????時至今日，普渡華南虎戰(zhàn)隊(duì)在RoboMaster 2021機(jī)甲大師超級對抗賽上的精彩表現(xiàn)仍然歷歷在目。在新的一年里，普渡和華南理工大學(xué)再次達(dá)成了友好合作，華南理工“普渡杯”第十七屆智能控制大賽如期而至。?第十七屆智能控制大賽由普渡科技獨(dú)家冠名贊助。

????4月23日，“普渡杯”開幕式在華南理工大學(xué)五山校區(qū)逸夫人文館隆重舉辦，自動化科學(xué)與工程學(xué)院黨委書記郭祥瑞教授、院長俞祝良教授、副院長羅家祥教授、普渡科技創(chuàng)始人兼CEO張濤先生以及多位嘉賓和學(xué)生出席了此次開幕式。

????在開幕式上，俞祝良院長發(fā)表了重要致辭，感謝普渡科技對華南理工的關(guān)注，為學(xué)生創(chuàng)造校園實(shí)踐的機(jī)會，同時表達(dá)了對比賽順利進(jìn)行的美好祝愿。大賽組委會發(fā)布了“普渡杯”賽題并對比賽規(guī)則進(jìn)行了詳細(xì)介紹，聘請了專家組教師作為評審。現(xiàn)場座無虛席，學(xué)生們報名熱情高漲。圍繞大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字政府等核心應(yīng)用場景，運(yùn)用智能技術(shù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、可視化分析等技術(shù)手段，“普渡杯”旨在打造一個體現(xiàn)數(shù)字賦能的人工智能競賽平臺，是一項(xiàng)面向華工所有在校學(xué)生的團(tuán)體性創(chuàng)新實(shí)踐活動。

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????普渡科技與華南理工一致認(rèn)為，校企合作是新形勢下雙方發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)在要求和實(shí)現(xiàn)雙贏的戰(zhàn)略舉措，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長遠(yuǎn)大計(jì)。校企聯(lián)合是學(xué)校發(fā)展的需要，也是企業(yè)發(fā)展的需要，更是企業(yè)反哺高校、推動高等教育事業(yè)發(fā)展的應(yīng)盡責(zé)任。?除了科技競賽，在未來，志同道合的普渡科技和華南理工將在設(shè)置普渡專項(xiàng)獎學(xué)金、建設(shè)本科生實(shí)習(xí)基地、研究生重點(diǎn)課程建設(shè)及聯(lián)合培養(yǎng)、博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地等多方面展開深度合作。通過緊密的校企合作，學(xué)校和企業(yè)可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)以及資源共享。學(xué)?？梢愿玫匕l(fā)揮自身的科研優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，而企業(yè)則能更好地發(fā)揮資源優(yōu)勢和市場優(yōu)勢。?

????普渡科技創(chuàng)始人兼CEO張濤先生在現(xiàn)場分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。張濤先生分析了商用服務(wù)機(jī)器人賽道的發(fā)展歷史和未來趨勢，并分享了自己在經(jīng)營管理方面的經(jīng)驗(yàn)。同時，張濤先生客觀地剖析了當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)難度?！爱a(chǎn)品成功和商業(yè)成功需要足夠多的認(rèn)知，而不僅僅是一個idea?！弊詈?，張濤先生和現(xiàn)場老師以及同學(xué)們進(jìn)行了Q&A互動，解答了疫情對機(jī)器人行業(yè)的影響、創(chuàng)業(yè)起步和實(shí)踐、如何應(yīng)對新領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險等方面的問題。

????基于進(jìn)一步深化校企合作的美好愿景，普渡科技與華南理工聯(lián)合建立的“就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地”在本次開幕式上正式揭牌落成。普渡科技將持續(xù)為廣大學(xué)生提供實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位，正如另一位普渡科技發(fā)言人所說，“希望底蘊(yùn)深厚的華工智慧和華工力量，成為普渡科技騰飛而起的羽翼，而普渡科技，則希望自己能夠成為孵化華工學(xué)子們夢想的搖籃，真正幫助學(xué)生們學(xué)以致用、學(xué)有所用?！逼斩煽萍甲Ｔ杆械娜A工學(xué)子學(xué)有所成，也希望更多的青年工程師們加入普渡。?

????普渡科技作為全球領(lǐng)先的商用服務(wù)機(jī)器人公司，一直堅(jiān)持做真正有用的機(jī)器人，致力于用機(jī)器人提升人類生產(chǎn)生活效率。同時，普渡科技也始終銘記企業(yè)應(yīng)該履行的社會責(zé)任，積極搭建校企合作平臺，持續(xù)為莘莘學(xué)子提供實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位，幫助后浪工程師們就業(yè)和成長，未來為機(jī)器人行業(yè)注入源源不斷的活力。