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打好物理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)效率再翻一倍。物理學(xué)習(xí)的五大竅門，你都知道嗎？掌握以下五個(gè)秘訣，讓你擺脫物理難學(xué)的煩惱。

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記住概念、公式、物理意義

每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須要記住這些，才有可能在卷面上拿到分。例如：速度v指的是單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移，公式 ，其中t表示運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的時(shí)間，即開(kāi)始和結(jié)束的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)之間的差值，s表示該時(shí)間段內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移，即起始位置到末位置的有向線段，v就是速度，表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量。

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記住研究方法、適用條件

研究方法和適用條件是對(duì)知識(shí)點(diǎn)基本的理解，例如是典型的比值法定義，由位移和時(shí)間比值得到，但與位移時(shí)間無(wú)關(guān)，平均速度用到了“等效替代”的研究方法，瞬時(shí)速度用到了“極限法”的研究方法。適用條件是只用于求平均速度，和僅適用于勻速運(yùn)動(dòng)。

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不適用情況如何變形、發(fā)展

當(dāng)實(shí)際考題不滿足公式和結(jié)論的適用條件時(shí)，要適當(dāng)變形后滿足條件再用，例如還是在運(yùn)動(dòng)學(xué)中當(dāng)不滿足勻速運(yùn)動(dòng)的條件時(shí)，我們可以用“平均速度”或者“微元法”或者“圖像法”來(lái)應(yīng)用。

高中物理怎么學(xué)？學(xué)生要讓自己養(yǎng)成這幾個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個(gè)重要目的，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證。要想學(xué)好高中物理，必須要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

獨(dú)立思考是學(xué)好物理知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理重在理解，只聽(tīng)老師講解，而自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考 ，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理并掌握它。獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣要做到以下幾點(diǎn)：

第一，獨(dú)立完成作業(yè)，多做一些緊扣基本概念的練習(xí)題，并且要邊做練習(xí)邊思考，同時(shí)歸納總結(jié)解題的一般思路和方法，還要注意一題多解和一題多變。

第二，獨(dú)立鉆研教材，弄懂基本概念和基本規(guī)律，弄清知識(shí)關(guān)聯(lián)，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)重要概念和規(guī)律在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考以及通過(guò)閱讀教材、查閱有關(guān)書(shū)籍和資料獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。

第三，在課堂上要做到耳到、眼到、心到、口到、手到，盡量多參與討論、分析，使自己逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

二、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣

知識(shí)深度，理解加深。高中物理要加深對(duì)重要物理知識(shí)的理解，由定性討論改變成定量計(jì)算，如力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、動(dòng)能概念、電磁感應(yīng)、核能等。知識(shí)廣度，范圍擴(kuò)大。高中物理，要擴(kuò)大物理知識(shí)的范圍，學(xué)習(xí)很多初中未學(xué)過(guò)的新內(nèi)容，如力的合成與分解、牛頓萬(wàn)有引力定律、動(dòng)量定理、動(dòng)量守恒定律、光的本性等。知識(shí)應(yīng)用，能力提高。高中不僅要學(xué)習(xí)物理知識(shí)，更重要的是提高學(xué)習(xí)物理知識(shí)和應(yīng)用物理知識(shí)的能力，高中階段主要是自學(xué)能力和物理解題能力，并學(xué)會(huì)一些常用的物理研究的方法。高中物理課本共三冊(cè)，其中第一，二冊(cè)為必修，第三冊(cè)為必修加選修。物理在絕大多數(shù)的省份既是會(huì)考科目又是高考科目，在高中的學(xué)習(xí)中占有重要地位。

1、選一本好的參考書(shū)，適合自己能力的，一本就夠不要多買，否則絕對(duì)做不完；

2、上課跟著老師走，物理弱的話要更注重基礎(chǔ)，而老師講的基本上都是基礎(chǔ)的東西；

認(rèn)真看書(shū)，最好能把書(shū)都再給它過(guò)幾遍，要有印象，尤其是實(shí)驗(yàn)部分和公式，對(duì)所有實(shí)驗(yàn)有個(gè)印象，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)用VCM仿真實(shí)驗(yàn)多做幾次；而公式在解答題時(shí)，就算你都不會(huì)只要列出對(duì)的式子最少一個(gè)有3分；

4、基礎(chǔ)很重要，可以拿歷年高考卷做，那里面的題目比較經(jīng)典，尤其是選擇題和實(shí)驗(yàn)題，不要隨便挑戰(zhàn)難題；

5、經(jīng)常復(fù)習(xí)，回顧，力求知識(shí)點(diǎn)都記牢，一般來(lái)講高中物理比較簡(jiǎn)單的是力學(xué)的相互作用，加速度，平拋運(yùn)動(dòng)，交變電流，萬(wàn)有引力，變壓器，這幾個(gè)點(diǎn)一定要很熟，較難的部分你也要有個(gè)理解，動(dòng)量和帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)一般都是難點(diǎn)；

課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)。預(yù)習(xí)中可對(duì)遇到的沒(méi)有掌握好的相關(guān)的舊知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺；預(yù)習(xí)可對(duì)新的知識(shí)有初步了解，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)能力。

三、養(yǎng)成復(fù)習(xí)再做作業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有不少同學(xué)是老師布置了作業(yè)馬上就做，也不做事前復(fù)習(xí)，做不出來(lái)時(shí)才去翻課本，這樣即使做完了，實(shí)際上也是沒(méi)有任何效果的。把提高物理成績(jī)的希望寄托在搞題海戰(zhàn)術(shù)上，其實(shí)是不妥當(dāng)?shù)??！安灰宰鲱}多少論英雄”，重要的不在做題多，在在于做題的效率要高、目的要達(dá)到。做題的目的在于檢查是否掌握了學(xué)過(guò)的知識(shí)、方法。如果你掌握得不準(zhǔn)，甚至有偏差，那么多做題的結(jié)果反而是鞏固了你的欠缺之處，因此，要在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上，再做一定量的練習(xí)題，這才比較有效。

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四、熟悉相關(guān)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系

考試當(dāng)中的中等題和難題都是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的深入理解和應(yīng)用，以及與其他章節(jié)的“關(guān)聯(lián)整合”，例如運(yùn)動(dòng)學(xué)公式與功和能當(dāng)中的“動(dòng)能定理”關(guān)系密切，在電磁感應(yīng)中必考，在牛頓定律中也必不可少。