2022.11.3

? ? ? 大家好啊，今天過得怎么樣呢？有沒有從王陽明給學(xué)生的四項規(guī)矩中學(xué)到一些知識呢？

? ? ? 王陽明的龍崗書院越來越出名，也使得一些高官慕名而來。正德四年（1509年），貴州提學(xué)副使席書來到龍崗書院。他在北京就曾聽過王陽明的講學(xué)，十分欽佩于其才華，也有意請他來做講學(xué)的儒者。

? ? ? 王陽明在龍場頓悟，對朱熹的學(xué)問多有批判，更加推崇陸九淵。而明朝的四書五經(jīng)卻是清一色的朱熹注解本，王陽明的思想似乎與國家的教育原則相左。于是，席書便親自來拜會王陽明。

? ? ? 席書主要是為了探明王陽明才學(xué)的深度和廣度，首先提出了朱陸之說的異同問題。朱熹理解“格物致知”講究在外物中窮究天理，而王陽明確是從內(nèi)心中求得天理。面對席書問題，王陽明沒有正面回答，而是告訴他自己的感悟：“圣人之道，吾性自足，不假外求”。

? ? ? ?席書與王陽明經(jīng)過幾次交談，發(fā)現(xiàn)王陽明旁征博引、語出驚人，是一個做教師的材料。王陽明對儒釋道三家皆通，穿插其中，令人耳目一新。于是，席書已經(jīng)決定聘請王陽明為貴州學(xué)府的學(xué)生。

? ? ? 繼續(xù)的故事，我們明天繼續(xù)講。大家晚安?。?/p>