一、學(xué)習(xí)者的歸因 二、學(xué)業(yè)求助者的態(tài)度 三、難以識別該策略的作用條件 四、過去習(xí)得經(jīng)驗的影響 口訣：習(xí)歸，態(tài)，難條，過影(細(xì)龜太難挑果蠅)