本來是打算更新生態(tài)篇，只是由于種群那里有個種群數(shù)量影響因素是新教材內(nèi)容，我一直想整理出來但是拖到現(xiàn)在未弄完。就先把整理的還不錯的基因傳遞規(guī)律完整篇先更新了

我理解的一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該是對章節(jié)內(nèi)容的整合，因此我把遺傳分成了四個板塊，講課的順序和筆記的順序也有點出入，畢竟如果按照整理的模式授課的話，學(xué)生知識構(gòu)建就更難了

筆記已經(jīng)調(diào)整過順序了