思的講義整理了思路，之后再閱讀了祖版。到后期背誦時(shí)，我是以祖版的框架為枝干，并結(jié)合胡版的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。

5、《國際漢語教學(xué)案例分析與點(diǎn)評》葉軍

考華師的同學(xué)，這本書一定要看！！首先，這本書是華東師范大學(xué)的葉軍教授主編的，里面的內(nèi)容自然也極大可能是考試的重點(diǎn)，比如今年考的“3P 教學(xué)法“就出自此書。其次，這本書比較好讀，里面的案例對鞏固我們的知識有極大的幫助，通過真實(shí)的案例去理解、運(yùn)用知識。再者，往年華東師范大學(xué)的專業(yè)二都只考了教案寫作，但是今年新增了案例分析，以后有提高這部分分值的趨勢。

6、《國際漢語教師教學(xué)語法手冊》楊玉玲

這本書對專業(yè)二的教案寫作很有幫助，有很多豐富的課堂活動(dòng)可供參考。


時(shí)間規(guī)劃

【3-6 月】： 這一階段我的重心在專業(yè)二最重要的 3 大巨頭“引論+文化+跨文化” ，主要是看勤思的課程，初步閱讀參考書，再按照講義的框架梳理并整理筆記。

【7-8 月】：

暑假的時(shí)間一定要利用好！因?yàn)?6 月份忙著期末考試，考研的進(jìn)度條基本上停滯了。暑假的時(shí)候，我又復(fù)習(xí)了一輪引論、文化要略，同時(shí)看了外國文化史和祖版的跨文化交際。暑假即使不在學(xué)校，我也基本天天去圖書館，每天保證至少 7 小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)長。

【9-10 月】：

開始車輪戰(zhàn)背誦了。個(gè)人不習(xí)慣幾本書同時(shí)背誦，我的安排是先引論，后文化，再跨文化，速度大概是半個(gè)月一本書，每天至少一節(jié)。同時(shí)也要做題，包括真題和勤思的練習(xí)。關(guān)于外國文化的部分，我是直接劃了重點(diǎn)來背的。

【11-12 月】：

最后沖刺階段仍是反復(fù)記憶，并做真題來查漏補(bǔ)缺，也是保持著三天一套的速度。同時(shí)，我補(bǔ)充了葉軍老師的《國際漢語教學(xué)案例分析》。另外，特別注意，盡量在 11 月就開始練習(xí)教案寫作，我 12 月才開練習(xí)，有點(diǎn)晚了。

復(fù)習(xí) tips

1、目標(biāo)清晰，及時(shí)復(fù)盤

考研是戰(zhàn)勝自己的過程，為了避免迷茫和焦慮，一定要制定清晰的計(jì)劃。首先可以劃分成三個(gè)階段（基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺），制定每個(gè)階段的任務(wù)，然后再把任務(wù)細(xì)分到每個(gè)月、每一周、每一天，并且每天堅(jiān)持復(fù)盤。當(dāng)然，制定的任務(wù)不一定都能按時(shí)完成，所以不用按照時(shí)間來嚴(yán)格安排（比如 8 點(diǎn)做什么，9 點(diǎn)做什么），而是把當(dāng)天的任務(wù)量列出來，并按照重要程度排列。

2、重視真題，關(guān)注時(shí)事

學(xué)校雖然不會(huì)重復(fù)考題，但分析歷年真題會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些知識點(diǎn)每年都以不同的形式出現(xiàn)（如中介語、補(bǔ)語、偏旁等），萬變不離其宗，所以往年真題涉及的知識點(diǎn)一定要熟練掌握！對于華師的題，個(gè)人感覺是既要求深度，也要求廣度。客觀題及名詞解釋等題型通常出自書上的某個(gè)細(xì)節(jié)，簡答和論述比較看重答題的思路，考察學(xué)生的發(fā)散思維和知識面廣度。同時(shí)，去學(xué)校官網(wǎng)了解教授們的研究方向，他們研究的重點(diǎn)也是考試的重點(diǎn)。此外，還盡可能關(guān)注本學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)，搜索頂刊的最新論文，如《世界漢語教學(xué)》、《國際漢語教學(xué)與研究》以及報(bào)考院校的學(xué)報(bào)

避雷指南

※太早背書會(huì)忘

別想著“太早開始，最后會(huì)忘”，晚點(diǎn)開始，難道就不會(huì)忘嗎？切記，越早開始越好（暑假是黃金期）！我 9 月份才開始（別學(xué)我），導(dǎo)致后期時(shí)間很緊，而且背了也忘。反復(fù)是記憶的媽媽，一定要多背！但千萬注意，別陷入對遍數(shù)的盲目追求，記住就好了，要理解性記憶，通過復(fù)述掌握。

※為了保證效率，我不能學(xué)太長時(shí)間

效率很重要，但是也要保證時(shí)長。千萬別用效率去壓縮自己的時(shí)間，也許有的人休息半天，就會(huì)有高效的三小時(shí)，但是就那一點(diǎn)時(shí)間夠嗎？真的能完成你每天的任務(wù)嗎？作為一個(gè)普通人，我比較相信勤奮的力量，每天早起，按照計(jì)劃來安排自己的時(shí)間，完成一天的任務(wù)，至少都要 10 小時(shí)。

我想說

考研路途漫漫，我遇到了并肩同行的伙伴，還有熱情可愛的師長，何其有幸! 非常感謝一路支持著我的朋友、家人及老師、前輩，他們的溫暖和善意，給予了我迎難而上的勇氣和勇往直前的決心。還要感謝勤思的木木老師，時(shí)刻關(guān)注我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，隨時(shí)和我分享課程資源和各種資料，指引著我在漫長夜路中摸索前行。最后，我想說，堅(jiān)持，自律，做好自己。別受外界干擾，別人怎么期待自己，是別人的事，也別讓焦慮和迷茫毀掉前進(jìn)的熱情與勇氣，請相信自己，優(yōu)秀的背后一定是努力和自律。那些低頭不語的日子，會(huì)成為星星，點(diǎn)亮你的未來!