第三章

封閉化? Battle_Cry．

１

在彌漫著槍聲與硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，雪莉·克倫威爾優(yōu)雅地走著。

一座石像站在她的前方，如同一面巨大的盾牌。

石像是將地下街內(nèi)的磁磚、招牌及支柱等物胡亂混合之后，像黏土一樣塑形而成，高度接近四公尺。

由于實(shí)在太高了，石像的頭只能斜斜地抵在天花板上。

她拿著白色油蠟筆在空氣中揮舞。比畫(huà)出的線條化為命令文，指使巨大的石像往前進(jìn)。

雪莉前方有一群身穿深黑色裝甲服的警衛(wèi)。

這些人將附近咖啡廳內(nèi)的桌子、沙發(fā)等物堆積在通道上，制造出路障，從路障上方探出頭，不斷朝石像開(kāi)槍。

為了不產(chǎn)生換彈匣的空檔，以三個(gè)人為一組，當(dāng)有一組在換彈匣的時(shí)候，別組就進(jìn)行射擊，如同織田信長(zhǎng)的火槍隊(duì)。

（強(qiáng)度還過(guò)得去，但沒(méi)什么格調(diào)。）

雪莉興致索然地做了這樣的評(píng)價(jià)。

由于地下街的通道本來(lái)就很狹窄，石像——石巨人艾利絲將通道整個(gè)擋住了，就像一道會(huì)移動(dòng)的墻壁，一發(fā)子彈也打不到后頭的雪莉身上。

幾百顆子彈打在艾利絲的身上，卻沒(méi)辦法造成致命傷害。

艾利絲的手腳雖然被子彈打得坑坑洞洞，卻可以像磁鐵一樣把附近墻壁上的瓷磚吸到身上，自動(dòng)修補(bǔ)破損的部位。

叮！響起了細(xì)微的金屬聲。

一個(gè)沉不住氣的警衛(wèi)，拔掉了手榴彈的安全插鞘。為了對(duì)石像后頭的雪莉造成傷害，他想將手榴彈投過(guò)石像兩腳之間的縫隙。

「艾利絲！」

在前一刻，雪莉舉起油蠟筆在空中一劃。

石像舉起腳來(lái)，踏在地面上，轟隆一聲巨響，整個(gè)地下街的地板如巨浪中的小船一樣大幅度晃動(dòng)。

此時(shí)警衛(wèi)正想將手榴彈丟出去，被這么先聲奪人地一震，失去安全插鞘的手榴彈從他的手中滑落，掉到腳邊。

怒吼。

接著，爆炸。

血花四濺。

這一型的手榴彈并非仰賴(lài)爆炸的威力，而是藉由碎片來(lái)傷人，因此路障沒(méi)有被炸飛。

隔著路障，飄散出血的味道。

僥幸從銳利的碎片風(fēng)暴中撿回一條命的人，也為了逃命而跳到路障外。

絕大多數(shù)的警衛(wèi)都因爆炸的沖擊而放開(kāi)了步槍。

唰！油蠟筆彷佛拔刀術(shù)般撕裂了空氣。

警衛(wèi)們的頭頂上出現(xiàn)了黑影。艾利絲舉起宛如重型建筑機(jī)械的手臂。

警衛(wèi)們慌忙掏出預(yù)備用的手槍?zhuān)呀?jīng)太遲了。

這么虛弱的武器，沒(méi)辦法阻止石像。

２

這是戰(zhàn)場(chǎng)。

上條一轉(zhuǎn)過(guò)地下街的通道轉(zhuǎn)角，不禁以手掩住了嘴巴。

這是真正的戰(zhàn)場(chǎng)。

眼前沒(méi)有人在戰(zhàn)斗，也聽(tīng)不見(jiàn)槍聲與怒吼聲。只有一具具受傷、扭曲、遭到撕裂的人體倚靠在柱子或墻壁上。

這里不是最前線，而是類(lèi)似野戰(zhàn)醫(yī)院的地方。敗戰(zhàn)而逃的戰(zhàn)士退卻到這里來(lái)，對(duì)傷口進(jìn)行臨時(shí)的包扎處置。

這些人都是警衛(wèi)。

人數(shù)差不多將近二十人。

每個(gè)人的傷勢(shì)都非常嚴(yán)重，難以想像他們的對(duì)手到底是什么樣的怪物。OK繃、繃帶在這里已派不上用場(chǎng)。這里的醫(yī)療行為，就像拿著針線縫補(bǔ)麻布袋上的破洞。

（能夠把這么多警衛(wèi)打得這么慘的魔法師，到底是什么樣的人物……）

上條看得瞠目結(jié)舌。他雖然只是個(gè)不明白詳細(xì)內(nèi)幕的門(mén)外漢，卻也大致知道世界上有「科學(xué)勢(shì)力」及「魔法勢(shì)力」這兩大陣營(yíng)。在今天以前，他一直以為雙方陣營(yíng)的力量是均衡的。

沒(méi)想到如今實(shí)際對(duì)上了，卻是這樣的局面。

到目前為止，上條已經(jīng)數(shù)次與實(shí)力非同小可的魔法師交戰(zhàn)過(guò)，對(duì)于魔法師的能耐當(dāng)然不敢小覷。但是，如今親眼見(jiàn)到自己所居住的科學(xué)陣營(yíng)，竟然被打得如此慘不忍睹，畢竟還是受到了相當(dāng)大的震撼。

負(fù)責(zé)維持學(xué)園都市治安的人們，如同怪獸電影中的軍隊(duì)一樣脆弱。

但是即使如此，他們卻絲毫沒(méi)有撤退的打算。

身體還能動(dòng)的人，正努力從附近的店家中搬出桌椅，嘗試建立起路障。

不，身體能不能動(dòng)根本不是重點(diǎn)。此時(shí)早已過(guò)了確認(rèn)身體能不能動(dòng)的時(shí)期。

這些人并非只是賭上了性命。

他們擁有就算會(huì)死，也要達(dá)成任務(wù)的決心。

（為什么……）

上條啞口無(wú)言。

這些人雖然經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，但畢竟原本的身分只是「教職員」……也就是學(xué)校的老師。

沒(méi)人強(qiáng)迫他們做這種事，他們的薪水也沒(méi)特別高。整體面言，他們根本沒(méi)有理由賭命戰(zhàn)斗。

他們不是通過(guò)國(guó)家公務(wù)員考試的正規(guī)警察。就算為了保住自己的命而逃走，也沒(méi)人能責(zé)怪他們。但他們卻沒(méi)這么做……

此時(shí)，有一個(gè)坐在墻邊，將身體倚在墻壁上的警衛(wèi)，看見(jiàn)了呆站在轉(zhuǎn)角處的上條。令人吃驚的是這警衛(wèi)是名女性。

她原本正把止血膠帶纏在受傷同伴的手腕上，一看見(jiàn)上條，整個(gè)人卻當(dāng)場(chǎng)愣住了。

「那邊的少年！你在這里做什么！」

怒吼聲讓在場(chǎng)十多名警衛(wèi)全都轉(zhuǎn)過(guò)了頭來(lái)。上條沒(méi)有回答。

大喊的女性滿臉不耐煩地咂了個(gè)嘴，說(shuō)道：

「該死，你不是月詠老師班上那個(gè)淘氣鬼嗎？怎么啦？被關(guān)住了嗎？所以我才說(shuō)不能提早放下隔板墻??！少年，你逃錯(cuò)方向了！到Ag出口去，后援的風(fēng)紀(jì)委員都在那里待命！那里雖然也沒(méi)辦法出去，但比較安全！把這個(gè)帽子戴上，有總比沒(méi)有好！」

月詠是小萌老師的姓。這么說(shuō)來(lái)，這警衛(wèi)應(yīng)該是輾轉(zhuǎn)從小萌老師口中聽(tīng)說(shuō)關(guān)于上條的事情。

女性警衛(wèi)怒吼著拆下自己的裝備，粗魯?shù)爻蠗l丟去。

上條慌忙伸出雙手，像接住籃球般接住了安全帽。

（……）

上條再一次環(huán)顧四周。

接著,心中隱約知道了，這些人不肯退卻的理由。

上條繼續(xù)往深處定去。

「你要去哪里？少年！該死，我的身體不能動(dòng)！誰(shuí)快去抓住那個(gè)死老百姓！」

女性警衛(wèi)喊叫著伸出了手，卻距離上條相當(dāng)遙遠(yuǎn)。

數(shù)名警衛(wèi)聽(tīng)到怒吼聲，沖上來(lái)阻擋上條，但受傷的他們做不到。

他們殘存的力氣已經(jīng)不足以制服一個(gè)完全沒(méi)受過(guò)訓(xùn)練的高中生了。

即使如此，他們依然沒(méi)有逃走。

他們不是正規(guī)警察。不管他們受過(guò)多少專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，他們的本質(zhì)依然是「學(xué)校老師」。他們的行為，就只是跟為了保護(hù)孩子們的安全，而在傍晚的通學(xué)路線上巡邏差不多。

但是正因?yàn)槿绱?，所以他們很清楚?/p>

他們的行為沒(méi)有受到任何人強(qiáng)迫，所以一旦輸給了內(nèi)心的懦弱，馬上便會(huì)屈服。而屈服的結(jié)果，會(huì)讓什么人受到傷害？

從一開(kāi)始，警衛(wèi)跟風(fēng)紀(jì)委員所采行的制度就并非推薦或徵調(diào)，而是自愿參加。

既然如此，答案很簡(jiǎn)單。

這些人都是自愿為了保護(hù)孩子們而聚集在這里，而非受到任何人委托。

（該死……）

上條當(dāng)麻不禁咂嘴。

他甩開(kāi)了上前制止的受傷警衛(wèi)，不斷向前走去。在這個(gè)黑暗通道的前方，還殘留著許多像這樣的笨蛋。而且以現(xiàn)狀來(lái)看，恐怕戰(zhàn)況是相當(dāng)令人絕望的。

他緊緊握住右手。

目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，奔跑。

就算正面對(duì)敵是毫無(wú)勝算的自殺行為，但只要對(duì)方是魔法師，靠著右手這張最后王牌，或許還是有辦法扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。上條如此想著。

不斷向著通道深處奔跑的上條，此時(shí)卻察覺(jué)了一件事。

（沒(méi)有……聲音？）

通道的深處應(yīng)該正在進(jìn)行槍?xiě)?zhàn)才對(duì)，卻是安靜得嚇人。沒(méi)有槍聲，沒(méi)有腳步聲，沒(méi)有吼叫聲，什么都沒(méi)有。甚至連撼動(dòng)地板的沖擊力也感受不到。

一股相當(dāng)不好的預(yù)感，重重地壓在上條的腹部。

而且就像霉菌的菌絲，逐漸侵蝕上條的全身。

（該不會(huì)……）

在紅色的燈光下，他朝著昏暗的通道彼端奮力狂奔。

在通道的盡頭處，他看到的是——

「呵呵，午安。呵呵……呵呵呵呵……」

鈍重的女人說(shuō)話聲，回蕩在黯淡的空間中。

有個(gè)穿著漆黑的禮服，頭發(fā)凌亂，皮膚顏色像巧克力的女人，正站在通道正中央。

她禮服的裙擺很長(zhǎng)，連腳踝也看不見(jiàn)。或許是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拖在地上的關(guān)系，裙擺尾端骯臟磨損，變得殘破不堪。

一座石像站在旁邊，彷佛是她的盾牌。一個(gè)以強(qiáng)大的力量將鋼管、椅子、瓷磚、泥土、日光燈、以及其他各種物質(zhì)壓扁、揉合在一起，重新塑形后所產(chǎn)生的巨大人偶。

而圖圍……

原本似乎是路障的東西裂成了碎片，散落四處。如同遭到炮彈命中。七、八個(gè)警衛(wèi)與碎片一起躺在地板上。他們似乎還有呼吸，手腳在微微顫抖。

「呵呵，看來(lái)你們的裝備擁有相當(dāng)高的沖擊吸收力，沒(méi)想到受到艾利絲的直擊后竟然還能活著……不過(guò)多虧如此，我才能玩得盡興?！?/p>

笑容中帶了三分殘忍。

上條雖然不知道「艾利絲的直擊」是什么意思，但大致可以猜得出來(lái)，是那石像所放出的攻擊。光看裂成碎片的路障，就不難想像威力有多驚人。

「為什么……」

上條想要問(wèn)「為什么要做這樣的事情」，卻說(shuō)不出話來(lái)。

相較于此，金發(fā)女性卻似乎沒(méi)有特別的感慨，只是淡淡地說(shuō)道：

「喔，你就是幻想殺手？虛數(shù)學(xué)區(qū)的鑰匙沒(méi)有跟你在一起？那個(gè)……那個(gè)……怎么念來(lái)著？風(fēng)……風(fēng)斬什么的。真是的，日本人的名字太復(fù)雜了?！?/p>

女人一臉不耐煩地玩弄著金色頭發(fā)。

「隨便，誰(shuí)都好。反正也不見(jiàn)得一定要?dú)⒛莻€(gè)丫頭?！?/p>

「什么？」

上條不禁懷疑自己是不是聽(tīng)錯(cuò)了。

早已隱隱知道這個(gè)女人的目標(biāo)是自己跟風(fēng)斬的上條，見(jiàn)了女人的隨性態(tài)度為之一愣。

「你沒(méi)聽(tīng)懂嗎？簡(jiǎn)單的說(shuō)，就算殺的對(duì)象是你也沒(méi)關(guān)系?！?/p>

女人舉起油蠟筆，迅速打橫一揮。

石像有了反應(yīng)，用力往地上踏了一腳。強(qiáng)烈的震動(dòng)讓上條失去了平衡。石像再一次踏腳，上條終于摔倒在地板上。

不知道用了什么手法，女人依然站得四平八穩(wěn)。簡(jiǎn)直像是從畫(huà)面中被隔離了出來(lái)，只有她完全感受不到搖晃的沖擊力。

「土地就是我的力量。在艾利絲的面前，沒(méi)人能在地面上站穩(wěn)腳步。摔倒吧，窩囊地躺在地上吧！斗敗的狗兒，如今你還有辦法咬得到我嗎？」

金發(fā)女人發(fā)出了勝利宣言。倒在地上的上條只能狠狠地瞪著女人。

的確，在這樣的狀況下，戰(zhàn)局肯定是一面倒。持槍的警衛(wèi)不但沒(méi)辦法做出有效攻擊，如果槍口完全偏了方向，說(shuō)不定還會(huì)擊中自己人。

上條試著想要站起身來(lái)，女人的油蠟筆再次一畫(huà)，石像又踏了一腳，天搖地動(dòng)。明明擁有幻想殺手的能力，只要一根小指頭就可以破壞石像，卻一步也無(wú)法動(dòng)彈。

「你……你這女人……！」

「不是『你這女人』，我叫雪莉·克倫威爾，記住我的名字。不過(guò)……跟你報(bào)上名號(hào)也沒(méi)用，反正你會(huì)死在這里，就算這時(shí)候報(bào)上英國(guó)清教的名號(hào)也沒(méi)意義?！?/p>

「什么？」

上條皺起了眉頭。

英國(guó)清教，那不是跟茵蒂克絲所隸屬的組織相同？

雪莉看著上條，露出了淡淡的笑容。

「我需要一些引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的火苗，所以必須盡量讓多一點(diǎn)人知道，我是英國(guó)清教的一分子，明白了嗎？——艾利絲！」

雪莉的手腕一翻，以油蠟筆畫(huà)了一圈。稱(chēng)作艾利絲的巨大石像跟著動(dòng)了起來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)踏住地面，舉起了那大得嚇人的拳頭。

雖然足毫無(wú)準(zhǔn)備動(dòng)作的一拳，畢竟可是能夠一擊粉碎路障的拳頭。上條想要避開(kāi)，卻因?yàn)榈孛娴恼饎?dòng)而無(wú)法移動(dòng)半分，只能拚命揮動(dòng)右手。

「讓開(kāi)，少年！」

忽然間，身旁響起了怒吼聲。

一名受傷的警衛(wèi)倒在地上穩(wěn)穩(wěn)抓著步槍。

上條還未采取任何行動(dòng)，小小的槍口已經(jīng)開(kāi)始噴出火花。槍聲與閃光掩蓋了整個(gè)地下街的通道。撕裂空氣的子彈為了扳倒艾利絲，不斷地撞在石像的腳部。

但是……

「哇??！」

一道畫(huà)過(guò)臉頰旁邊的強(qiáng)烈風(fēng)壓，讓上條忍不住叫了出來(lái)。

遮蓋了整個(gè)通道的艾利絲，身體是由鋼鐵與混凝土所構(gòu)成的。朝著這樣一道重達(dá)數(shù)噸的墻壁開(kāi)槍?zhuān)訌棶?dāng)然會(huì)像乒乓球一樣反彈回來(lái)。

警衛(wèi)的目的是為了從艾利絲手中保護(hù)上條的性命，而實(shí)際上，艾利絲的腳下動(dòng)作確實(shí)停止了。

由于警衛(wèi)將火力集中在艾利絲腳部，所以艾利絲無(wú)法踩踏地面。如果隨便拾腳，子彈可能會(huì)擊中后頭的雪莉。

然而，由艾利絲的身體反射出去的子彈，也在同時(shí)向四面八方不規(guī)則地飛散。

結(jié)果，上條還是只能趴在地上動(dòng)彈不得。警衛(wèi)專(zhuān)心地開(kāi)火，擔(dān)心自己不知何時(shí)會(huì)被流彈擊中的上條，只能以?xún)墒肿o(hù)住頭部。

（可惡，只要能碰到那個(gè)大家伙……！）

上條與艾利絲的距離不到三公尺。但是，隨便上前碰觸艾利絲是很危險(xiǎn)的行為。不用說(shuō)也知道，越接近艾利絲，被流彈擊中的機(jī)率就越高。

唯一的機(jī)會(huì)，只有換彈匣的那一瞬間。

警衛(wèi)所持的步槍畢竟無(wú)法打倒那座石像。那把步槍也不可能擁有無(wú)限多的子彈。

不久之后，子彈一定會(huì)用罄。在換新彈匣的數(shù)秒之間，彈幕就會(huì)消失。唯一的機(jī)會(huì)，就是在那時(shí)一路沖進(jìn)艾利絲跟前。

上條緊繃著身子，做好了隨時(shí)可以沖出去的準(zhǔn)備。

喀。

突然間，上條的后方響起了細(xì)微的腳步聲。

在槍聲不斷撼動(dòng)耳膜的這個(gè)時(shí)候，那聲細(xì)微的腳步聲，不知為何令上條印象深刻。

為了避免被流彈擊中，他依然趴在地上，只轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，望向身后。

緊急照明燈的紅色燈光非常微弱，沒(méi)辦法把整個(gè)地下街都照得清楚。除了勉強(qiáng)照出通路方向的緊急照明燈光之外，整個(gè)通道深處是一片漆黑。

腳步聲就是從這片黑暗中傳出的。

這不是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的腳步聲，也缺乏新敵人的霸氣。簡(jiǎn)直像是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在鬼屋里面，或是小孩子在夜晚到學(xué)校拿遺忘東西時(shí)的腳步聲，聽(tīng)起來(lái)虛浮而怯懦。

上條胸中涌起一股極為不好的預(yù)感。

而這樣的預(yù)感，成真了。

「……呃……那個(gè)……」

耳中聽(tīng)見(jiàn)了少女的聲音。

黯淡的紅色燈光下，聲音的主人逐漸浮現(xiàn)輪廓。是個(gè)上條熟悉的少女。

蓋住大腿的長(zhǎng)裙、耳旁一撮以橡皮發(fā)圈綁住的直發(fā)、細(xì)框眼鏡——是風(fēng)斬冰華。

只見(jiàn)她站在通道中央，正慢慢走來(lái)。

「混蛋！你為什么沒(méi)在那邊等白井！」

絲毫不遜于槍響的喊叫聲回蕩在地下街內(nèi)。

上條很想朝著毫無(wú)防備地站得直挺挺的風(fēng)斬奔去，卻因?yàn)榱鲝椀年P(guān)系而動(dòng)彈不得。

風(fēng)斬卻似乎尚未理解狀況，說(shuō)道：

「……呃……因?yàn)椤?/p>

「別說(shuō)了，快趴下！」

「……咦？」

風(fēng)斬聽(tīng)到上條的喊叫聲，愣了一下。

砰！接著她的頭整個(gè)向后彈去。

「?。俊?/p>

上條不禁發(fā)出了不敢置信的聲音。

當(dāng)然，人類(lèi)的眼睛沒(méi)辦法看見(jiàn)飛來(lái)飛去的子彈。

但是，任何人都能猜得出來(lái)，在這一刻發(fā)生了什么事。

撞在艾利絲身上之后反彈的步槍子彈，有一發(fā)擊中了風(fēng)斬的臉

.

一些肌膚顏色的碎塊飛濺了出來(lái)。眼鏡框斷了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)彈開(kāi)。

但是，上條依然無(wú)法相信眼前的事實(shí)。不，是不想相信。他的腦袋因極度混亂而陷入一片空白。槍聲不知何時(shí)也已止歇。警衛(wèi)茫然地看著被擊中的少女。

雪莉看見(jiàn)自己的目標(biāo)突然跑出來(lái)，而且以這種意想不到的方式自滅，也微微皺起眉頭。

就在這時(shí)，

風(fēng)斬的身體畫(huà)了一個(gè)大大的弧形，向后倒去。

就像一具毫無(wú)反應(yīng)的人偶。

耳中可以聽(tīng)見(jiàn)她臉部組織毀壞的聲音。

類(lèi)似腦殼表面的東西，帶著一些長(zhǎng)發(fā)散落在地板上。子彈似乎擊中了她的臉孔右側(cè)。頭蓋骨的形狀完全遭到破壞。碎裂的眼鏡框跌落在地。被扯斷的部分耳朵還殘留在鏡框尾端。

「風(fēng)……風(fēng)斬——?。　?/p>

上條慌忙站起，朝風(fēng)斬奔去。由于太過(guò)驚慌，腳步變得跟醉漢一樣踉嗆。

但是奔到風(fēng)斬身旁時(shí)，上條的腳步卻戛然而止。

他的臉上滿是錯(cuò)愕、驚訝的表情。

然而，并不是因?yàn)檠矍暗木跋筇^(guò)凄慘。

風(fēng)斬的傷勢(shì)確實(shí)嚴(yán)重，腦袋的右半邊完全消失了。

看起來(lái)不像是被子彈打中，而像是埋在腦袋里的炸彈爆炸似的，傷口大得嚇人。

如此壓倒性的破壞力，完全超越日常生活中能想像的暴力范疇，讓上條完全沒(méi)有真實(shí)感，甚至忍不住想要笑出來(lái)。

但是，最重要的問(wèn)題并不在此。

上條所面臨的巨大問(wèn)題，甚至令人可以忽視以上的一切。

上條仔細(xì)凝視著風(fēng)斬的傷口。

這確實(shí)是個(gè)讓半邊腦袋消失的巨大傷口。但是，傷口里卻是空空如也。

沒(méi)有肉、沒(méi)有骨頭、沒(méi)有腦髓，什么都沒(méi)有。

從風(fēng)斬冰華的傷口中，沒(méi)有流出一滴鮮血。

簡(jiǎn)直像是用紙糊成的假人，或是以多邊形組合起來(lái)的3D人偶。表面看起來(lái)精致逼真的人體皮膚，由空洞的內(nèi)側(cè)看來(lái)，卻只像是淡紫色的一層薄薄塑膠片。

在開(kāi)了大洞的頭部中心位置，懸浮著一顆類(lèi)似磁鐵般的小東西。一顆呈現(xiàn)肌膚顏色的三角柱。底部是邊長(zhǎng)不到兩公分的正三角形，高度則不到五公分。

小小的三角柱維持在固定的位置，不停旋轉(zhuǎn)。三角柱的側(cè)面排列著許多縱一公厘、橫兩公厘的長(zhǎng)方形物體。

就好像超小型的鋼琴鍵盤(pán)，仿佛有看不見(jiàn)的手指正在彈奏，三角柱側(cè)面的長(zhǎng)方形琴鍵不停地前進(jìn)與后退。

（這是……什么……）

上條完全糊涂了。眼前的景象實(shí)在距離現(xiàn)實(shí)太過(guò)遙遠(yuǎn)，跟「好像很痛」或「好像很難受」之類(lèi)的一般性感受完全串聯(lián)不起來(lái)。

這也是種超能力嗎？風(fēng)斬冰華的「真相不明」，可以造成這樣的現(xiàn)象？

以單純超能力者的能力而言，風(fēng)斬如今的模樣實(shí)在過(guò)于異常。

就算是學(xué)園都市之中唯有七人的Level 5超能力者，例如超電磁炮或一方通行，畢竟肉體還是平凡的人體。但眼前的風(fēng)斬，卻已經(jīng)跟所謂的人類(lèi)天差地遠(yuǎn)。

「嗚……」

就在上條不知如何是好的時(shí)候，風(fēng)斬發(fā)出了小小的呻吟聲。

或許是因?yàn)榛謴?fù)意識(shí)的關(guān)系，腦袋中央的三角柱開(kāi)始加速旋轉(zhuǎn)，側(cè)面的琴鍵也敲打得越來(lái)越快，簡(jiǎn)直像是縫紉機(jī)的撞針一樣。

（不……）

此時(shí)，上條才被拉回了現(xiàn)實(shí)之中，全身感覺(jué)到一股寒意。

（似乎是相反……）

這并不是三角柱配合風(fēng)斬的動(dòng)作產(chǎn)生出反應(yīng)，而是風(fēng)斬配合三角柱的動(dòng)作，產(chǎn)生了行為舉止與表情。

就連雪莉也忘了發(fā)動(dòng)攻擊，愣愣地看著眼前的現(xiàn)象。

三角柱側(cè)面的琴鍵不停受到敲擊聲，如滂沱大雨般地響了起來(lái)。三角柱就像電腦軌跡球上的滾輪，開(kāi)始快速地旋轉(zhuǎn)。

這些動(dòng)作不知是經(jīng)過(guò)什么樣的變換程序，讓臉上開(kāi)了大洞的少女，逐漸抬起頭來(lái)。

只剩下一只眼睛的風(fēng)斬，茫然地看著上條。

就像是剛睡醒，甚至看不出有一絲一毫的疼痛。

她慢慢在地面上坐起了身子。

「咦……？眼鏡……我的眼鏡呢……？」

她伸手往臉上原本戴著眼鏡的地方一摸……似乎察覺(jué)了不對(duì)勁。首先是如碰到了滾燙的熱水，手指迅速向后縮。接著，又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將手指湊向自己的臉。

「這是……怎么回事？」

她的手指慢慢撫摸著開(kāi)口的邊緣。

「不……不……」

她的眼睛，望向身旁咖啡廳的玻璃窗。

或許是看到了玻璃所映照出的臉孔吧，開(kāi)了大洞的臉上逐漸失去了血色。

唯一一顆眼球不停抖動(dòng)，表現(xiàn)出內(nèi)心的焦慮與不安。

「不……這是……什么？不……！」

再也無(wú)法壓抑情緒的風(fēng)斬甩動(dòng)頭發(fā)，驚聲尖叫。

上條感到呼吸困難。風(fēng)斬似乎失去了平衡感，搖搖擺擺地站起身來(lái)，仿佛為了遠(yuǎn)離鏡中的自己轉(zhuǎn)身逃走?；蛟S是因?yàn)樗季w太過(guò)混亂，她竟然朝著那巨大的石像——艾利絲的方向奔去。

雪莉見(jiàn)狀回過(guò)神來(lái)，舉起油蠟筆打橫一畫(huà)。

石像揮動(dòng)了混凝土手臂。

就像在驅(qū)趕飛蟲(chóng)般，石像的拳背揮出，擊中了風(fēng)斬的手腕與腹部。原本正往前奔去的風(fēng)斬，身體變成橫向飛起，完全沒(méi)有落地，就這么飛了將近三公尺遠(yuǎn)，脆弱的身體狠狠地撞在柱子上。

接著，還像乒乓球一樣反彈，以柱子為支點(diǎn)畫(huà)了「<」字形，落在艾利絲的后方，也就是雪莉的腳邊。

啪！響起了殘酷的落地聲。

仔細(xì)一看，受到艾利絲拳背一擊的風(fēng)斬，左臂已被從中扯斷，腹部也像被踩了一腳的糖果盒一樣完全變形。

「啊……」

即使如此——

即使如此，風(fēng)斬冰華的身體依然在蠢動(dòng)著。

「啊……啊……啊…啊…啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊?。?！——」

從幾乎徹底毀壞的纖細(xì)肉體中爆發(fā)出的高亢尖叫聲，令雪莉也吃了一驚。她首次將注意力轉(zhuǎn)向風(fēng)斬，舉起油蠟筆。

但是，風(fēng)斬卻對(duì)雪莉視而不見(jiàn)。風(fēng)斬已經(jīng)沒(méi)有看清現(xiàn)況的能力了。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)扯斷的手臂之中，也是空蕩蕩什么都沒(méi)有的時(shí)候，她不斷揮舞著手腳，彷佛想要將停在身上的蟲(chóng)子拍掉，接著朝向通道深處的漆黑世界倉(cāng)皇而逃。

「艾利絲！」

雪莉輕聲喊道，并以指尖在油蠟筆的表面輕輕一敲，艾利絲舉起拳頭打在附近的柱子上。轟??！整個(gè)地下街不停搖晃，天花板吱吱作響。

一瞬間，手握步槍的警衛(wèi)頭頂上的建材突然崩塌，整個(gè)掉了下來(lái)。

「哼，真有意思。走吧，艾利絲。我們?nèi)プツ侵豢蓱z又滑稽的小狐貍?！?/p>

雪莉?qū)ι蠗l及遭到活埋的警衛(wèi)瞧也不瞧一眼，舉起手中的油蠟筆繞著圈圈，操縱著艾利絲，朝黑暗深處走去。想來(lái)目的應(yīng)該是為了追擊風(fēng)斬吧。

（風(fēng)斬……）

上條愣愣地站著，好一陣子動(dòng)彈不得。

剛剛的景象，深深烙印在他的腦海之中。

３

白井黑子愣住了。

將那個(gè)討人厭的修女及姐姐大人送到地表上之后，再次回到地下街內(nèi)一看，上條當(dāng)麻跟那個(gè)存在感薄弱的少女都已不知去向。

（真?zhèn)X筋……是不是應(yīng)該在這附近找一找？）

幸好，如今已完全聽(tīng)不到戰(zhàn)斗的聲音。但是戰(zhàn)斗何時(shí)會(huì)再度展開(kāi)，沒(méi)有人知道。而這里，還有數(shù)十個(gè)一般民眾。

以危險(xiǎn)度來(lái)看，當(dāng)然直接被當(dāng)成目標(biāo)的上條及風(fēng)斬是比較危險(xiǎn)的。但是眼前這些人也很有可能被流彈擊中，實(shí)在無(wú)法棄之不顧。

與不知道身在伺方的當(dāng)事者柜比，似乎眼前的局外人更加重要。

稍微思考了一下之后，白井決定先救助眼前這些人。

（生命的價(jià)值是沒(méi)有高低之分的。雖然知道姐姐大人非常擔(dān)心，很想幫姐姐大人去找人，但把這些人丟在這里似乎也不對(duì)。）

白井嘆了一口氣，走向那群因被關(guān)在地下街而嚇壞了的學(xué)生。

從天花板掉下來(lái)的建材意外地輕，被活埋的警衛(wèi)并沒(méi)有受到太嚴(yán)重的傷害。

倒在四周的警衛(wèi)雖然各自受了傷，但似乎沒(méi)有人死亡，開(kāi)始拿繃帶包扎傷口或以針線將傷口縫合。

上條幫忙將壓在警衛(wèi)身上的建材搬開(kāi)之后，便不顧警衛(wèi)的阻止，朝風(fēng)斬及雪莉離開(kāi)的方向奔去。這附近的百貨公司非常多，各百貨公司的地下樓層連結(jié)在一起，形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的通路，簡(jiǎn)直像是蜘蛛網(wǎng)一樣，跟剛剛只有一條路的狀況完全不同。

（該死，到底是怎么回事……？）

自稱(chēng)隸屬于英國(guó)清教的雪莉固然令人在意，但更加讓人掛懷不已的是風(fēng)斬冰華的事情。

她原本似乎并未察覺(jué)自己身體的異常。

看見(jiàn)鏡中的模樣時(shí)，她大聲尖叫，彷佛看見(jiàn)了妖怪。

在上條看來(lái)，風(fēng)斬應(yīng)該是直到今日才發(fā)現(xiàn)自己身體的秘密，因而陷入了混亂之中。

（這么說(shuō)來(lái)，那并不是風(fēng)斬的超能力？又或者，她是個(gè)本身并無(wú)自覺(jué)的超能力者？可惡，我完全被搞糊涂了。她變成那副模樣，不知道要不要緊？但是就算想幫她治療……到底要怎么做？）

想到這里，上條不禁停下腳步。

風(fēng)斬那詭異的模樣浮現(xiàn)在腦海中。即使想要救她，也不知道該怎么救。就連如此基本的問(wèn)題，也得不到解答。

（先阻止雪莉，還是先找出逃走的風(fēng)斬？可惡，該怎么辦？）

煩惱了許久，上條決定取出手機(jī)。

總之，關(guān)于風(fēng)斬冰華，不明白的疑點(diǎn)太多了。如果想要從科學(xué)陣營(yíng)之中，找出一個(gè)比上條擁有更多知識(shí)的人來(lái)詢(xún)問(wèn)關(guān)于超能力的問(wèn)題，最佳人選只有一個(gè)。

月詠小萌。

上條心想，她應(yīng)該會(huì)知道些什么。但偏偏手機(jī)是處于收不到訊號(hào)的狀態(tài)?；叵肫饋?lái)，剛剛在游樂(lè)場(chǎng)接到電話的時(shí)候，也沒(méi)辦法聽(tīng)清楚通話內(nèi)容。

（首先得到地下街的基地臺(tái)附近才行。）

上條環(huán)顧著四周往前走。走了一會(huì)，看見(jiàn)一間運(yùn)動(dòng)用品店。

旁邊墻壁上，裝設(shè)著一根類(lèi)似天線的東西。

上條走到天線下方，手機(jī)才終于能夠使用。

鈴聲才響了兩聲，小萌老師就接了電話。

「?。∩蠗l？太好了！太好了！終于聯(lián)絡(luò)上你了！上條，你現(xiàn)在在哪里？」

「老師，你在找我？」

「姬神曾經(jīng)打電話給你，但是似乎收訊不良?！?/p>

上條歪著腦袋回想。游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)的那通電話原來(lái)是姬神打來(lái)的。

「上條、上條。老師有重要的話要跟你說(shuō)……」

「老師，抱歉，我這邊也很趕時(shí)間，能不能請(qǐng)你先聽(tīng)我說(shuō)？」

「咦……？老師的話很重要耶……好吧，你想說(shuō)什么？」

小萌老師完全不堅(jiān)持立場(chǎng)，一下子便決定退讓。上條在心里誠(chéng)摯地說(shuō)了聲謝謝。

上條對(duì)小萌老師大致說(shuō)明了風(fēng)斬的狀況。

當(dāng)然，上條刻意隱瞞了風(fēng)斬的名字與槍?xiě)?zhàn)的事情，只是問(wèn)道：

「有沒(méi)有一種超能力，會(huì)讓人產(chǎn)生這樣的癥狀？」

但是小萌老師想了片刻之后，開(kāi)口說(shuō)道：

「……上條，你說(shuō)的該不會(huì)是風(fēng)斬冰華的事情吧？」

一句話就猜中了真相。

上條一聽(tīng)，頓時(shí)啞口無(wú)言。小萌老師的聲音似乎微微放松了緊張感，說(shuō)道：

「嗯，事實(shí)上，老師所要說(shuō)的重要事情，也是關(guān)于她?！?/p>

「咦？老師查過(guò)風(fēng)斬的事情了？為什么？」

「上條，老師跟你說(shuō)，學(xué)校有所謂的安全系統(tǒng)。

畢竟學(xué)校里頭有超能力開(kāi)發(fā)的機(jī)密情報(bào)，而且最近奇怪的犯罪又有增加的趨勢(shì)，一個(gè)不是轉(zhuǎn)學(xué)生的局外人隨便跑到校園里面來(lái)，遭到調(diào)查也是很理所當(dāng)然的事情吧？」

小萌老師接著表示，那個(gè)修女則因?yàn)榕c小萌老師有數(shù)面之緣，所以沒(méi)受到詳細(xì)調(diào)查。

此時(shí)，上條想起了中午在校門(mén)口附近，姬神所說(shuō)過(guò)的那句話。

——可是在紀(jì)錄上，轉(zhuǎn)學(xué)生應(yīng)該只有我一個(gè)而已。

「接下來(lái)，關(guān)于上條你所提出的疑問(wèn)……的確有這樣的超能力者。例如擁有『肉體變化』能力的人，可以按照自我意志改變自己的肉體?！?/p>

「這么說(shuō)來(lái)，風(fēng)斬也是……」

「不，肉體變化是非常罕見(jiàn)的能力，在學(xué)園都市中只有三個(gè)人擁有。這三個(gè)人之中，并不包含風(fēng)斬冰華?！?/p>

小萌老師的聲音微微變得僵硬。

「何況，有些關(guān)于風(fēng)斬冰華的事情，是無(wú)法單純以肉體變化能力者來(lái)解釋的?！?/p>

「什么意思？」

上條心中有股不祥的預(yù)感。

預(yù)感到底正不正確，上條完全無(wú)法判斷。

「上條，老師剛剛說(shuō)過(guò)，學(xué)校有安全系統(tǒng)。在校園周?chē)行╊?lèi)似監(jiān)視器的東西?！?/p>

小萌老師此時(shí)停頓了片刻，接著說(shuō)道：

「但是，沒(méi)有任何一架監(jiān)視器拍出風(fēng)斬冰華的身影。我們聯(lián)絡(luò)警衛(wèi)，調(diào)出衛(wèi)星畫(huà)面來(lái)看，還是沒(méi)看到任何可疑人影……當(dāng)時(shí)站在你身旁，開(kāi)心說(shuō)話的風(fēng)斬冰華，到底是從哪里混進(jìn)來(lái)的？」

「什么……？」

「她從食堂消失蹤影的時(shí)候，你有看到她離開(kāi)了嗎？老師并沒(méi)有看到。就好像是憑空消失了一樣……」

「等……等一下！這么說(shuō)來(lái)，難道風(fēng)斬是同時(shí)擁有肉體變化與空間移動(dòng)的超能力者？」

「上條，多重能力對(duì)頭腦的負(fù)擔(dān)太大，已經(jīng)證實(shí)是不可能實(shí)現(xiàn)的事了。不過(guò)老師接下來(lái)的假設(shè)，恐怕比多重能力更讓人難以相信?！?/p>

不知為何，上條開(kāi)始害怕繼續(xù)聽(tīng)下去。

但是，逃避無(wú)法解決問(wèn)題。上條吞了口口水，問(wèn)道：

「……小萌老師，你的假設(shè)是什么？」

「老師的假設(shè)啊……」

小萌老師慢條斯理地說(shuō)道：

「跟AIM擴(kuò)散力場(chǎng)有很大的關(guān)聯(lián)哦——」

上條乍聽(tīng)之下，難以有什么深切的體會(huì)。

「AIM……是那個(gè)什么超能力者在無(wú)意識(shí)間放出體外的力量？」

「沒(méi)錯(cuò)。如果要補(bǔ)充說(shuō)明的話，AIM擴(kuò)散力場(chǎng)非常微弱，必須以機(jī)器才能偵測(cè)得出來(lái)，而且各種超能力者所釋放出的力量都不相同?！?/p>

「那跟風(fēng)斬有什么關(guān)系？難道風(fēng)斬在無(wú)意間放出的力量，會(huì)產(chǎn)生那么驚人的現(xiàn)象？」

小萌老師沒(méi)有回答上條的問(wèn)題，接著說(shuō)道：

「老師今天早上不是說(shuō)過(guò)嗎？為了協(xié)助大學(xué)時(shí)代的朋友進(jìn)行研究，老師正在調(diào)查關(guān)于AIM擴(kuò)散力場(chǎng)的事情?！?/p>

此時(shí)電話中傳來(lái)類(lèi)似翻動(dòng)紙張的聲音。

「泄漏他人的論文內(nèi)容原本是不容許的，但老師相信你的口風(fēng)很緊……這篇論文的研究?jī)?nèi)容，是關(guān)于復(fù)數(shù)的AIM擴(kuò)散力場(chǎng)聚集在一起的時(shí)候，所產(chǎn)生的額外反應(yīng)?！?/p>

上條越來(lái)越聽(tīng)不懂小萌老師想表達(dá)的意思了。這些事情真的跟風(fēng)斬冰華有關(guān)系嗎？

她該不會(huì)只是在抱怨或是閑聊吧？正當(dāng)上條滿心狐疑地如此想著的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)小萌老師說(shuō)道：

「上條，以機(jī)器來(lái)偵測(cè)人體，可以測(cè)到許多數(shù)值，對(duì)吧？」

「咦？」

「熱的產(chǎn)生、放出、吸收。光的反射、折射、吸收。人體電流的產(chǎn)生，以及電流磁場(chǎng)的形成。

氧氣的消耗、二氧化碳的排出。更基本的，還有質(zhì)量與重量……

如果要舉例，老師相信是舉不完的——

依照使用的機(jī)器不同，可以偵測(cè)到數(shù)千、數(shù)萬(wàn)種不同的數(shù)值?！?/p>

「那又怎么樣？」

上條注意著周?chē)暮诎悼臻g，催促小萌老師繼續(xù)說(shuō)下去。

「以下只是老師的推測(cè)……」

小萌老師頓了一下，接著說(shuō)道：

「反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果湊齊了這些人體的數(shù)值，是不是就會(huì)變成一個(gè)『人類(lèi)』？」

「什么……？」

上條驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。

「學(xué)園都市里，有各式各樣的超能力者。每個(gè)超能力者都會(huì)在無(wú)意識(shí)間放出微弱的力量。

雖然每個(gè)人釋放出的力量都很微小，但是全部聚集在一起之后，或許就會(huì)整合出一個(gè)完整的意義。

就好像B或P之類(lèi)的英文字母，本身并沒(méi)有任何意義，但是如果將好幾個(gè)英文字母排列起來(lái)，就可以組成像SELECT或START之類(lèi)有意義的文字。

老師認(rèn)為，這就是組成風(fēng)斬冰華的理論基礎(chǔ)。

『風(fēng)斬冰華』就好像是由無(wú)數(shù)的英文字母排列出命令文，進(jìn)而組合成的電腦程式一樣。

經(jīng)由全都市的每個(gè)學(xué)生各提供一個(gè)英文字母，這些英文字母就排列成命令文，然后命令文又統(tǒng)合成了一個(gè)程式。」

小萌老師說(shuō)道。

乍看之下，風(fēng)斬冰華似乎是憑空消失。

但如果不是這么回事？

如果從一開(kāi)始，風(fēng)斬冰華根本就不存在呢？

將一切程序逆向思考。

如果不是因?yàn)橛腥怂愿杏X(jué)得到體溫，而是因?yàn)楦杏X(jué)得到體溫，所以才認(rèn)為有人呢？

引火能力者提供體溫，念動(dòng)能力者提供肌膚觸感，音波能力者提供聲音。

這各式各樣的AIM擴(kuò)散力場(chǎng)，形成無(wú)數(shù)的數(shù)字及字母，排列成命令文，組合成一個(gè)「程式」，在這個(gè)世界上完美地創(chuàng)造出一個(gè)人的形體。

「等……等一下！這太荒謬了！什么湊齊人體的各種數(shù)值……老師你自己不是說(shuō)了嗎？數(shù)值有幾千、幾萬(wàn)種??！」

「是的，但是學(xué)園都市里可是有兩百三十萬(wàn)個(gè)超能力者哦？例如引火能力者在不知不覺(jué)中負(fù)責(zé)了體溫，發(fā)電能力者在不知不覺(jué)之中負(fù)責(zé)了人體電流。這些全部都加起來(lái)，就是風(fēng)斬冰華這個(gè)執(zhí)行程式?！?/p>

小萌老師說(shuō)得相當(dāng)有自信，沒(méi)有一秒鐘遲疑。上條倒抽了一口涼氣。

由指尖開(kāi)始，體溫逐漸消失。

甚至忘了自己目前正身處在任何角落都可能躲藏著敵人的戰(zhàn)場(chǎng)上。

的確，若是以念動(dòng)力巧妙地制造出將手指頭反推回來(lái)的力量，或許就可以憑空產(chǎn)生類(lèi)似人體肌膚彈力的觸感。操縱空氣震動(dòng)，就可以產(chǎn)生「聲音」。操縱光的折射，就可以「看見(jiàn)」形體。

「姬神說(shuō)，她從以前就常常聽(tīng)說(shuō)有人目擊『不完全的風(fēng)斬冰華』。

當(dāng)時(shí)的風(fēng)斬冰華，或許就像幽靈一樣，處于存在與不存在之間吧。

以程式語(yǔ)言來(lái)比喻，就好像少了幾個(gè)字母而無(wú)法執(zhí)行的命令文。

所以，無(wú)法以視覺(jué)或嗅覺(jué)之類(lèi)的感官來(lái)捕捉到。

感官無(wú)法捕捉，但卻感覺(jué)得到好像有什么東西。

那個(gè)據(jù)說(shuō)存在于霧丘的風(fēng)斬冰華研究室，原本應(yīng)該就是為了詳細(xì)調(diào)查這個(gè)像幽靈一樣，若有似無(wú)的現(xiàn)象而成立的吧？要不然就是AIM擴(kuò)散力場(chǎng)的應(yīng)用研究?！?/p>

像幽靈一樣若有似無(wú)的現(xiàn)象。

上條回想起風(fēng)斬頭部的空洞，不禁打了個(gè)冷顫。接著，又想到一件事。

「但是，風(fēng)斬本人似乎沒(méi)察覺(jué)這件事。她一直以為自己是普通人類(lèi)，所以當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己身體的異常時(shí)，嚇得逃走了。如果風(fēng)斬真的從一開(kāi)始就不是人類(lèi)，這不是很不合理嗎？」

「哪里不合理？」

「什么……？」

「老師認(rèn)為，如果從一開(kāi)始就認(rèn)定自己是人類(lèi)，她絕對(duì)不會(huì)懷疑自己到底是不是人類(lèi)吧？」

「這——」

——怎么可能？上條頓時(shí)啞口無(wú)言。

根據(jù)小萌老師的假設(shè)，風(fēng)斬冰華很可能是由學(xué)園都市內(nèi)兩百三十萬(wàn)人的AIM擴(kuò)散力場(chǎng)，所創(chuàng)造出來(lái)的東西……

換句話說(shuō)，這跟她本人的意志毫無(wú)關(guān)系。

就連她心中的想法，也是外界的力量任意創(chuàng)造出來(lái)的假象。

「以結(jié)論來(lái)說(shuō)，風(fēng)斬冰華并不是人類(lèi)，而是AIM擴(kuò)散力場(chǎng)所創(chuàng)造出的一種物理現(xiàn)象。」

小萌老師的話，讓上條感到天旋地轉(zhuǎn)。

「可惡……怎么會(huì)有這種事……太過(guò)分了。」

「過(guò)分？上條，你這樣的想法是錯(cuò)的?！?/p>

「什么？老師，難道你是想要告訴我，對(duì)單純的自然現(xiàn)象投入感情，是一種很愚蠢的行為？」

「剛好相反。上條，你如果再說(shuō)這種話，老師真的要好好對(duì)你說(shuō)教了?！?/p>

不知為何，小萌老師似乎有些生氣。

「上條，老師告訴你，如果這個(gè)假設(shè)正確，風(fēng)斬冰華就不是人類(lèi)。

就算她擁有一切身為人類(lèi)的必備要素，也無(wú)法稱(chēng)作『人類(lèi)氣不管再怎么掙扎怎么努力，她的本質(zhì)都是只要一碰，就會(huì)消失的空虛幻想?！?/p>

小萌老師停頓了片刻，接著說(shuō)道：

「但是，為什么非得是人類(lèi)？」

小萌老師的口氣，聽(tīng)起來(lái)斬釘截鐵。

「老師沒(méi)跟風(fēng)斬冰華說(shuō)過(guò)話，所以沒(méi)資格發(fā)表感想，但是在你的眼中，是如何看待風(fēng)斬冰華的？難道你也覺(jué)得，風(fēng)斬冰華只是一個(gè)沒(méi)有生命、感情的形體，她只是單純出現(xiàn)在你眼前的幻影嗎？」

「……」

不，沒(méi)那回事。上條回想起來(lái)了。跟茵蒂克絲在一起的風(fēng)斬，看起來(lái)很快樂(lè)。

老是被上條的話嚇到的風(fēng)斬，看起來(lái)確實(shí)擁有自我意志，可以按照自己的想法做出行動(dòng)。

「你認(rèn)為風(fēng)斬冰華是完全不重要的東西，就算消失也沒(méi)關(guān)系嗎？是人類(lèi)、非人類(lèi)。真貨、假貨。難道可以用這么無(wú)聊的理由對(duì)她有所歧視？」

不，當(dāng)然不行。上條如此斷言。

風(fēng)斬的模樣，看起來(lái)很痛苦。她只是個(gè)單純的孤獨(dú)少女。

親眼見(jiàn)到了過(guò)去從來(lái)不知道的真相，無(wú)法接受殘酷事實(shí)，陷入混亂之中，只能向著黑暗逃走。

上條咬緊了臼齒。

絕不能對(duì)她見(jiàn)死不救。

就算她只是個(gè)一旦被自己的右手碰到，就會(huì)消失無(wú)蹤的幻想。

世界上找不到一個(gè)應(yīng)該任由她消失的理由。

「呵呵，就是這樣。老師最喜歡誠(chéng)實(shí)的羔羊了?！?/p>

聽(tīng)到小萌老師的笑聲，上條微微松了口氣。接著又想到另一個(gè)問(wèn)題。

小萌老師現(xiàn)在正在幫大學(xué)的朋友，調(diào)查關(guān)于AIM擴(kuò)散力場(chǎng)的事情。

「老師，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。老師的那個(gè)朋友，想要研究的是風(fēng)斬的真相嗎？」

「這點(diǎn)老師也不清楚。老師只知道那個(gè)朋友想研究的，是關(guān)于復(fù)數(shù)AIM擴(kuò)散力場(chǎng)所造成的影響，至于對(duì)方是否已經(jīng)察覺(jué)風(fēng)斬冰華的事，就不得而知了。

不過(guò)，至少老師到目前為止，還沒(méi)聽(tīng)到任何與風(fēng)斬冰華有關(guān)的研究?jī)?nèi)容。剛剛的假設(shè)，只不過(guò)是老師根據(jù)朋友的數(shù)據(jù)資料，自己推測(cè)出來(lái)的?！?/p>

「嗯？怎么了，為什么突然不說(shuō)話？啊，別擔(dān)心。老師不會(huì)把這些話告訴朋友的。就算不說(shuō)這些，對(duì)論文的完成也不會(huì)有影響?！?/p>

「可是，雖然我無(wú)法判斷價(jià)值高低，但這對(duì)研究者來(lái)說(shuō)應(yīng)該是相當(dāng)重要的發(fā)現(xiàn)吧？老師的朋友一旦知道風(fēng)斬的真相，肯定不會(huì)保持沉默……」

「哈哈哈，的確，如果假設(shè)成立，風(fēng)斬冰華的存在將是AIM領(lǐng)域上的重大發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)者或許能在歷史上留名呢。但是這么一來(lái)，風(fēng)斬冰華就會(huì)被關(guān)進(jìn)冰冷的房間里。上條，你認(rèn)為老師希望看到這種結(jié)果嗎？」

「這個(gè)……」

「如果你這么認(rèn)為，老師真的會(huì)非常沮喪咯。

上條，你以為我小萌老師是誰(shuí)？雖然單純得有點(diǎn)天真，但身為老師，是我內(nèi)心最大的支柱。

老師的工作之中，并不包含出賣(mài)自己學(xué)生的重要朋友來(lái)沽名釣譽(yù)?！?/p>

小萌老師用了「重要朋友」這樣的字眼。

這其中包含多少的意義，上條終于體會(huì)了。

「呵呵，可別讓風(fēng)斬冰華難過(guò)哭泣喲?！?/p>

說(shuō)完之后，小萌老師掛了電話。

上條當(dāng)麻低頭看著手機(jī)好一會(huì)兒，才將手機(jī)摺起，塞進(jìn)口袋中。

該做什么，心里非常清楚。

該去哪里，腦袋也很明白。

「但是……」

上條不禁緊咬著臼齒。

那個(gè)石像，憑自己一人之力實(shí)在無(wú)法對(duì)付。力量相差太懸殊了。

只要那家伙一踏腳，引起強(qiáng)大震動(dòng)，上條就會(huì)連站也站不住，只能窩囊地趴在地上。

（快想吧！冷靜、迅速地找出答案！該死，如果我失敗了，受苦的可能會(huì)是風(fēng)斬！）

上條明白，想要找出妥當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法并沒(méi)那么容易。但是上條強(qiáng)迫自己的思考不要停頓。他在腦中盤(pán)算著任何一種想得到的可能性。

奇襲。

（不行，那踏腳的沖擊力會(huì)以巨大石像為中心向四面八方敞開(kāi)。就算繞到后面，也沒(méi)辦法避開(kāi)攻擊！）

武器。

（這也不可能。有什么武器能夠一舉轟掉那個(gè)重達(dá)數(shù)噸的巨大石像？刀子或金屬棍棒根本發(fā)揮不了效果！警衛(wèi)或許擁有火箭筒之類(lèi)的武器，但一介高中生根本無(wú)法使用那種東西?。?/p>

上條焦急得開(kāi)始伸手在頭上亂抓。如果想不出什么好辦法，就算把頭發(fā)拔光也無(wú)所謂。

隨著時(shí)間一分一秒過(guò)去，緊張的汗水越流越多，那種不舒服的感覺(jué)，令上條忍不住想要像野獸般發(fā)出怒吼。

忽然間，上條由身旁玻璃窗的鏡像中，看見(jiàn)自己背后站著一個(gè)人。

「??？」一

上條以撕裂空氣般的速度回頭。

站在眼前的是……

「哈……」

上條不禁笑了出來(lái)。不，只是將積蓄于肺部的空氣吐出來(lái)的動(dòng)作，自然而然變成了笑聲而已。臉上的表情無(wú)視于自己的意志，動(dòng)了起來(lái)。

好一陣子，他的臉上只是顯露著不可置信。許久之后，才終于能夠依自己的意志露出笑容。

「原來(lái)如此——」

少年笑了。

「——我真蠢．這不是任何人都應(yīng)該想得到的事情嗎，上條當(dāng)麻？」

少年帶著充滿自信的笑容，下定了決心。

對(duì)抗巨大石像的最后王牌，就在他的眼前。