在孩子的成長過程中，家長的煩惱，大多都源自孩子的“毛病”，例如脾氣大、愛哭鬧、反應(yīng)慢、不記事、調(diào)皮多動等等。
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一開始很多家長都以為這些都是“小毛病”，再大點就懂事了。

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一些單純只是生性頑皮的孩子在經(jīng)過后天的教育之后，確實會有所改觀，但一些受“疾病”影響的毛病，并不會隨著后天的教育有所改觀；

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相反，倘若沒有正確認(rèn)識到孩子的問題，任由其發(fā)展，那么孩子的毛病將會演變成可怕的病癥，愈發(fā)變本加厲，對孩子身心、學(xué)習(xí)與生活都會造成嚴(yán)重的影響。

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10歲的小白“毛病”很多

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小白（化名）從小脾氣就不好，時不時就跟家人或者同學(xué)發(fā)脾氣，甚至大哭大鬧，同學(xué)們都不太愿意跟他玩，家長對此也很煩惱，但也總是安慰自己孩子還小，再大點讀幾年書也許就懂事了。

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如今小白10歲了，已經(jīng)是小學(xué)四年級的小青年，但小白卻沒有如父母所愿，變得懂事乖巧，反而愈加嚴(yán)重。情緒自控能力越來越差，脾氣說來就來。

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有一次家長送小白去學(xué)校，一上公交，小白突然就大哭大鬧，說要下去，不坐公交，怎么說都不行，車上的人都紛紛看向了他們。對于小白的無理取鬧，家長既尷尬又無可奈何。

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除此之外，在學(xué)校里的小白也異常不安分，經(jīng)常在教室里大喊大叫，到處亂跑，有時還會跑到教室外面，精神不集中，老師講的課一點也聽不進(jìn)去；

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剛說完的知識點轉(zhuǎn)頭提問他，他表情呆滯的過了良久才反應(yīng)過來，但想了很久也始終回答不上來，腦子好像一片空白的樣子。

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老師多次對家長投訴小白的行為，并對小白進(jìn)行了思想教育，但小白始終沒有改進(jìn)。

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因為注意力分散、記憶力差，思維表達(dá)能力差，導(dǎo)致小白學(xué)習(xí)成績也非常差，考試試卷經(jīng)常留白，一點也不會做，還出現(xiàn)了嚴(yán)重的厭學(xué)心理。

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家長意識到如此下去孩子的前途就毀了，于是，決定帶孩子到醫(yī)院檢查。

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原來是“精神發(fā)育遲緩”在作怪

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家長在網(wǎng)上查詢到廣州天使兒童醫(yī)院，網(wǎng)評說治療效果非常好，本打算第二天就預(yù)約到醫(yī)院就診；

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但因為疫情原因，一直推遲到7月6日才從東莞出發(fā)來到了廣州天使兒童醫(yī)院，找到了時曉俠主任看診。

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通過對小白生活環(huán)境、成長過程、過往病史以及目前臨床行為表現(xiàn)的細(xì)致了解，加之系列針對性的專業(yè)檢查以及評估；

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最終確診小白是患有精神發(fā)育遲緩。這是一種以智能低下和社會適應(yīng)困難為顯著臨床特征的精神障礙，多在中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育成熟(18歲)以前起病。

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時曉俠主任向家長表示：“精神發(fā)育遲緩的常見癥狀主要包括活動過度、注意障礙以及情緒障礙。

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例如情緒控制能力差，脾氣大，注意力不集中，學(xué)習(xí)困難，好動坐不住等等，患有精神發(fā)育遲緩的孩子在幼兒期即可表現(xiàn)出智能發(fā)育同齡兒童遲緩，小學(xué)以后就表現(xiàn)為學(xué)習(xí)困難。

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能進(jìn)行日常的語言交流，但是對語言的理解和使用能力差，對別人的提問很難作出回答?！甭犃藭r主任的講解，家長這才意識到，原來孩子的“毛病”都是精神發(fā)育遲緩疾病在搞怪。

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時曉俠主任特別指出，對于精神發(fā)育遲緩的兒童，年齡越小，越早干預(yù)效果越好；

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否則很容易加重病情，從輕度發(fā)展到中度或重度和極重度，到時候再干預(yù)就很難恢復(fù)到正常狀態(tài)了。

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精準(zhǔn)治療10天，病情出現(xiàn)好轉(zhuǎn)！

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針對小白的病情和個人情況，時曉俠主任為小白制定了一套綜合性、個性化的康復(fù)治療方案，從精神障礙源頭入手，采取中西醫(yī)治療+康復(fù)訓(xùn)練+心理干預(yù)相結(jié)合的方式；

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中醫(yī)物理治療小白的精神發(fā)育遲緩癥狀，并以行為康復(fù)指導(dǎo)、注意力訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練等康復(fù)訓(xùn)練讓小白建立和鞏固正常的行為模式，提高情緒與行為的自控能力。

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同時以心理疏導(dǎo)減輕小白的焦慮、厭學(xué)等心理問題，從而達(dá)到身心兼治、正常回歸學(xué)校的效果。

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經(jīng)過短短10天的精準(zhǔn)治療后，小白的病情出現(xiàn)了喜人的好轉(zhuǎn)！

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媽媽說，小白情緒穩(wěn)定了，不會亂發(fā)脾氣了，也會聽指令了，比治療前懂事了很多，記憶力和注意力提高了，跟他說的話也都會記住。

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而最讓家長欣慰的是，小白不再抗拒學(xué)習(xí)了，做完康復(fù)治療回到病房之后，會自己主動拿練習(xí)冊出來做。

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有一次時曉俠主任查房的時候，就碰巧看到了小白在寫作業(yè)，聽到時主任連聲表揚時，一臉靦腆的小白還不好意思地低下了頭。

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為了表達(dá)對時曉俠主任以及全體醫(yī)護(hù)人員悉心治療和幫助的感激之情，小白媽媽親手寫了一封感謝信送到了時主任手中；

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感謝時主任精湛的醫(yī)術(shù)以及待患如親的高尚醫(yī)德，耐心叮囑，常常幫助，總是安慰，讓患兒及家長倍感親切與溫暖。

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廣州天使兒童醫(yī)院

健康一個孩子，幸福一個家庭！