厭學(xué)休學(xué)的孩子路在何方？ 厭學(xué)休學(xué)的孩子越來(lái)越多，很多家長(zhǎng)也是焦慮萬(wàn)分，不去學(xué)校，長(zhǎng)大了做什么，也有一些不同的聲音，不上學(xué)可以學(xué)點(diǎn)技術(shù)，做點(diǎn)別的，不要再一棵樹(shù)吊死，條條大路通羅馬。 厭學(xué)的孩子，基本是兩大因素導(dǎo)致的，一是從小沒(méi)有培養(yǎng)起有責(zé)任心，意志品質(zhì)差，吃苦精神差的性格特征，另一方面，學(xué)習(xí)上體驗(yàn)的都是失敗痛苦，與學(xué)習(xí)建立了消極的情緒體驗(yàn)。 這類孩子，如果不調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，不一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)孩子好的品質(zhì)，能學(xué)會(huì)什么，真正能學(xué)好技術(shù)的，一定能學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不怕吃苦的人，容易學(xué)會(huì)的，如開(kāi)車，已經(jīng)不算什么技術(shù)了，我們說(shuō)的學(xué)技術(shù)，是能靠這個(gè)吃飯的技能，流水線操作的時(shí)代，多數(shù)人能混飯吃，但人工智能開(kāi)啟的時(shí)代，只有少數(shù)人把握自己的人生。 郭德綱說(shuō)，人可以不上學(xué)，但不能不學(xué)習(xí)，只有具有學(xué)習(xí)能力的人，才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中取勝。