????大家好，人同時有自然性和社會性，自然性就是吃喝拉撒睡各種本能，人和動物都有自然性。社會性就是自然性以外的與社會發(fā)生的各種聯(lián)系。

????舉個例子，狗會撒尿，這是自然性。狗會利用尿的味道占領(lǐng)地盤，學習在人類環(huán)境生存的規(guī)則，就是社會性。

????人和動物最大的區(qū)別，就是人的社會性非常高。比如復雜的交往規(guī)則、復雜的社會規(guī)范、物品的復雜歸屬權(quán)、集體活動和個人活動的關(guān)系、基于高級情感的關(guān)系等等。

????而咱們譜系孩子在確診時，往往自然性沒問題，自己一個人玩的時候也會有一些聰明表現(xiàn)，比如從圍欄越獄、踩凳子找食物、拿著大人手去拿，智力損傷大部分并不嚴重，但社會性出現(xiàn)了各種不同程度的障礙，不知道去廁所撒尿，不知道區(qū)分物品歸屬，看見就想拿，不知道和不能遵守社會規(guī)范，不知道跟別人怎么相處，沒語言或者有無意義語言，遇到問題容易情緒爆發(fā)，不同程度的自我中心化，不知道對方感受，無法接受不同的意見。

????李忠忱老師是中國教育科學研究院的專家，他和甄岳來老師通過對譜系孩子的研究，對多元智能理論的研究，發(fā)現(xiàn)譜系和其他殘疾相比，最大區(qū)別就是社會性，提升社會性可以大大提高譜系孩子融入社會的能力，整理出了一整套社會性康復理論，從各種社會功能，到家長和孩子心理問題，到青春期和職業(yè)發(fā)展，都給與了解決辦法。

????接下來我會繼續(xù)分享社會性康復理論的內(nèi)容，希望能幫到一些家長。

????歡迎加微信bianwork進行探討。