成長總有花開時，一弈圍棋明星學(xué)員名單揭曉
不久前，我們刊載了一弈老師們的網(wǎng)課直播故事（點擊紅字查看），老師們以靈活的網(wǎng)絡(luò)授課方式與從容不迫的教學(xué)態(tài)度，讓許多熱愛圍棋的孩子們，在互聯(lián)網(wǎng)上，燃起了學(xué)習(xí)圍棋的熱情。
這段特色時期，我們用另一種方式與圍棋零距離互動，讓圍棋走進(jìn)更多家庭，也因此收獲了一段美好而難忘的回憶。
在此期間，來自不同分苑的小朋友們以自己的優(yōu)越表現(xiàn)，受到了老師和學(xué)員的矚目，在家學(xué)習(xí)的日子里，在圍棋的浸潤和思維的博弈中，他們用自己的努力和勤奮，一步步突破自己，成長為更優(yōu)秀的孩子，蛻變?yōu)楦玫淖约骸?/p>
經(jīng)過篩選和評比，我們在十一個分苑中評選出了14名孩子，根據(jù)他們的實際表現(xiàn)，分別授予他們“自我超越之星、棋力進(jìn)步之星、能力進(jìn)步之星”的稱號。這是一這份榮譽(yù)，是一弈老師對孩子們的認(rèn)可，也是孩子們對于老師們的最好回饋！
自我超越 之星
—— 那些和自己賽跑的孩子
戴尉遲（化名）5歲半? ?華潤謝家灣分苑
疫情期間，他一直堅持下棋，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)中，他認(rèn)真專注、積極思考，進(jìn)步有目共睹，這來源于他平時的堅持努力，也離不開爸爸媽媽對他的鼓勵和督促，通過不斷的積累我們看了孩子思維的進(jìn)步，還有內(nèi)心的成長，雨赤，請繼續(xù)加油！
——指導(dǎo)老師 曾凡梅
“不知不覺間，尉遲學(xué)棋一年了。感謝老師的悉心教導(dǎo)，小朋友進(jìn)步很大。通過學(xué)習(xí)圍棋，他逐漸學(xué)會了主動思考，在競爭中也收獲了勇氣和不服輸?shù)木?。小朋友從最開始輸棋就發(fā)脾氣，不愿意繼續(xù)對局、挑戰(zhàn)，到現(xiàn)在能主動挑戰(zhàn)，落后時也不輕易放棄，坦然接受結(jié)果并學(xué)會反思……爸爸媽媽看到了你的努力，圍棋是一門易學(xué)難精的技藝，需要不斷勤加練習(xí)，希望你努力堅持下去?！?/p>
——“尉遲”家長
傅企參（化名）? 6歲半? ?國際社區(qū)分苑
“圍棋已成為我生活中不可缺少的一部分?！?/strong>
“每次上網(wǎng)課，森森媽媽都是全程陪同，在小朋友想要偷懶的時候，也總是提醒他，幫助他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在這三個月里，不論是思考的深度與廣度還是棋力水平，森森都有大大地進(jìn)步。他突破自己的瓶頸，在1段站穩(wěn)了腳跟，正努力沖刺2段。要給森森媽媽點贊，更要給森森小朋友鼓掌?！?/p>
——指導(dǎo)老師 饒老師
“每天下棋堅持，總會有進(jìn)步的。他每天都會下棋至少2局，如他所說：圍棋已經(jīng)成為他生活必不可少的一部分，還養(yǎng)成了復(fù)盤的好習(xí)慣，公開課也必須要聽，知識都是一點點積累起來的，現(xiàn)在他對待每一局棋都很認(rèn)真，不到最后不認(rèn)輸。希望孩子能如期實現(xiàn)打上新博2段的短期目標(biāo)，考9段的長期目標(biāo)?！?/p>
——“傅企參”家長
郭逸晨（化名）? 5歲半? 三峽廣場分苑
“對圍棋有五億喜歡！”
“特殊的線上課，培養(yǎng)了獨立的你，媽媽提前教會你怎么操作軟件，之后很長一段時間都是你自己上網(wǎng)課，初次接觸13路圍空，因為輸了棋，你甚至有點抗拒，老師、父母和小朋友們都鼓勵你，給你加油打氣，你自己也努力調(diào)整自己的心態(tài)，不曾放棄，每天堅持完成自己給自己定的目標(biāo)下棋任務(wù)，逐漸領(lǐng)略到大棋盤布局的魅力所在，心態(tài)也越來越樂觀，面對輸贏更加坦然。老師想說，成長的路上不會一帆風(fēng)順，愿你一直有面對困難的勇氣，領(lǐng)略到另一番更加美妙的景色?！?/p>
—— 指導(dǎo)老師 柯老師
“很開心你能找到自己喜歡的愛好。在這段時間的線上學(xué)習(xí)里，我們看到了你的專心和進(jìn)步，希望你繼續(xù)堅持，向你的目標(biāo)前進(jìn)。”
—— “逸晨”家長
潘宇午（化名） 5歲半? 三峽廣場分苑
“線上課期間，小五小朋友積極參加學(xué)苑組織的線上活動， “智慧大闖關(guān)”、 “答題王”……一次不落。小五有著“求知若渴”的進(jìn)取精神，每次都舍不得掛語音，說自己還沒聽夠圍棋課，還自學(xué)了“金雞獨立”。雖然也有過降級的經(jīng)歷，但在和爸爸一起復(fù)盤反思的過程中，他越來越勇敢，能直面挫折，保持著滿腔熱情。希望對圍棋的熱愛與堅持也會延伸到你的生活中，眼里有光，心中有愛。”
——指導(dǎo)老師 柯老師
“我們既喜形于孩子棋力等級的提升，也欣慰于孩子思維的塑造和情緒的管理。長期的積累，如同水滴石穿，既鍛煉了心性，又陶冶了品德。雖然前進(jìn)的路途中，免不了會遇到各種曲折與瓶頸，但只要不忘初心，終究會遇見更好的自己。”
——“宇午”家長
蔡稻函（化名）7歲? ?汽博分苑
“下圍棋可以圍地盤，對殺就像打仗好好玩?！?/strong>
“道涵網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，一直積極保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，上課安靜認(rèn)真聽講，課后積極練習(xí)，每天堅持做題，下棋，同時積極參與各類活動，不僅提高了棋力，也提升了學(xué)習(xí)能力和生活習(xí)慣。希望在接下來的學(xué)習(xí)中再接再厲，從圍棋到生活，都能充滿勇氣，不斷超越自己。”
—— 指導(dǎo)老師 田老師
“疫情期間，他堅持圍棋學(xué)習(xí)及對弈，從剛開始害怕輸棋到慢慢改變心態(tài) ，經(jīng)歷了挫折也就成長了；從下棋很快到漸漸放慢節(jié)奏觀察思考再落子，再復(fù)盤總結(jié)，在不經(jīng)意間專注力較之以前也有提高，讓自己變得更優(yōu)秀。希望他能堅持圍棋學(xué)習(xí)并把這種態(tài)度舉一反三。圍棋很好的展現(xiàn)了中國文化、禮教、以及人生哲理，希望他能通過圍棋學(xué)習(xí)，走出人生的格局和高度?！?/p>
—— “稻函”家長
棋力超越 之星
—— 星光不問趕路人，加油！
郗鈦林（化名）5歲? 大坪分苑
“從網(wǎng)課開始初期，小朋友就是充滿熱情的期待的，從吃子到19路棋盤圍空，我們共同見證了你的進(jìn)步，當(dāng)然這個過程并不是一帆風(fēng)順的，我們收獲了快樂，也品嘗過失敗。自始至終，媽媽的支持與陪伴，自己的堅韌不放棄，還有老師不斷的調(diào)整教學(xué)方案，讓我們一起收獲了成長的快樂！”
—— 指導(dǎo)老師 龔老師
“好學(xué)校好老師好學(xué)生，學(xué)棋藝學(xué)道義學(xué)人生?！?/p>
——“鈦林”家長
陳怡潼（化名）5歲? 黃泥磅分苑
在本月之內(nèi)在新博上升到三級的水平，每天能夠堅持完成2局對局。能夠成為下一個圍棋大師~
“童童善于開動腦筋，勇于探索，是一個富有進(jìn)取心的好學(xué)生。雖然才接觸圍棋1學(xué)期，但在網(wǎng)課期間，你從25級到現(xiàn)在的7級，老師看到了你的堅持和努力，希望你在接下來的學(xué)習(xí)中，保持這樣的積極的狀態(tài)，把這份對于圍棋的熱愛持續(xù)下去！”
—— 指導(dǎo)老師 田老師
“通過近三個月來每周兩次的線上圍棋課和每天的圍棋練習(xí)，讓孩子理解了“落子無悔”的道理，遇事先動腦，想好了再決定。為了讓孩子懂得“堅持”，每天我也會安排固定的時間陪娃“殺兩盤”，希望我們的堅持能讓孩子擁有更好的學(xué)習(xí)體驗和收獲！
—— “怡潼”家長
羅森瑞（化名）6歲? 三峽廣場分苑
“想快快升級，得到老師送出的禮物?！?/strong>
“特殊的假期，以圍棋為紐帶，你跟爸爸多了許多親子時光。每次上網(wǎng)課，爸爸也坐在后面陪伴你一起學(xué)習(xí)，下完棋后跟爸爸一起復(fù)盤，從探討吃子方法到探討定式，所謂“父子齊心，其利斷金”，你的棋力等級迅速增長，大局觀也越來越好，你的進(jìn)步離不開家人的陪伴和支持，希望繼續(xù)通過圍棋學(xué)習(xí)，你不僅學(xué)到知識，還能明白以后不管自己棋力有多高，都要保持謙遜的心態(tài)。棋如人生，愿你一直心懷感恩，茁壯成長?！?/p>
—— 指導(dǎo)老師 柯老師
“我們家孩子6歲，學(xué)習(xí)圍棋快半年，給我的感覺是進(jìn)步真的很大，每天晚飯后，陪著他在線上與其他小朋友切磋棋藝，復(fù)盤講解，看著孩子從最基礎(chǔ)的吃子到現(xiàn)在學(xué)習(xí)圍地盤，培養(yǎng)了他的耐心，我們作為家長感到十分的欣慰，爸爸希望你戒驕戒躁，勇于面對任何困難，經(jīng)得起挫折。要知道失敗并不可怕，而是要在失敗中吸取經(jīng)驗?！?/p>
——“森瑞”家長
萬韓哲（化名）5歲? 鴛鴦分苑
“希望棋下的更好，不斷升級！”
“圍棋網(wǎng)課進(jìn)行已三月有余，韓哲課上積極參與互動，課后堅持練習(xí)，取得很好的學(xué)習(xí)效果。網(wǎng)課期間共升30級，其中歷經(jīng)16次降級，從19K到4K的升級之路，充滿失敗的苦澀與收獲的快樂，堅持向前的步伐從未停止。愿你始終與圍棋為友，與棋友為伴，領(lǐng)悟圍棋奧妙，提升自我修養(yǎng)，成為更好的自己?！?/p>
—— 指導(dǎo)老師 盧老師
“從進(jìn)階到圍空，不再是單純的吃子游戲。每一局消耗時間更多，遇見的對手越來越強(qiáng)，自信心降低了，我們就和他一起制定小目標(biāo)，可能是一周升一級，也可能是每天的積分，重在勤加練習(xí)，將老師所教的知識內(nèi)容能在對弈中熟練掌握。查看歷史對局，通過多復(fù)盤總結(jié)失誤，把不好的地方一點一點改善。希望孩子在學(xué)習(xí)圍棋的過程中，希望你能享受更多快樂，做每件事情都認(rèn)真用心，勤于思考?！?/p>
—— “韓哲”家長
向尚（化名）5歲半? 汽博分苑
“我要成為圍棋高手！”
“學(xué)向勤中得，向尚是一個很勤奮努力的孩子，從開始使用新博到現(xiàn)在，基本上每天能夠堅持對弈，在對弈中尋找到快樂，這期間對局量和勝率是一方面，更重要的是能看出你思維的變化與大局的提升，能夠做到正確的取舍，判斷救不出的棋可以坦然放棄，圍空時能夠?qū)W會價值判斷，積極尋找價值更大的地方。這離不開家長的支持與引導(dǎo)。相信孩子的好品質(zhì)會通過圍棋積累獲得，再通過生活點滴表現(xiàn)，如此不斷成長。”
—— 指導(dǎo)老師 黃老師
“兒子學(xué)棋快半年了，對他的學(xué)棋生涯進(jìn)行回顧與梳理，他的進(jìn)步是非常明顯的，他愛圍棋，圍棋成為他每天的必修課。他能夠喜歡并一直堅持下圍棋，跟老師的啟蒙和關(guān)注鼓勵密不可分的。
從“扭十字”“數(shù)氣”到“守角”“掛角”，從吃子到十三路圍空，再到現(xiàn)在的十九路圍空，棋藝方面有了長足的進(jìn)步，對他的性格也有潛移默化的影響。
在對弈中有一個很好的特點：從不主動認(rèn)輸，即使棋局對自己不利，也會堅持下完。能夠養(yǎng)成”堅持“的品質(zhì)，我們感覺特別欣慰：他能將這種品質(zhì)運用到生活中的其它方面。之前的線下課程，每次回來他都會主動做作業(yè)，他爸爸和我也會順勢讓他教我們，成為我們的老師，在他的帶動下，我們也漸漸喜歡上了圍棋，并覺得樂在其中。
疫情期間，改為線上課程，他上課的同時，我也會在旁邊“偷師學(xué)藝”。遇到他不想下棋的時候，他爸爸故意說：我來下一盤，但對方是高手，我下不贏，需要幫助。然后他興趣就來了，接過ipad，我也是高手，我來對決。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，棋如人生，人生如棋，希望他在棋盤與人生的道路上能夠克服困難，勇往直前，不斷的打敗自己，挑戰(zhàn)新的自己。”
—— “向尚”家長
能力超越 之星
—— 在博弈中成長，在方寸中品人生
胡思琪（化名）5歲半? 華潤謝家灣分苑
“堅持，努力，思考，這三個詞是老師在你學(xué)習(xí)的過程中看到的特點！在課堂上，舉一反三，你是咱們班的智慧小達(dá)人！在平時的練習(xí)中，從不懈怠，每周的對弈量總是名列前茅！在遇到困難時，堅持不懈，不怕輸，在老師眼中你是一位超有勇氣的小棋士！”
—— 指導(dǎo)老師 程老師
“琪琪來一弈學(xué)棋大概半年了，當(dāng)時送她來是想先培養(yǎng)一下她的興趣，經(jīng)過這段時間來看，她興趣確實很高，練習(xí)也很勤奮，吃子的時候老師還夸她升的快，幾乎是一周一級。她自己也開心，幾乎天天都在下棋，現(xiàn)在還特別愛挑戰(zhàn)比自己厲害的小朋友，雖然屢多波折，但是一直沒放棄，這股韌勁我看著也佩服。最難的不是挑戰(zhàn)對手，而是超越自我。也希望你能從圍棋中不斷悟出新道理，寶貝，愿你在這條道路上披荊斬棘，永不服輸!”
—— “思琪”家長
周豫西（化名）8歲? 約克郡分苑
“我愛圍棋，希望有更多的小朋友和我一起堅持自己的興趣一直一直走下去?！?/strong>
“西西是一位非常有毅力的孩子，這段時間總共下了1000多局，平均每天10多局的對局量，這是非常難得的，家長也會陪著孩子一起訓(xùn)練。在升級的路上也遇過到難題。在從下吃子轉(zhuǎn)變到下圍地時，這需要思維上的轉(zhuǎn)變，對于孩子來說是非常難的，西西爸爸很積極地和我溝通，幫助西西提升。在我看來，進(jìn)步這么大還有很重要的一點，下棋中不管輸贏，西西都會堅持。努力都是有回報的，沒多久西西就升到了大棋盤，三個月左右的時間升了16級。西西堅持不懈、不畏困難的態(tài)度非常值得肯定！”
—— 指導(dǎo)老師 王老師
“因為孩子對圍棋比較感興趣，所以我們也了解了一下圍棋對于孩子成長的好處。圍棋是一項將智力、體力、品質(zhì)和意志融為一體的娛樂活動。
學(xué)習(xí)圍棋可以提高孩子的專注力，對于小學(xué)低年級的孩子抱著培養(yǎng)興趣的態(tài)度，我們愿意讓孩子借助圍棋精神培養(yǎng)孩子堅韌的毅力和完善的人格。
初學(xué)時孩子在練習(xí)平臺上屢錯屢敗，但是我們觀察孩子并沒有灰心喪氣，她堅信自己可以通過不懈的努力逆風(fēng)翻盤。慢慢的，她知道下棋時心要靜下來，眼睛看棋盤。也知道下棋沒有對錯只有輸贏。直到她開始吃子贏棋，帶著那種喜悅和自信心我相信她會繼續(xù)堅持下去。
在學(xué)棋的路上我也不知道她能走多遠(yuǎn)，但是我希望她能學(xué)得開心，能真正領(lǐng)會圍棋的精髓。不一定會成功，但是一定要有收獲。許多時候家長只是孩子的牽引者，希望他們能一直保持初衷，熱愛于他們的熱愛?！?/p>
—— “西西”家長
游俊霖（化名）6歲? 魯能星城分苑
“圍棋很神奇，黑白二色，就像黑夜和白天，交替進(jìn)行。我第一次看見就喜歡上了圍棋，我要好好學(xué)習(xí)，讓圍棋這個好朋友和我一起長大。”
在給俊霖上網(wǎng)課的這段期間，由于俊霖還不會操作電子產(chǎn)品，家長們差不多也算是總動員了，爸爸媽媽們復(fù)工后，爺爺奶奶就成為孩子的學(xué)習(xí)“幫手”，幫助孩子錄做題視頻，跟網(wǎng)課網(wǎng)絡(luò)檢查操作員，在家長們的的配合下，小朋友的努力下，這三個月中，小朋友也是收獲滿滿，棋力大漲，連升3級，在與家長們的共同努力下，上網(wǎng)課過程我發(fā)現(xiàn)孩子的注意力的時間越來越長了。我相信，只要家校配合好，孩子的進(jìn)步不會少?！?/p>
—— 指導(dǎo)老師 饒老師
“孩子學(xué)習(xí)圍棋能培養(yǎng)性情，增強(qiáng)邏輯思維能力。隨著水平的逐步提高，對手越來越強(qiáng)，在老師的引導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)對于現(xiàn)在很少經(jīng)歷失敗和挫折的孩子來說，慢慢他也學(xué)會了正確面對輸贏，心理承受能力也有了增強(qiáng)。學(xué)好圍棋不是一朝一夕的事情，希望孩子堅持下去，日積月累，各方面都能跟棋藝一起提高?！?/p>
——“俊霖”家長
徐峻州（化名）5歲半? 三峽廣場分苑
“想成為聶衛(wèi)平一樣的高手！”
“徐峻州小朋友線上課這段時間從未缺席遲到，積極互動，認(rèn)真聽講，課后有質(zhì)有量完成作業(yè)，不需要家長的提醒，每天都會堅持對弈，棋力從12級提升到2級。在這期間，家長們對你的陪同與支持尤為重要，從最開始的平臺都不會操作到后面不管是線上上課還是和老師約棋還是每日習(xí)題練習(xí)發(fā)送都十分熟練。一分耕耘一份收獲，繼續(xù)加油，希望早日實現(xiàn)你的目標(biāo)?！?/p>
——指導(dǎo)老師 譚老師
“在學(xué)習(xí)這半年中，小朋友從不懂圍棋到可以引用故事給我講解圍棋，再到現(xiàn)在的對圍棋專業(yè)術(shù)語，專業(yè)知識，真正的從無到有。再從最開始的下棋輸了會哭，會悶悶不樂，再到后來輸棋心態(tài)很平靜，最后目前輸棋，可以冷靜的肯定對手的棋藝，然后復(fù)盤總結(jié)下的好與不好的地方，這點上面你真正的做到了不驕不躁，也驗證了我經(jīng)常告訴小朋友的話：成功沒有捷徑，只有通過反復(fù)練習(xí)，勤奮努力，才有更大的收獲。”
—— “峻州”家長
在此，一弈圍棋學(xué)苑向我們的明星學(xué)員們表示鼓勵！希望你們再接再厲，保持熱情和堅持，讓圍棋成為大家的好朋友，收獲更多的樂趣。
值得說明的是，由于名額的限制，還有許多同樣表現(xiàn)優(yōu)異的孩子未能入選，但你們的努力我們有目共睹，相信時間一定會獎勵你們的付出，請你們繼續(xù)加油！在一弈老師們的心里，每一位用心下棋的小朋友，都是獨一無二的明星，有著無可替代的光芒。
加油！所有在星光下趕路的小朋友，所有和自己賽跑的小伙伴，所有在黑白棋子的海洋中徜徉的小棋手，因為有你們，未來可期，星辰大海，一弈陪您一起闖。
