綠寶書總結
寫出答題要點 key point
語言質(zhì)量（語音語調(diào)、高級詞匯、復雜句式變化、語法能力）
口語評分標準
delivery：語流清晰流利，發(fā)音標準，語調(diào)節(jié)奏自然
language use：詞匯運用正確恰當，句式標準（甚至高級復雜）
topic development：全面，邏輯連貫
口語能力
發(fā)音
語調(diào)和重音
口語詞匯和短語：積累邏輯詞、插入語
流利度/語流：提高熟悉度
語法：積累常用句型
閱讀聽力
頭腦風暴：足夠知識儲備，快速獲取觀點
筆記：提取重要信息
獨立口語解題技巧
對一個自由主題的話題發(fā)表自己的觀點見解，舉出相應的示例或細節(jié)
快速讀題
頭腦風暴，獲取最快答題方案
結構邏輯化：topic sentence —— supporting sentence —— details/examples
主題句：正面直接回答問題；選擇自己偏好的一邊
支持句：解釋原因
例子/細節(jié)：全面徹底展開
注意點：
結尾避免說“that’s all” "thank you"等話
例子細節(jié)最好說一個，最多說兩個
盡量使用熟悉的表達
增加口語化表達：you know \ or something \ by the way
不要全部套用模板，要注意自然地表達
掌握好答題時間
校園聲明解題技巧
找6個信息點
閱讀部分：
學校計劃做什么
第一個原因/結果/影響
第二個原因/結果/影響
聽力部分：
學生是否同意
同意/反對的第一個理由
同意/反對的第二個理由
注意點：
綜合聽力和閱讀部分的信息
重心要放在聽力部分的第一個說話者身上
建立閱讀聽力兩個理由信息點之間的相關性
使用自己的語言而非原文照抄，但不加入自己的觀點
學術概念解題技巧
信息點：抽象的學術概念及其定義、具體的例子和應用、兩者之間的關聯(lián)
閱讀部分：
1.尋找概念的定義
指示詞：this is known as / this is referred to as / this is called / people call this / people refer to this as
概念詞的附近
自己總結
the professor is talking about a concept called ...... , which refers to the phenomenon that ...... .
the concept ...... tells us that ...... .
聽力部分：
兩個例子的概括
the professor gives us two examples. In the first case, ...... . In the second example, ...... .
關聯(lián)：
將閱讀中的概念引入到聽力的例子里去
so we can see that, ...... , because of 概念, ...... . （每個例子之后加一句這個關聯(lián)句）
because of the 概念.
again, 概念 can be easily observed here.
注意點
把例子講清楚更重要
首先抓住核心信息（概念的定義和例子解釋的核心部分）
專有名詞可以泛稱：that kind of plant / that kind of animal / that kind of bird ......
準確記下概念的發(fā)音
學術話題解題技巧
圍繞一個學術概念的兩個方面討論和舉例
五個信息點
教授討論的主題 : 方案、方法、步驟、定義、現(xiàn)象、原因
主題的第一個方面
第一個方面的例子
主題的第二個方面
第二個方面的例子
The professor is talking about two factors/definitions/ ...... .
The first factor is that ...... . for example, ...... .
The second factor is that ...... . for example, ...... .
