本文首發(fā)自公眾號(hào)：Yusi音樂審美養(yǎng)成

未經(jīng)允許嚴(yán)禁任何形式轉(zhuǎn)載

不管是普通的音樂愛好者還是琴童和家長(zhǎng)，或許在古典音樂的入門過程中都多多少少遇到過一些“暴擊”。比如：

聽不懂沒歌詞的音樂，就聽點(diǎn)流行歌算了！

沒學(xué)過音樂，又不懂樂理，聽什么古典樂！

自己都不會(huì)樂器，有什么資格評(píng)價(jià)鋼琴家演奏的音樂？
……

這些言論乍一聽真的很唬人，很多人在聽到這些言論時(shí)也不禁被“洗腦”。

事實(shí)上，正是這些毫無根據(jù)的“危言聳聽”，在普通人和古典音樂之間筑起了一道高墻，阻礙了每個(gè)生命個(gè)體自由地享受音樂世界的美妙。

那么，作為沒有系統(tǒng)學(xué)過音樂的普通人，到底該如何面對(duì)并拆解這些聽音樂過程中面臨的“暴擊”？

上周五晚上，Yusi在一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)的直播中，逐個(gè)擊破了這些關(guān)于聽音樂的“危言聳聽”，并結(jié)合熱播劇《狂飆》中高啟強(qiáng)飾演者張頌文的表演技巧和最近王羽佳在音樂會(huì)上“一戰(zhàn)封神”的表現(xiàn)，手把手傳授了大家一些小白也能聽懂古典音樂的有效方法。

接下來，我們就一起來回顧一下直播間的那些精彩瞬間吧！

聽音樂并沒有門檻：人人都能秒懂“莫扎特”

不會(huì)樂器、不懂樂理就聽不懂古典音樂？

Yusi首先演奏了兩首莫扎特不同情緒的曲子破除了大家的這一疑慮。第一首是很多琴童入門時(shí)都練過的《C大調(diào)奏鳴曲K545》，音樂一出來，直播間很多人便已聽出了曲目名，并且直觀感受到這首曲子所表達(dá)的情緒是積極的、開心的、明朗的。而這，也是大多數(shù)人對(duì)莫扎特作品最普遍的印象。

第二首是來自莫扎特的一首小調(diào)作品《d小調(diào)幻想曲》。這首作品創(chuàng)作于1782年，是莫扎特晚期的作品，也是一首不那么“莫扎特”的曲子——沒有以往很多作品的天真爛漫，而是蘊(yùn)藏著淡淡的憂郁與哀傷。

不出所料，直播間不少小伙伴盡管不知道這是哪首曲子，單單憑感覺，也能聽出這首曲子在情緒上與第一首的截然不同。

兩次小小的聽感測(cè)試，非常直觀地證明了，普通人完全有能力聽出古典音樂所蘊(yùn)含的情感表達(dá)，即便沒有學(xué)過音樂、沒練過琴，也能“秒懂”莫扎特（當(dāng)然，這里所說的懂，是指能聽出音樂中整體的情感表達(dá)方向，如果想要聽出其中更細(xì)膩、更深入的情感，還是需要通過一定的聽感訓(xùn)練累積）。

因?yàn)橐魳吩揪褪且豁?xiàng)基于人類生活經(jīng)驗(yàn)與情感表達(dá)的藝術(shù)創(chuàng)作，只要擁有這種人類的共同情感，我們就天然擁有感受音樂這種藝術(shù)的能力和權(quán)利。

正如成為美食家并不是必須會(huì)烹飪，影評(píng)人并不是必須會(huì)拍電影，為一部電視劇打分并不是必須會(huì)演戲，聽懂古典樂且能夠鑒賞評(píng)價(jià)古典樂，靠的是音樂審美能力，而并非必須系統(tǒng)地學(xué)過樂理或會(huì)彈奏某種樂器。

張頌文聊演技：表演與音樂演奏的統(tǒng)一邏輯

那么，不學(xué)樂器和樂理，普通人又該如何掌握聽懂古典音樂的方法以及提升音樂審美能力？

Yusi在直播中為大家展示了兩個(gè)非常實(shí)用的方法。

首先，我們完全可以通過一些日常生活經(jīng)驗(yàn)與常識(shí)來進(jìn)行音樂欣賞。比如，鑒賞肖邦的《葬禮進(jìn)行曲》，我們可以使用場(chǎng)景還原法。

基于大眾的常識(shí)，在葬禮這樣的場(chǎng)合，情緒自然是莊嚴(yán)肅穆的，所以在這首曲子開頭的兩分鐘，往往帶給人的是一種冷靜克制的莊重感。

鋼琴家波格萊里奇的演奏版本，在他干脆利落的節(jié)奏中，我們似乎可以感受到送葬的隊(duì)伍抬著棺材，一步一步走向遠(yuǎn)方。

兩分鐘之后，這首曲子的莊重感戛然而止，出現(xiàn)了一段柔和而美妙的旋律。

這樣的一段旋律出現(xiàn)在《葬禮進(jìn)行曲》中，乍一看非常不合時(shí)宜，但細(xì)想起來又非常合理。

如果表達(dá)葬禮只有“悲傷”這一種情緒，未免太單調(diào)了些。正是這樣一段輕盈而柔和的旋律，為音樂增添了無盡的暢想?；蛟S，會(huì)讓人想起逝者生前的美好畫面；或許，是人們對(duì)逝者去往天堂的美好祝愿…

而波格萊里奇的演奏，仿佛讓我們看到了一個(gè)消逝的靈魂，升到上空，俯視著自己的軀體，不舍告別，卻終究越飄越遠(yuǎn)。

不管是以上哪種表達(dá)，其實(shí)都是合理的。但我們也聽到很多其他鋼琴家的演奏版本，將這部分的旋律演奏出幸福、甜美的感覺，仿佛陷入一段甜膩的戀愛，這顯然是不符合常識(shí)，更不符合這首樂曲原意的。

之前的節(jié)目中，我們做過肖賽參賽選手和波格萊里奇演奏版本的對(duì)比，大家點(diǎn)開重溫一下。

其次，我們也可以通過審美遷移的方法，來判斷不同演奏版本的水平。

比如，將平時(shí)看影視劇時(shí)欣賞演員表演水平的能力遷移到音樂中來。Yusi在直播中，借用熱播劇《狂飆》中男主劇高啟強(qiáng)飾演者張頌文的一個(gè)表演指導(dǎo)片段，為大家揭示欣賞音樂的一個(gè)小技巧。

友情提示：一定要先看視頻再繼續(xù)閱讀！▼▼▼

上面視頻中，我們可以看到張頌文在教演技時(shí)表示：最自然的表演其實(shí)是演真實(shí)的生理反應(yīng)，而不一定是準(zhǔn)確的心理反應(yīng)。很多時(shí)候，太準(zhǔn)確地知道自己想要表達(dá)什么，反而會(huì)顯得刻意夸張，無法帶來自然的美感。

在音樂演奏中也是同樣。

很多演奏家認(rèn)為自己非常了解作曲家的創(chuàng)作意圖和情感表達(dá)，因此在演奏時(shí)就會(huì)非常用力且起范兒，這樣的音樂聽起來反而顯得刻意和做作，根本無法自然地流入聽眾內(nèi)心。

還有一個(gè)細(xì)節(jié)很有意思。張頌文在視頻中提到，但凡演員在表演過程中開始有嘴部動(dòng)作，就意味著他在思考后面該怎么演了。

在鋼琴演奏中也是這樣，大家一旦發(fā)現(xiàn)演奏者的嘴開始使勁兒，很大可能也是在拼命醞釀原本并沒有的感情，所以我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，他后面的演奏表達(dá)也變得做作和夸張。

Yusi音樂點(diǎn)評(píng)：王羽佳真的可以“封神”嗎？

同樣，我們也可以用審美遷移的方式，來欣賞一下王羽佳演奏的拉赫作品到底怎么樣。

關(guān)注古典音樂圈的朋友們都知道，王羽佳在今年開年就干了一件大事——她在四個(gè)半小時(shí)內(nèi)連續(xù)演奏了拉赫瑪尼諾夫五部鋼琴和管弦樂作品。

演出結(jié)束后，音樂會(huì)的指揮當(dāng)場(chǎng)向她下跪，《紐約時(shí)報(bào)》評(píng)論王羽佳挑戰(zhàn)了音樂世界的珠穆朗瑪峰。

那么，“一戰(zhàn)封神”的王羽佳演奏的拉赫到底是什么水平？

Yusi在直播間帶大家聆聽了王羽佳和拉赫本人演奏《g小調(diào)前奏曲》的區(qū)別，大家今天也可以通過下面的視頻再來感受一下。

王羽佳版本▼

拉赫本人演奏版本▼

簡(jiǎn)單對(duì)比之后，大家很明顯能聽出來王羽佳的演奏，很有激情、很有力量，但同時(shí)，也存在我們前面提到的那個(gè)問題：因?yàn)橄胍磉_(dá)得太過準(zhǔn)確而顯得有些刻意。

王羽佳太想表達(dá)樂曲中的激情了，因而使出全身力量將想表達(dá)的狂熱赤裸裸地砸給我們聽。

事實(shí)上，很多時(shí)候，音樂情感的豐富與否并不在于演奏時(shí)肢體力量的強(qiáng)弱，而是情緒流動(dòng)下節(jié)奏的自然流淌。

就像聽拉赫本人的版本，我們可以聽到更加清晰的顆粒度以及更有彈性的情感表達(dá)，這正是源于他演奏時(shí)更具有搖擺性的節(jié)奏感。

當(dāng)然，Yusi這次的點(diǎn)評(píng)，并非是在否認(rèn)王羽佳，而是想通過這樣的對(duì)比，來直觀地告訴大家什么是更好的音樂表達(dá)。

而我們也需要不斷地結(jié)合并遷移不同領(lǐng)域的審美能力，來提升自己的音樂鑒賞水平。

以上只是Yusi為大家總結(jié)的入門和學(xué)習(xí)古典音樂的兩種方法，想要掌握更全面、更系統(tǒng)的方法論，歡迎大家購買Yusi和團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)三年時(shí)間，精心打造的音樂鑒賞課程——《20節(jié)課帶你聽懂古典樂——Yusi音樂審美養(yǎng)成課堂》。

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以及錯(cuò)過了上周直播的小伙幫也不要遺憾，本周，Yusi還會(huì)繼續(xù)在直播間和大家見面！

這一次，Yusi將以《怎樣彈琴才會(huì)有感情？》為主題，結(jié)合自己多年的演奏經(jīng)驗(yàn)來解決大家演奏時(shí)的情感表達(dá)問題，歡迎各位琴童家長(zhǎng)和音樂愛好者圍觀！

本周五(2月17日)晚20:00，Yusi抖音直播間，大家不見不散~