到教師答辯面試環(huán)節(jié)，可能很多同學(xué)都摸不著頭腦。不知道該怎么回答，也不知道老師會(huì)問(wèn)什么。答辯環(huán)節(jié)，之所以會(huì)添加這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，主要還是想通過(guò)答辯了解考生更多的信息，比如一些求職動(dòng)機(jī)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、應(yīng)變能力、個(gè)人信息等等一些知識(shí)，想通過(guò)多方面了解考生的綜合素質(zhì)。那么下面就讓我們來(lái)看看教師答辯究竟會(huì)考哪些內(nèi)容：

一、個(gè)人信息類(lèi)

考官常常會(huì)問(wèn)一些與教育經(jīng)歷，求職動(dòng)機(jī)相關(guān)的內(nèi)容，比如：家里有人從教么?是否從事過(guò)教育相關(guān)工作?為什么想從事教師行業(yè)?等等一些問(wèn)題，但是大家需要注意的是，在回答考官個(gè)人信息的時(shí)候不要透露個(gè)人姓名、考號(hào)、戶(hù)籍、專(zhuān)業(yè)等一些敏感問(wèn)題。在回答這類(lèi)問(wèn)題時(shí)不要去胡編亂造。對(duì)于這些面試的老教師或是人事部門(mén)的人員來(lái)說(shuō)，一個(gè)眼神或是動(dòng)作就知道你是否在撒謊，所以只需要真實(shí)回答即可，同時(shí)也不要過(guò)多的去掩飾自己的真實(shí)需求，如實(shí)回答可能更會(huì)打動(dòng)考官的心弦。

二、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能

這一類(lèi)題型主要想了解考生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，比如：散文的主要特點(diǎn)有哪些?新課程基本理念是什么?在一類(lèi)題目中可能會(huì)問(wèn)一些基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也可能會(huì)問(wèn)一些綜合素質(zhì)中的一些教育理論等等一些問(wèn)題，這部分就要求我們考生要好好復(fù)習(xí)下筆試的一些內(nèi)容。

三、專(zhuān)業(yè)教學(xué)論

這部分內(nèi)容考察的幾率相對(duì)較小，主要考察教學(xué)論的一些內(nèi)容，比如說(shuō)：怎樣激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣?如何評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)?等等一些問(wèn)題，答這種題目還是需要好好復(fù)習(xí)教學(xué)論的知識(shí)，結(jié)合結(jié)構(gòu)化的答題思路來(lái)答題。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

這部分內(nèi)容是考官結(jié)合你所授課的內(nèi)容來(lái)提問(wèn)的，比如說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有哪些?本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)分別是什么?等一些問(wèn)題，在回答這類(lèi)題目時(shí)需要結(jié)合自己的教案和設(shè)計(jì)思路來(lái)回答;但是需要注意的問(wèn)題不要照著自己的教案去讀，要把自己的教案內(nèi)化成自己的來(lái)回答即可。

五、教學(xué)實(shí)施

這類(lèi)問(wèn)題會(huì)從教學(xué)過(guò)程來(lái)提問(wèn)，可能是考官有哪些地方?jīng)]聽(tīng)清或是有疑問(wèn)才會(huì)提問(wèn)的，有時(shí)候也會(huì)問(wèn)你的設(shè)計(jì)意圖是什么?有些類(lèi)似說(shuō)課的內(nèi)容。在這類(lèi)題目中如果考官提出自身講錯(cuò)的地方一定要謙虛虛心接受，切不可頂撞考官，解釋也要態(tài)度誠(chéng)懇才可以。這類(lèi)題目靈活謙虛即可。

六、教學(xué)反思

考官可能會(huì)從有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)等方面來(lái)提問(wèn)，也有可能讓你自己總結(jié)自身的不足和優(yōu)勢(shì)有哪些?等等一些問(wèn)題，更多的是總結(jié)自身，反思自己的問(wèn)題，想清楚作答即可。

教資面試中的答辯其實(shí)還是比較簡(jiǎn)單的，能做到傾聽(tīng)、謙虛、謹(jǐn)慎、實(shí)事求是、注意說(shuō)話時(shí)的邏輯及流暢性;切記不要重復(fù)、口頭禪即可，加油吧小伙伴們！