孩子瞎寫的，文筆不好，看看就行()

9月，正是新生們?nèi)雽W(xué)的時(shí)間，嗚米和咩栗因?yàn)榧揖嚯x學(xué)校太遠(yuǎn)，所以決定成為住校生

進(jìn)了校門的瞬間，空氣仿佛瞬間低下10度，除了入學(xué)新生，那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們目光呆滯，動(dòng)作僵硬，就連笑容也是奇怪的弧度 包括嗚米和咩栗在內(nèi)的所有人，都咽了咽口水，不安的朝四周看去 “好了，該去教室了”領(lǐng)隊(duì)的老師毫無(wú)情緒的說(shuō)完了這句話 “沒(méi)有入學(xué)典禮嗎?”有一個(gè)學(xué)生弱弱的問(wèn)了出來(lái) 領(lǐng)隊(duì)老師冷笑一聲，并沒(méi)有說(shuō)話，但眾人都知道了答案 上教學(xué)樓的過(guò)程中，兩小只也開始了對(duì)話 “我說(shuō)咩栗，這學(xué)校也太怪了吧，一個(gè)個(gè)神態(tài)的動(dòng)作怎么都這么奇怪” “嗯，我也覺(jué)得，而且你不覺(jué)得他們的動(dòng)作……” 嗚米正要接下話茬，領(lǐng)隊(duì)老師卻突然出現(xiàn)在她倆身邊 “不要說(shuō)話” 嗚米驚恐的看著老師充滿血絲的眼睛，只得慌亂的點(diǎn)點(diǎn)頭 “好了 到教室了”領(lǐng)隊(duì)老師又突然出現(xiàn)在前面，眾人懷著各自的心思走了進(jìn)去 老師把他們送到教室之后，只是僵硬的說(shuō)，讓他們好好待在這里，等會(huì)會(huì)有老師給他們上課，說(shuō)完便走了出去 不安的情緒瞬間散布開來(lái)，嗚米不安的打開手機(jī)，希望放松一下自己緊繃的精神 “叮咚”忽然傳來(lái)了一條短信 嗚米有些猶豫的點(diǎn)了進(jìn)去 你好，入校新生，這里是一些關(guān)于學(xué)校的規(guī)則，希望你能嚴(yán)格遵守 1.要尊重每一位正在上課的老師 2.下課準(zhǔn)時(shí)離開教室，不用管老師是否在拖堂 3.寢室是絕對(duì)安全的，不過(guò)只有晚上8點(diǎn)到早上6點(diǎn)是絕對(duì)安全的 4.圖書館是絕對(duì)安全的，但是一次只能待兩個(gè)小時(shí)且無(wú)論在什么情況下都絕對(duì)不能說(shuō)話 5.生物實(shí)驗(yàn)室是相對(duì)安全的，且一次只能待一小時(shí)，里面可能會(huì)有奇怪的人 6.不要吃學(xué)校的肉骨棒和肉包子 7.學(xué)校根本沒(méi)有小女孩，均是16周歲以上的人 8.驅(qū)逐說(shuō)看到小女孩的人 9.寢室走廊沒(méi)有叫賣氣球的小丑，如果看到請(qǐng)上報(bào)給老師，且絕對(duì)不可以回頭 10.不要給查寢的人開門 11.在寢室里不要大聲喧嘩 12.保護(hù)好你和朋友的安全，不然你很難撐下去 13.不要給老師問(wèn)好 14.如果堅(jiān)持不住，在學(xué)校待滿七天就可以出去 “誰(shuí)沒(méi)事整這種玩笑??！”咩栗前方的男生大吼起來(lái) “不不不，如果是玩笑……”嗚米向四周看去，果不其然，所有人都在對(duì)著手機(jī)發(fā)愣 “不至于全班都收到吧?” 男生也安靜了下來(lái)，脖子滲出一層冷汗 “咔噠”教室門被推開了，一位老師走了進(jìn)來(lái) “同學(xué)們拿出數(shù)學(xué)”他機(jī)械的說(shuō) 過(guò)了一會(huì)，同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)都拿出了書，冰冷的氣氛稍有緩解 沒(méi)錯(cuò)，數(shù)學(xué)這種東西，真的無(wú)聊！所以上課玩手機(jī)，也是可以理解的 ，對(duì)吧！ 嗚米心里暗暗想 ，手悄咪咪的掏出了手機(jī) “哈哈哈哈哈哈”她前方的男生突然大笑，嚇得手一抖，差點(diǎn)手機(jī)掉了 歪日，這人有病吧！，刷個(gè)短視頻，至于這樣嗎！ 但嗚米馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，上課笑這么大聲 屬于不尊重老師吧，那，懲罰又會(huì)是什么? 眾人都咽了咽口水 臺(tái)上的老師只是默默的把書合上了，走到了那個(gè)同學(xué)的旁邊，不聽(tīng)他解釋，用手把他拽了出去 過(guò)了一會(huì)，老師回來(lái)了，手上沾滿了血，又開始機(jī)械般的講課，但這次誰(shuí)都不敢再玩手機(jī)了，聽(tīng)不懂也要繃著精神聽(tīng) “零零”下課鈴響了起來(lái)，但老師還在臺(tái)上講 嗚米還在猶豫要不要出去，咩栗卻一把抓住她跑了出去 “咩阿栗！這是不尊重老師吧 ” 咩栗白了一眼 “笨蛋，規(guī)則上說(shuō)的是正在上課的老師，而且下一條規(guī)則是下課必須出去，你完全不好好讀！” “那我們現(xiàn)在應(yīng)該去哪?” “ 自習(xí)室吧，圖書館雖然寫著絕對(duì)安全 但不能說(shuō)話，所以最好的選擇是去自習(xí)室交流一下情報(bào)” 自習(xí)室內(nèi) 兩小只進(jìn)入之后一眼就看到了在討論的三個(gè)人，便加入了 領(lǐng)頭的一個(gè)男生自我介紹 “管我叫x就行，這個(gè)是b，那個(gè)女生是y，你們也是來(lái)討論的嗎”” “嗯” “先談一下你們的見(jiàn)解吧” 咩栗清了清嗓子“我認(rèn)為這些規(guī)則里都或多或少寫著絕對(duì)安全，相對(duì)安全，就證明學(xué)校里有危險(xiǎn)，但是，目前我還沒(méi)想出來(lái)危險(xiǎn)是什么?！?X點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)的推理，我們正在研究小女孩” 嗚米輕笑了一下，她知道這句話的意思 ，但直接說(shuō)出來(lái)未免感覺(jué)有些怪 咩栗偷偷拍了一下她后背 X有些尷尬，但y馬上接過(guò)話茬 “我們現(xiàn)在對(duì)小女孩有兩種猜測(cè)，第一種，她是對(duì)我們有利的 ，那學(xué)校就是在害我們，或者在掩蓋些什么，如果小女孩是危險(xiǎn)的，那學(xué)校無(wú)疑是在保護(hù)我們，但小女孩為什么要害我們?” 嗚米在這時(shí)卻拍了拍咩栗的頭 “別鬧” 但還在繼續(xù)拍 “咩阿栗，看那邊”嗚米指向自習(xí)室的角落 咩栗不情愿的看向她手指的方向，隨后瞪大了眼睛 ，那是一個(gè)根本不可能出現(xiàn)在這里的人！ “怎么了 ”X有些疑惑的問(wèn) “那邊，是我們上節(jié)課的同學(xué)”嗚米遲疑的說(shuō) X顯然沒(méi)有理解為什么要害怕 “但，上節(jié)課他違反了規(guī)則，被老師，被老師……”咩栗有些結(jié)巴的說(shuō) “我知道了” “不過(guò)我正好有一個(gè)猜想，就是已經(jīng)去世的人，還會(huì)保留生前的記憶嘛”X饒有興致的看向那個(gè)同學(xué) 但誰(shuí)去問(wèn)呢，尷尬的氣息瞬間爆炸 咩栗突然夾了起來(lái) “誒呀呀，嗚米喵如此勇敢 肯定是會(huì)去的吧 ?” …… 然后各種夸贊言論撲面而來(lái)，崽崽徹底騎虎難下，只好硬著頭皮走向那個(gè)男生 “嘿，兄弟，問(wèn)你個(gè)事唄” “好啊，你問(wèn)”男生神色自然的回答 這個(gè)樣子讓崽崽松了一口氣 “你上節(jié)課上的是什么課啊” “唔，英語(yǔ)啊” “哦，哦，謝謝你啊” “沒(méi)事沒(méi)事” 嗚米飛奔回來(lái)，講述了對(duì)話的過(guò)程 咩栗點(diǎn)了點(diǎn)頭 “看來(lái)去世的人記憶會(huì)有些混亂”