初中學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)編教材七年級(jí)上冊(cè)語文，6散步，課文筆記： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.有感情地朗讀課文，把握文章內(nèi)容，積累對(duì)稱句。（重點(diǎn)） 2.品讀描寫母親、兒子語言的吾段，把握人物情感;品讀描萬景物的語段，探究其表達(dá)效果。（重點(diǎn)） 3.學(xué)習(xí)以小見大的寫作手法。（重點(diǎn)） 考點(diǎn)： 理解標(biāo)題的含義及作用，梳理文章的線索。 題目解讀： “散步”是文章的中心事件，是對(duì)文章內(nèi)容的高度概括，也是文章的行文線索，連綴起散布過程中祖孫三代互敬互愛的多個(gè)畫面，傳達(dá)出舒緩、從容的感情基調(diào)，給讀者想象、回味的空間。 詞語辨析： 信服：重在表佩服之意。 信任：只相信而敢于托付，重在表敢于托付之意。 分歧：重在指思想、意見等的不一致。 歧義：指語言文字兩種或幾種不同的意義，有兩種或幾種可能的解釋，重在語言文字的意思不明確。 分析課文： 如何理解“整個(gè)世界”的含義? ①“我”的母親“我”、“我”的妻子、“我”的兒子，組成了一個(gè)家，一個(gè)家就是一個(gè)小世界。 ②母親代表老年一代，兒子代表幼年一代，加上“我”和妻子代表的中年一代，就是生命的整體。 ③中年人既要瞻養(yǎng)好老人，又要撫養(yǎng)好孩子，這種使命感、責(zé)任感就是最重要的任務(wù)，所有家庭、整個(gè)社會(huì)都是如此。

寫作技巧——以小見大： “以小見大”就是以小題材表現(xiàn)大主題?！靶☆}材”，可以是日常生活中的一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)，也可以是一件小物品、一只小動(dòng)物、一棵小植物、一個(gè)小人物“大主題”，可以是一個(gè)具有普遍意義的哲學(xué)思想，也可以是對(duì)人類社會(huì)的繁衍、發(fā)展等具有重要意義的道德或情感 運(yùn)用“以小見大”手法時(shí)，需要注意： （1）“小”和“大”之間要有緊密聯(lián)系，也就是說“小”中要能體現(xiàn)“大”。 （2)要盡可能把“小”描寫得詳細(xì)一點(diǎn)兒，生動(dòng)一點(diǎn)兒，給人留下深刻的印象。 （3）要巧妙地將“大”點(diǎn)出來，以突出主旨。