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親愛的，在這個熱情洋溢的夏天，秀水奇石班就要完成她的使命，就要揮手離開我們，你們也即將毅然決然地前行，去迎接你們新的師長和同學(xué)。想到這些，我含笑的眼睛閃爍出了淚光。我給你們，秀水奇石的56分之一，給每個人寫了一首詩，希望在這微文學(xué)里，你們能讀懂老師愛你們的心 ，能留戀地回望你們身后，注視你們的那雙眼睛和落寞地為你們吹奏的簫聲……

孩子們，你們就要離開

? ? ? ? ? ? ? ?——寫秀水奇石班給每一段曾經(jīng)

·3·豐富的課程

曾經(jīng)互不認(rèn)識，新奇成魚與鳥的陌生

可到了八年級的熟稔后，你們竟然高傲成王子

與公主們互相爭鋒，哪里有山水相融的和諧

更別談向山水學(xué)習(xí)的精神，全被不屑上了枷鎖

可記得，一場場向萬物學(xué)習(xí)的班會

男生乒乓球的體驗，女生捏起繡花針

在"安繡"藝術(shù)長廊磨礪，去嘗試"堅持出精品"的精彩人生

四月的熱像一團(tuán)火，"團(tuán)隊凝聚在此時"的活動在操場風(fēng)馳電掣……

[視頻]

③蘊(yùn)涵養(yǎng)—詩詞大會

[視頻]

④展形象——演誦課程

[視頻]

⑤我體驗—走進(jìn)社會實踐

詩歌選摘｜寫給第三組同學(xué)的詩

李娜老師和該班

景復(fù)斌

同學(xué)合影

17.你呀你

——寫給調(diào)皮的景復(fù)斌

就這張相片，我逮了你三次

好像你是至高無上的皇帝

老師得求著你，小屁孩

得罪了老師可是與知識悖逆

?

第一次，你滿眼詫異

像犯了錯等待，針灸

拒絕完，手足無措

走出去老遠(yuǎn)

還能感覺到你的驚愕，空氣中撒播

?

那一次吧

辦公室，作業(yè)"無用論"你氣壯山河

幾個老師都被你的謬論，激活

脖頸子嘴皮子，你硬成一條枷鎖

一番話，撩出你"回答"典故的憂傷時

你的淚，心酸了我

淌出兒時悲傷的河

?

每一個你們，其實都很可愛，像個天使

只是，過分在乎上帝的贊許

翅膀就不能飛翔，沒有骨氣

飛，是為了自己

?

第二次，照相片

你回應(yīng)了，熱情的邀請

卻羞澀地說，不喜歡拍照片

我，生氣了

你的老班

?

不過，看在你剛寫過的作文

清醒地反思，數(shù)學(xué)抗戰(zhàn)的歷程

還是，在心底盤算

抓你第三次，定格在畢業(yè)前的紀(jì)念

?

倔強(qiáng)的男孩兒，近段時間

作業(yè)，你怠惰成沙灘

只拾掇你青睞的魚，蝦，小帆船

勤勉，單科用功，你就能揚(yáng)帆？

照完這張照片，我想想

怎樣將你的偏激緝拿歸案

?

剛過六、一，我原諒每一個孩子

西瓜，繼續(xù)甜，直到中考

希望你們每一個人，都可以憑借

獨(dú)特而豐富的思想

做自己的皇帝，長成讓老師仰望的樣子

?

——2020.6.2

李娜老師和該班

李志茹同學(xué)合影

18.帶刺兒的玫瑰

——寫給仙仙的志茹

作者｜優(yōu)雅的白玉蘭

憂郁靈秀，你的眼睛

像暗夜里的流星

充滿光明

?

純凈，安恬，有自然的風(fēng)

吹送，吹送出帶刺的香

從枝干流響

?

夏日的蟬鳴，可知曉冰的心意

玫瑰綻放，有否忽略

腳下小草的清新

和草叢里蟋蟀的鳴唱

……

?

玫瑰也開花

在固定時間，固定有陽光的映照下

開出暫時嫵媚的花

……

記得，長著的刺

一定要深扎

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——寫于2020.6.25.13.02

李娜老師和該班

郭婧怡同學(xué)合影

19.靜靜

——寫給婧怡

想起你，就想起水

想起陽光下的小草，小花兒

想起趴在花兒上的小蜜蜂

和在花上蕩秋千的風(fēng)

?

你的笑，很靜

像小皺紋宿在眼角

眉毛悄悄長在，額頭

說話，很慢

思考從來不奔跑，怕累著

從嘴里爬出來的語音

?

漂亮的字兒，從來不著急生長

美妙的像音符，在潔白上跳蕩

直到剛好把思緒撞上

跌落下來，一篇不錯的文章

靜靜地等老師欣喜觀賞

?

靜靜地，你從畫里走出來一樣

適合生長在，有音樂

有時光隨意揮灑的地方

別太快，不匆忙

就一步一步，一步一步邁步在

郊外

?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2020.6.3早上

-End-

20.小緊張

——寫給心頭藏鹿的王佳琦

老師，我有點(diǎn)緊張

你一喊我名字，我的心，就跳

……

小緊張啊，小情緒

像森林里跑過的梅花鹿

?

森林里，誰還怕輕柔的風(fēng)兒，吹拂

盡管電閃雷鳴，那不都是

善意警醒與心靈洗滌

怎可能

獅子開口嚙肉嚼食

世界很大

小草的淺綠，只是詩意一縷

走出來，花紅柳綠織就

絢麗的四季

?

當(dāng)心兒足夠勤奮，勤奮足夠博時

時間足夠安靜，安靜足夠?qū)Ｗ?/p>

你的小緊張

一定，倏然消失

回憶起來這情形，美麗

會如彩虹升起

……

? ? ? ? ? ? ——寫于2020.6.18.5.16

21.馨香

——寫給堅持藝術(shù)夢想的寧馨兒

作者｜優(yōu)雅的白玉蘭

花兒，一朵，一朵

開在規(guī)矩的苗圃里

筆直的干上，有股子青春涌動

聽，這海濤歌唱

在每一段時空?

記得嗎？

你們這酷愛藝術(shù)的浪花

幾天功夫，就一曲自創(chuàng)《海棠大魚》

摘取藝術(shù)節(jié)的明珠

青春氣息掠奪走所有人的羨慕?

一個你的專題

撲面而來是輕柔細(xì)雨，清香

洋溢在你埋頭苦讀的記憶

輕輕的，你藝海邊，漫步

手里時常捧著

讓你搭乘，趕往遠(yuǎn)方的典籍?

香與香一起歡舞

在這即將到來的中考檔期

愿美好不負(fù)

努力跋涉的舞步

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——2020.6.1

22.石

——寫給咱們班純善如水的你

咱們班，秀水奇石

你是最像石的一塊兒

頭發(fā)眉毛，黑黑

臉色也樸實

笑起來像水滴石塊

一點(diǎn)一點(diǎn)地

羞澀暈染?

你認(rèn)真，踏實

斧鑿一樣的字兒

刻進(jìn)石縫

驕傲地向老師閃眼

或許

什么也阻擋不了

字兒來撓你的癢癢?

坐在那里

你很安靜，像河邊的小石頭

喝著風(fēng)，做自己該做的事情

追逐石塊成玉的夢

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——2020.5.28

李娜老師 · 詩歌選摘

李娜老師和該班

魏瞳同學(xué)合影

23.安靜的河

——寫給獨(dú)特氣質(zhì)的魏瞳

時間是一條河

這頭安靜

那頭，時有微波

中間一段，湍急起浪花幾朵

或許是有柄劍

半途跌落

?

你總會在跌落那刻，求劍冥想

劍太重，抑或水太輕盈

石塊兒那里，可有激動蕩起的魚群

魚群腮邊那朵蓮

可開出了，別樣的青春

?

在自己的世界里

寫滿了辯證

像詩人囈語，哲人格物

安靜的流里，從不

安置飛跑的思緒

但，你從來那么安靜

端坐在那里

羞澀，不多說一句話

提筆卻將思緒，泛濫成波

——2020.5.28早上

李娜老師和該班

龍汪洋同學(xué)合影

24.汪洋，聽我說

? ??——寫給一個叫汪洋的孩子

什么是汪洋

紅說

花，果，太陽

火，絲綢，還有旗幟

憤怒，熱情，還有心的赤誠

一朵，一顆，一輪

一簇，一匹還有一片

所有的實，所有的虛

全寫在一里個

性獨(dú)立成了汪洋?

什么是汪洋

潔白說

云朵在天空里玩耍

太陽對月含深情

孤雁找到了依靠的翅膀

并行的白鹿回歸了蔥郁的森林

白天依偎黑夜

有了一日一日推移

虛無的時間成就了汪洋?

什么是汪洋

聰明的，你來回答這個問題

嬉笑一時，再發(fā)發(fā)癡迷

睡覺的時間，多籌劃一個點(diǎn)滴

游戲，游戲再覬覦一丟丟

甚至寫題都時候，少一個標(biāo)點(diǎn)

略微空一些小題

你的汪洋可會填充夢想的版圖?

一個葉片不會長出春天

一滴珍惜不能將生命匯集

一天溫暖不會融化心的堅冰

一個不會思考的大腦

絕對不會獲得生命的浩瀚?

汪洋

問問媽媽

給你起名字時

媽媽有怎樣明媚的期許

跟媽媽聊聊

你的汪洋一定有探究不完的意義

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ——2020.5.28早上

作者簡介

優(yōu)雅的白玉蘭，李娜，簡書曾用名“火紅的石榴暖暖”，系河南省骨干教師、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，河南省普通話檢測員，曾獲省語文優(yōu)質(zhì)課一等獎。古詩文導(dǎo)寫與寫作指導(dǎo)類課題省市課題兩項，縣詩詞協(xié)會秘書長。長篇小說《黃河人家》在“簡書”出爐。荔枝FM1496923主播，節(jié)目點(diǎn)擊量24萬之多。新出版系列寫作指導(dǎo)叢書《寫意》，由魏書生老師親自題字寫序。寫作需要解碼，感興趣求書，請下方留言。

-End-

轉(zhuǎn)載自

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