第一次看的小伙伴可以先從第一章開始哦——傳送門：CV13503041

業(yè)道爾斯學(xué)院，教學(xué)樓，八班。

緋軒在臺(tái)上隨看課本隨寫完了板書，工工整整的白板字在黑板上就好像是練字帖一樣：“好~~我們剛學(xué)習(xí)了擬人的修辭手法，也就是指把事物人格化，將本來不具有動(dòng)作或者感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的手法，接下來我們練習(xí)一下——”

曼夜突然舉手發(fā)言：“那么老師，既然大家是獸人，那為什么不叫擬獸手法呢？而是擬人呢？”

緋軒笑著瞇了瞇眼：“當(dāng)然有擬獸手法了，但是我們要先學(xué)擬人，后學(xué)擬獸，不急哦~~”

這是讓曼夜沒想到的，汗顏的點(diǎn)點(diǎn)頭：【還真有啊···？】

就在緋軒剛想說什么的時(shí)候，曼夜又問：“那老師，我還有個(gè)疑問，比如我作為人類，想去班里找同學(xué)，我會(huì)說一句‘有沒有人??？’。那獸人呢？獸人會(huì)不會(huì)說‘有沒有獸啊’？”

緋軒稍微驚訝了一下，隨著贊許的放下課本，拿起粉筆另開一塊區(qū)域：“嗯~~~曼夜同學(xué)問的非常好，這涉及到了古代語言，以后我們會(huì)講，既然問到了那我就簡(jiǎn)單說一下先~”

隨著畫出一只長(zhǎng)著耳朵的臉和一個(gè)圓臉，緋軒在耳朵臉下面寫了100，而圓臉下面寫了1。

緋軒：“因?yàn)楣湃藗冊(cè)?jīng)是把人類比重珍寶的，所以有些名詞都會(huì)變成‘人’而不是‘獸’，人類滅絕后變得十分珍稀，名詞慢慢的就從‘人’變成了‘獸’，但不免還是有一些當(dāng)?shù)鼐用癖Ａ袅四莻€(gè)習(xí)慣，就像老師剛剛說的一樣，老師說的是古人而不是古獸~~明白了嗎~”

曼夜：“哦————謝謝老師！”

曼夜：【原來還有一段這樣的歷史啊···精彩。】

緋軒：“好，那么接下來讓兩位同學(xué)到黑板上造一下句，我會(huì)給出幾個(gè)詞語，你們需要用擬人的手法將其造成句子?！?/p>

說著擦掉那兩張臉，寫下了‘天空，烏云，閃電’三個(gè)詞。

又到了喜聞樂見的點(diǎn)名時(shí)間，緋軒拍了下手，眼神快速的掃射一圈——

不少學(xué)生都害怕的低下頭，雖然他們并沒有特別的理由低頭，但不想回答問題這點(diǎn)，就已經(jīng)是很充分的理由了。

以往懼怕上課回答問題的曼夜高高的舉起了自己的手，那驕傲的表情和洋溢著的自信的笑容不禁讓緋軒先內(nèi)定了他。

緋軒：“那曼夜上吧~~還有一個(gè)···”

班上誰學(xué)習(xí)好誰學(xué)習(xí)不好緋軒自然清楚，但他秉持著讓下游的學(xué)生也能得到進(jìn)步，所以他現(xiàn)在專挑那些中規(guī)中矩的學(xué)生。

軒克輕輕地咳嗽了一下，裝模作樣的寫著什么東西，一臉絞盡腦汁的樣子，明明是語文課卻做出一副數(shù)學(xué)題的苦惱表情：【應(yīng)該不會(huì)選我了吧···都過去那么長(zhǎng)時(shí)間了···】

微微的抬頭，正好和緋軒四目相對(duì)。

緋軒像是發(fā)現(xiàn)了剛成熟的蘿卜一樣，驚喜的做出‘請(qǐng)’的手勢(shì)：“來吧軒克~”

軒克：【靠···】

旁邊的穆克幸災(zāi)樂禍的捂著嘴看著軒克笑話：“讓你非得抬一下頭！被命運(yùn)捉弄了吧？哈哈哈哈！”

緋軒：“不準(zhǔn)上課說話哦穆克，罰站10分鐘?！?/p>

而羅格是半醒不醒的在點(diǎn)頭，因?yàn)樗媲白幕F人因?yàn)樯聿母叽髣偤冒阉麚踝×恕?/p>

曼夜作為小學(xué)的語文霸王，在這里又勤學(xué)苦練，知識(shí)進(jìn)步的很快，所以上課回答問題已經(jīng)是他的長(zhǎng)項(xiàng)，思考了一會(huì)兒，曼夜用一手不太熟練的狂草寫到——

‘天空看上去很不開心，原來，烏云也會(huì)有委屈，帶著閃電偷偷流淚?！?/p>

緋軒在下面轉(zhuǎn)圈的時(shí)候望了一眼黑板，看到曼夜的寫的，心里很是滿意：【不僅注入了情感，而且語言連貫，甚好甚好~曼夜真棒~~再看看軒克···】

軒克看上去好像有想法的樣子，但粉筆一直按在黑板上愣是一個(gè)字也沒擠出來，再找準(zhǔn)時(shí)機(jī)偷瞄了一眼曼夜的句子后，比著葫蘆畫瓢的寫到：

‘天空看上去很不舒服，原來，烏云也會(huì)腸胃炎，夾著閃電一直便秘。’

緋軒的表情略顯生硬，作為一個(gè)資深的語文老師，他不想自己的學(xué)生寫出這種不符合自己風(fēng)格的句子，但他又不想批評(píng)自己的學(xué)生：【這···怎么說呢···雖然運(yùn)用了修辭手法，也是擬人的···可就是讀起來蠻奇怪的···】

緋軒：“嗯···軒克同學(xué)也寫的不錯(cuò)，相比曼夜的話，軒克造的句子很接地氣呢···”

軒克也是松了一口氣：【算是勉強(qiáng)過關(guān)···】

曼夜回到座位之前回頭看了一眼黑板，頓時(shí)哄堂大笑：“哈哈哈哈哈！烏云拉肚子？！不愧是你啊軒克！哈哈哈哈哈！”

這一句也引得其他同學(xué)開始發(fā)笑，軒克藍(lán)藍(lán)的臉頰頓時(shí)羞的通紅，趕緊回到座位上，還不忘威脅一下：“你給我記住了···”

緋軒也是收?qǐng)龅呐呐氖郑骸昂昧耍笳n間時(shí)間，大家休息一下吧，記得不要亂跑哦，其他教室有的還在上課呢?！?/p>

曼夜：“嘿嘿~其他老師補(bǔ)課就緋老師不補(bǔ)課~~真好~~”

緋軒也輕輕笑了笑，拿著書本離開了。

不亞于午休時(shí)間的大課間也是學(xué)生們放松的時(shí)候，思齊炎合上課本，嚴(yán)肅的巡視了一圈周圍：【曼夜和穆克去找隔壁七班的室友冰空了，軒克也還沉浸在剛剛的尷尬的中沒有回神，羅格···還在睡覺，現(xiàn)在就是機(jī)會(huì)！和羅格成為膠漆之交的機(jī)會(huì)！】

起身以一個(gè)疾步加閃現(xiàn)來到羅格身邊，以剛好能叫醒他的音量說：“嗨！昨晚熬夜了吧~~”

羅格瞬間睜眼的同時(shí)有些意外班長(zhǎng)會(huì)找自己說話，連忙慌張的點(diǎn)點(diǎn)頭，隨著開始緊張的瞳孔地震：【為什么，為什么班長(zhǎng)會(huì)突然找我？我做了什么？難道是···偷他襪子的事被發(fā)現(xiàn)了？！】。

也就是這個(gè)時(shí)候，身邊的一些同學(xué)都不懷好意的看了過來。

‘班長(zhǎng)去找羅格說話了啊···’

‘真是給他臉了呢，呵呵。’

‘除了他宿舍的，沒啥獸愿意跟他玩，班長(zhǎng)真是大善獸?。俊?/p>

思齊炎聽到了那些話，聯(lián)想到自己在班上的地位，但一想到穆克說過的話···

思齊炎：【額···不在乎了！愛咋說咋說去吧！】

繼續(xù)故作放松的拉來旁邊同學(xué)的椅子，坐在他身邊笑瞇瞇的說：“不要緊張嘛，怎么說我們也是同班同學(xué)對(duì)不對(duì)~~又沒有別人~~”

羅格：“嗯···嗯···”

此時(shí)他很想尋找外援：【曼夜哪里去了···】

瞄了一眼大部分室友居然都不在，才看到個(gè)熟悉的軒克，他卻有些惆悵的樣子，但他才不管那么多呢，抓緊想過去的羅格卻被思齊炎一把抓?。骸澳闳ツ难絶~帶我一起唄~~”

不知道為什么，軒克覺得身邊多了一絲不和諧的氣息，那感覺讓他窒息，但那份窒息又來自日常里朋友們。

軒克默默的看著自己的武器雜志第二期，余光瞄了瞄左邊和右邊：【所以···這是什么情況···？】

思齊炎滿臉堆笑的在左邊，羅格如坐針氈的在右邊，而軒克尷尬到摳腳的在中間。

然后修羅場(chǎng)就誕生了。