心語(yǔ)在河北的規(guī)模還是挺大的，而且他們家是全天課，一般是三個(gè)月一個(gè)學(xué)期收費(fèi)，所以時(shí)間可能比較久，相比之下楊清語(yǔ)是按照課時(shí)數(shù)收費(fèi)，比較靈活一些，而且能夠簽訂合同，不滿意了可以終止合同退款，專業(yè)度上兩家都差不多

孩子說(shuō)話不清與舌系帶過(guò)短，有關(guān)系么？我們有沒(méi)有過(guò)這樣的場(chǎng)景，有個(gè)小朋友說(shuō)話，需要他的媽媽或者他的看護(hù)者翻譯一遍，我們才能夠理解孩子所表達(dá)的意思。天津發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)老師表示：有這樣一個(gè)案例，一個(gè)小朋友有些口齒不清，但是媽媽基本能聽(tīng)懂他所說(shuō)的話，而幼兒園的老師和其他家人朋友都很難聽(tīng)懂他所說(shuō)的話，尤其是他所說(shuō)的句子。

比如說(shuō):“我要去坐車(chē)車(chē)”他會(huì)說(shuō)成“我要替跺的的”媽媽上網(wǎng)學(xué)習(xí)查了很多資料、說(shuō)是孩子舌系帶過(guò)短就會(huì)出現(xiàn)這樣口齒不清的狀態(tài)。媽媽就帶孩子去醫(yī)院檢查舌頭，但是醫(yī)生說(shuō)孩子舌系帶沒(méi)問(wèn)題，媽媽又帶著孩子去看了另外一名醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)孩子雖然舌系帶會(huì)稍微短一點(diǎn)，但屬于正常情況。也不會(huì)影響到發(fā)音的清晰度，所以不需要手術(shù)。媽媽很著急，希望有一位醫(yī)生能幫小朋友矯正舌系帶，解決口齒不清的情況。

其實(shí)孩子口齒不清在孩子剛說(shuō)話的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)，但隨著孩子說(shuō)的話變多會(huì)慢慢清晰。孩子口齒不清也是有原因的，首先它與孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展是相關(guān)的。孩子接觸的詞語(yǔ)，接觸到的語(yǔ)言環(huán)境，或者說(shuō)他的發(fā)育，還沒(méi)有能力讓他把一些語(yǔ)音發(fā)準(zhǔn)確。如有些孩子把看看說(shuō)成“探探”把給說(shuō)成“得（dei）”把姥姥發(fā)成“咬咬”或“襖襖”。

這是孩子語(yǔ)言發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，與舌系帶短并沒(méi)有過(guò)多的關(guān)系。雖然舌系帶短的這種情況會(huì)有發(fā)生，但是發(fā)生率不高，大概只占4%~5%，當(dāng)孩子進(jìn)入到4-5歲左右，孩子舌系帶過(guò)短的情況會(huì)隨著孩子的發(fā)育自然消失，極少數(shù)的孩子是因?yàn)樯嘞祹н^(guò)長(zhǎng)，必須要給孩子的舌系帶剪一刀，去解決孩子發(fā)音不清楚的這種情況。

天津發(fā)育遲緩老師指出，如果出現(xiàn)孩子口齒不清這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，首先不要慌，我們?nèi)セ仡櫼幌潞⒆拥恼Z(yǔ)言環(huán)境，家里是否有大人說(shuō)話不清楚的情況、說(shuō)話很快的情況。因?yàn)樵诤⒆幽７麓笕苏f(shuō)話的過(guò)程中，如果爸爸媽媽或是看護(hù)者說(shuō)話太快讓孩子聽(tīng)不清楚發(fā)音，他也會(huì)出現(xiàn)口齒不清晰。

如果排除了家庭中的因素孩子還是沒(méi)有找到口齒不清的原因，家長(zhǎng)依然帶孩子及時(shí)去專業(yè)的機(jī)構(gòu)找老師或者醫(yī)生。先讓他們幫助找出口齒不清的原因，制定出符合孩子的治療方案，所以爸爸媽媽一定要知道，一般程度上的舌系帶過(guò)短，不一定會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)音不清。

想要孩子能夠說(shuō)話表達(dá)清楚、吐字清楚。先要我們父母有足夠的耐心，幫孩子一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)清楚，慢慢講，讓孩子在一個(gè)穩(wěn)定的語(yǔ)言環(huán)境中去構(gòu)建他的發(fā)音基礎(chǔ)。

我們的孩子在一歲左右會(huì)發(fā)音，會(huì)吐字。從孩子會(huì)發(fā)音，會(huì)吐字，吐字不清楚再到口齒清晰，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。所以天津發(fā)育遲緩機(jī)構(gòu)溫馨提示廣大家長(zhǎng)：爸爸媽媽就拿出耐心陪伴孩子，清晰地表達(dá)語(yǔ)言是孩子成長(zhǎng)路上的必經(jīng)之路。