計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)springboot基于java的家教管理系統(tǒng)mka109【附源碼】

本項(xiàng)目包含程序+源碼+數(shù)據(jù)庫(kù)+LW+調(diào)試部署環(huán)境，后臺(tái)私信UP主可獲取一套本項(xiàng)目的java源碼和數(shù)據(jù)庫(kù)參考。

項(xiàng)目運(yùn)行環(huán)境配置：

Jdk1.8 + Tomcat7.0 + Mysql + HBuilderX（Webstorm也行）+ Eclispe（IntelliJ IDEA,Eclispe,MyEclispe,Sts都支持）。

項(xiàng)目技術(shù)：

Springboot + mybatis + Maven +mysql5.7或8.0+html+css+js等等組成，B/S模式 + Maven管理等等。

環(huán)境需要

1.運(yùn)行環(huán)境：最好是java jdk 1.8，我們?cè)谶@個(gè)平臺(tái)上運(yùn)行的。其他版本理論上也可以。

2.IDE環(huán)境：IDEA，Eclipse,Myeclipse都可以。推薦IDEA;

3.tomcat環(huán)境：Tomcat 7.x,8.x,9.x版本均可

4.硬件環(huán)境：windows 7/8/10 4G內(nèi)存以上；或者 Mac OS；

5.是否Maven項(xiàng)目: 否；查看源碼目錄中是否包含pom.xml；若包含，則為maven項(xiàng)目，否則為非maven項(xiàng)目

6.數(shù)據(jù)庫(kù)：MySql 5.7/8.0等版本均可；

畢設(shè)幫助，指導(dǎo)，本源碼分享(私UP主)，調(diào)試部署

家教管理系統(tǒng)的需求分析

需求分析在系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中有著十分重要的作用。軟件項(xiàng)目憑借軟件工程的思想和步驟可以大大的提高開(kāi)發(fā)效率，縮短軟件開(kāi)發(fā)周期，保證了軟件項(xiàng)目的質(zhì)量。需求分析作為軟件工程方法中的一步是至關(guān)重要的。軟件需求工程是一門(mén)分析并記錄軟件需求的學(xué)科。需求分析簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是用戶需要什么，系統(tǒng)需要什么，對(duì)此進(jìn)行問(wèn)題的列舉，等級(jí)的排列，需要縝密的思分析和大量的調(diào)研[10]。

家教管理系統(tǒng)在國(guó)內(nèi)有很多值得借鑒的例子，功能也都趨于完善，因此此次家教管理系統(tǒng)將輕量化開(kāi)發(fā)，要完成以下功能：

（1）要支持完整的用戶注冊(cè)，登錄功能，賬號(hào)的管理通過(guò)管理員來(lái)實(shí)現(xiàn)。

（2）家教管理系統(tǒng)的首頁(yè)界面簡(jiǎn)單明了，功能讓用戶快速上手，一目了然，不需要教程也能直接使用。

（3）為了用戶能夠方便修改個(gè)人信息，查看家教簡(jiǎn)介、課程訂單、在線溝通等功能。

（4）管理員通過(guò)后臺(tái)系統(tǒng)來(lái)完成對(duì)所有信息的編輯，包括添加、刪除等操作。

本課題要求實(shí)現(xiàn)一套家教管理系統(tǒng)，系統(tǒng)主要包括管理員模塊和學(xué)員、家教模塊功能模塊。

（1）管理員用例圖如下所示：

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圖3-1管理員用例圖

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（2）家教用例圖如下所示：

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圖3-2家教用例圖

（3）學(xué)員用例圖如下所示：

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圖3-3學(xué)員用例圖

3.3系統(tǒng)流程設(shè)計(jì)

3.3.1 系統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程??

家教管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，首先要對(duì)用戶的實(shí)際使用需求和具體情況進(jìn)行細(xì)致的分析，分析出系統(tǒng)要完成的全部功能，然后再針對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的工作流程和功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，力求每個(gè)模塊都能夠達(dá)到用戶的要求，最后通過(guò)測(cè)試來(lái)解決問(wèn)題，保證系統(tǒng)的穩(wěn)定和正常的運(yùn)轉(zhuǎn)，本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)流程如圖3-4所示。

圖3-4系統(tǒng)開(kāi)發(fā)流程圖

3.3.2 用戶登錄流程

登錄流程實(shí)現(xiàn)了管理員和其他用戶的登錄，在登錄頁(yè)面需要用戶填寫(xiě)自己的信息，前端頁(yè)面會(huì)將信息傳遞給后端接口，然后查詢數(shù)據(jù)庫(kù)確定該身份有效后登錄成功，否則此用戶登錄失敗，需要重新填寫(xiě)信息，進(jìn)行再次驗(yàn)證，如圖3-5所示。

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圖3-5登錄流程圖

3.3.3 系統(tǒng)操作流程

系統(tǒng)操作流程分析是軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是整個(gè)系統(tǒng)整體的運(yùn)行過(guò)程，必須保證其中的每一個(gè)步驟都是確定的，這樣一個(gè)規(guī)范的流程圖可以使開(kāi)發(fā)者易于理解，快速的投入到接口開(kāi)發(fā)中，從而提升系統(tǒng)開(kāi)發(fā)效率。

同時(shí)，流程圖還能減少開(kāi)發(fā)者對(duì)系統(tǒng)操作流程產(chǎn)生歧義和降低溝通的成本，系統(tǒng)操作流程如圖3-6所示。

圖3-6系統(tǒng)操作流程圖

3.3.4 添加信息流程

系統(tǒng)的正常運(yùn)行離不開(kāi)數(shù)據(jù)的支撐，因此，在本系統(tǒng)中添加了數(shù)據(jù)插入功能，數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)的缺失，會(huì)直接影響到數(shù)據(jù)的查詢結(jié)果，查詢結(jié)果錯(cuò)誤又會(huì)導(dǎo)致邏輯處理出現(xiàn)偏差，最終導(dǎo)致系統(tǒng)性錯(cuò)誤或故障，所以在對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行數(shù)據(jù)添加操作時(shí)，必須要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合法性校驗(yàn)，確定此條數(shù)據(jù)是否有惟一的主關(guān)鍵字和字段是否允許為空等等，若數(shù)據(jù)庫(kù)表中不允許某字段為空，而程序沒(méi)有進(jìn)行該字段非空邏輯校驗(yàn)，那么就會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)失敗，可能因此造成嚴(yán)重系統(tǒng)后果。添加信息流程如圖3-7所示。

圖3-7添加信息流程圖

3.3.5 修改信息流程

因?yàn)槭瓜到y(tǒng)的使用者是人，所以難免會(huì)有疏忽，從而造成系統(tǒng)輸入的信息有誤?；蛘哂捎谄渌?qū)е聰?shù)據(jù)發(fā)生改變，使得必須對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，所以在程序運(yùn)行中，數(shù)據(jù)的修改操作是不可缺少的重要環(huán)節(jié)。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)更新時(shí)，必須要有一個(gè)惟一的主關(guān)鍵字，以便數(shù)據(jù)庫(kù)能夠查詢到相應(yīng)的數(shù)據(jù)；另外，還必須遵守?cái)?shù)據(jù)插入過(guò)程的操作規(guī)范，以確保數(shù)據(jù)的正確性。修改信息流程圖如圖3-8所示。

圖3-8修改信息流程圖

3.3.6 刪除信息流程

刪除操作在系統(tǒng)中并非是必須的，可根據(jù)用戶及系統(tǒng)的需要來(lái)決定是否添加刪除功能，刪除操作就是使用delete語(yǔ)句將數(shù)據(jù)庫(kù)中的某一匹配數(shù)據(jù)刪除，因?yàn)榇瞬僮鲿?huì)導(dǎo)致用戶數(shù)據(jù)丟失，所以為了避免使用者誤按刪除鍵，應(yīng)在用戶點(diǎn)擊刪除按鈕時(shí)添加一個(gè)提示確認(rèn)彈窗，當(dāng)用戶確定要?jiǎng)h除時(shí)，再進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，并且在刪除操作完成后要對(duì)用戶進(jìn)行反饋。刪除信息流程圖如圖3-9所示。

圖3-9 刪除信息流程圖

此次家教管理系統(tǒng)通過(guò)springboot框架。springboot適合快速構(gòu)建Web應(yīng)用。springboot將B/S設(shè)計(jì)模式中的視圖分成了View模塊和Template模塊兩部分，將動(dòng)態(tài)的邏輯處理交給View處理，頁(yè)面通過(guò)Template來(lái)實(shí)現(xiàn)。Model和Template由View連在一起，如此劃分后，程序中的每一部分只做一件事情，耦合度大大降低，便于開(kāi)發(fā)者管理。為了更好的去理清本系統(tǒng)整體思路，對(duì)該系統(tǒng)以結(jié)構(gòu)圖的形式表達(dá)出來(lái)，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)該家教管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖如下所示：

圖4-1 系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)圖

4.1? 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)原則

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)之后，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)系，可以更加清晰地了解到數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，每一個(gè)數(shù)據(jù)表之間的關(guān)系，再創(chuàng)建數(shù)據(jù)表?？焖俑暮筒樵儗?duì)應(yīng)的信息，有了數(shù)據(jù)庫(kù)就不用在程序和代碼中尋找。

分析家教管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后，在E-R圖中分析管理員登錄時(shí)的模式，需要輸入用戶名與密碼、角色，管理員信息E-R如圖4-2所示。

圖4-2 管理員信息E-R圖

學(xué)員信息E-R圖如圖4-3所示。

圖4-3學(xué)員信息E-R圖

家教信息E-R圖如圖4-4所示。

圖4-4家教信息E-R圖

課程訂單E-R圖如圖4-5所示。

?圖4-5課程訂單E-R圖

前臺(tái)系統(tǒng)功能模塊

當(dāng)用戶打開(kāi)系統(tǒng)的網(wǎng)址后，首先看到的就是首頁(yè)界面。在這里，用戶能夠看到家教管理系統(tǒng)的導(dǎo)航條顯示首頁(yè)、家教簡(jiǎn)介、系統(tǒng)公告、后臺(tái)管理、個(gè)人中心等。系統(tǒng)首頁(yè)界面如圖5-1所示：

圖5-1系統(tǒng)首頁(yè)界面

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在系統(tǒng)首頁(yè)點(diǎn)擊注冊(cè)/登錄按鈕，在注冊(cè)、登錄界面填寫(xiě)信息完成后，單擊注冊(cè)或者登錄操作，如圖5-2? 5-3所示：

圖5-2 學(xué)員注冊(cè)界面

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圖5-3 學(xué)員登錄界面

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點(diǎn)擊家教簡(jiǎn)介，學(xué)員在家教簡(jiǎn)介頁(yè)面搜索欄輸入家教工號(hào)、家教姓名、聯(lián)系電話、學(xué)歷、專業(yè)、輔導(dǎo)方式、主教科目，進(jìn)行查詢，還可以查看家教工號(hào)、家教姓名、性別、教師資格證、聯(lián)系電話、學(xué)歷、專業(yè)、輔導(dǎo)方式、薪資、主教科目等信息，還可以點(diǎn)擊立即購(gòu)課、在線溝通、評(píng)論或者收藏等操作，如圖5-4所示。

圖5-4家教簡(jiǎn)介界面圖

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點(diǎn)擊系統(tǒng)公告，學(xué)員在系統(tǒng)公告頁(yè)面搜索欄輸入標(biāo)題，進(jìn)行查詢，還可以查看標(biāo)題、發(fā)布時(shí)間、內(nèi)容等信息，如圖5-5所示。

圖5-5資料信息界面圖

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學(xué)員點(diǎn)擊個(gè)人中心，在個(gè)人中心頁(yè)面可以更新個(gè)人詳細(xì)信息，還可以對(duì)我的收藏進(jìn)行詳細(xì)操作；如圖5-6所示：

圖5-6個(gè)人中心界面

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5.2 后臺(tái)管理員功能模塊

管理員登錄，通過(guò)登錄頁(yè)面輸入用戶名、密碼、選擇角色等信息，進(jìn)行登錄操作，如圖5-7所示。

圖5-7管理員登錄界面圖

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管理員點(diǎn)擊登錄摁鈕頁(yè)面跳轉(zhuǎn)到家教管理系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)首頁(yè)、個(gè)人中心、學(xué)員管理、家教管理、家教簡(jiǎn)介管理、課程訂單管理、在線溝通管理、系統(tǒng)管理等功能，進(jìn)行相應(yīng)操作，如圖5-8所示。

圖5-8管理員功能界面圖

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管理員點(diǎn)擊學(xué)員管理，在學(xué)員管理頁(yè)面對(duì)學(xué)員賬號(hào)、學(xué)員姓名、性別、年級(jí)、聯(lián)系電話等信息，進(jìn)行查詢，新增或刪除學(xué)員信息等操作。如圖5-9所示：

圖5-9學(xué)員管理界面

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管理員點(diǎn)擊家教管理，在家教管理頁(yè)面對(duì)家教工號(hào)、家教姓名、性別、教師資格證、教授、聯(lián)系電話等信息，進(jìn)行查詢，新增或刪除家教信息等操作。如圖5-10所示：

圖5-10家教管理界面

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管理員點(diǎn)擊家教簡(jiǎn)介管理，在家教簡(jiǎn)介管理頁(yè)面對(duì)家教工號(hào)、家教姓名、性別、教師資格證、聯(lián)系電話、學(xué)歷、專業(yè)、輔導(dǎo)方式、薪資、主教科目等信息，進(jìn)行查詢或刪除家教簡(jiǎn)介等操作。如圖5-11所示：

圖5-11家教簡(jiǎn)介管理界面

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管理員點(diǎn)擊課程訂單管理，在課程訂單管理頁(yè)面對(duì)輔導(dǎo)科目、薪資、上課地點(diǎn)、家教工號(hào)、家教姓名、學(xué)員賬號(hào)、學(xué)員姓名、購(gòu)買(mǎi)時(shí)間、是否支付等信息，進(jìn)行查詢或刪除課程訂單等操作。如圖5-12所示：

圖5-12課程訂單管理界面

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管理員點(diǎn)擊在線溝通管理，在在線溝通管理頁(yè)面對(duì)家教工號(hào)、家教姓名、學(xué)員賬號(hào)、學(xué)員姓名、溝通時(shí)間、回復(fù)等信息，進(jìn)行查詢或刪除在線溝通等操作。如圖5-13所示：

圖5-13在線溝通管理界面

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管理員點(diǎn)擊系統(tǒng)管理，在系統(tǒng)管理頁(yè)面對(duì)輪播圖管理、系統(tǒng)公告、關(guān)于我們、系統(tǒng)簡(jiǎn)介等信息，進(jìn)行查詢或刪除系統(tǒng)信息等操作。如圖5-14所示：

圖5-14系統(tǒng)管理界面

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5.3 后臺(tái)學(xué)員功能模塊

管理員登錄，通過(guò)登錄頁(yè)面輸入用戶名、密碼、選擇角色等信息，進(jìn)行登錄操作，如圖5-15所示。

圖5-15 學(xué)員登錄界面圖