前言：《木蘭辭》，又名《木蘭詩》，是中國南北朝時(shí)期產(chǎn)生的一首樂府民歌，與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。它是一首長篇敘事詩，講述了一個(gè)叫木蘭的女子，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團(tuán)聚的故事，熱情贊揚(yáng)了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。這個(gè)故事以及故事中的主角花木蘭，千百年來，成為巾幗不讓須眉精神的象征，激勵(lì)著一代又一代中華兒女，不分男女，在戰(zhàn)爭時(shí)期保家衛(wèi)國，在和平時(shí)期建設(shè)家園，是我們的先人留給我們?nèi)A夏兒女共同的精神財(cái)富，這是當(dāng)之無愧的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#

在此仍然要特別指出的一點(diǎn)是，文中紅色字體的對(duì)原文的白話文解釋，只是一種輔助性的作用，用來輔助我們更好地理解原文，不能視為是對(duì)原文的翻譯，更不能視為是等同于原文的現(xiàn)代白話文版本，它只是一種輔助性的角色，所以，不要對(duì)此進(jìn)行品評(píng)。

今天發(fā)布的是《木蘭辭》全文的解讀，后續(xù)還會(huì)繼續(xù)更新和發(fā)布其他經(jīng)典古文的解讀，下一篇是《蘭亭集序》。這種古文解讀非常耗費(fèi)時(shí)間和精力，所以，進(jìn)度不會(huì)太快。歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論、點(diǎn)贊，如果喜歡這種古文解讀，可以點(diǎn)擊右上角的關(guān)注，后續(xù)有更新可以第一時(shí)間看到。

第一闋

　　唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息。

1、唧唧：疊字?jǐn)M聲詞，模擬的是織布機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)發(fā)出的咯咯唧唧的響聲。

2、復(fù)：還、又、再，副詞。

3、唧唧復(fù)唧唧：咯咯唧唧地一直響著，略停一會(huì)整理一下織好的布，接著還是咯咯唧唧地響。描述的是花木蘭父母聽到的花木蘭的織布過程。

4、木蘭：故事的女主角，花木蘭。她是中國古代為數(shù)不多的巾幗英雄之一，忠孝節(jié)義的典范，代父從軍擊敗入侵民族而流傳千古，事跡流傳至今，在唐代曾被皇帝追封為“孝烈將軍”。

5、當(dāng)：對(duì)著、面對(duì)著，介詞。

6、戶：單扇門，名詞。當(dāng)戶：表示地點(diǎn)的介詞詞組，副詞性，做句子的地點(diǎn)狀語。

7、織：織布，動(dòng)詞。

8、木蘭當(dāng)戶織：花木蘭在對(duì)著門口織布。為什么要對(duì)著門口呢？一是這里空氣流通，空氣好，二是這里光線好，看得清。

9、不：否定副詞。

10、聞：聽見、聽到，動(dòng)詞。

11、機(jī)：機(jī)械、器械，此處指的是織布機(jī)。

12、杼：機(jī)之持緯者，織布機(jī)上的筘，亦即梭子，名詞。

13、聲：聲響、聲音，名詞。

14、唯：也寫作“惟”，都可以，都是副詞，唯有、只是。

15、女：女兒、閨女，名詞。

16、嘆：嘆息，動(dòng)詞。

17、息：嘆氣，動(dòng)詞。

18、嘆息：動(dòng)詞近義詞連用。兩個(gè)動(dòng)詞本來都有不止一個(gè)語義，但是，通過這種連用，兩相比較，就可以把兩個(gè)動(dòng)詞共同的語義表達(dá)出來。

19、不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息：織布機(jī)響著響著，忽然停下來沒動(dòng)靜了，然后只聽見閨女一聲長嘆。這一闋是從花木蘭父母的視角去描寫和敘述的。

第二闋

　　問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。這一闋前兩句是從花木蘭父母的視角去描寫和敘述的，后面的句子，都是從花木蘭的視角去敘述的。

1、何：什么，疑問名詞。何所思：即，所思何，所思慮的事情是什么。

2、所：“所+動(dòng)詞”結(jié)構(gòu)，把動(dòng)詞轉(zhuǎn)換為名詞。所思，即，所思慮的事情。

3、思：思考、思慮，動(dòng)詞。

4、憶：思念、回想、回憶，動(dòng)詞。

5、問女何所思，問女何所憶：（爺娘）問女兒在想些什么，問女兒回憶起了什么？

6、女亦無所思，女亦無所憶：女兒沒想些什么，也沒回憶起什么。

7、帖：官府文書、公文，名詞。軍帖：征兵公文。

8、可汗：是四世紀(jì)以后蒙古高原游牧民族高級(jí)政治體首領(lǐng)的稱謂，最早出現(xiàn)于3世紀(jì)鮮卑部落，最初這個(gè)稱呼最早被用于稱呼鮮卑部落的酋長，也作“可寒”?；咎m生活在北魏時(shí)期，此時(shí)統(tǒng)治黃河流域的北魏皇室是北方的少數(shù)民族鮮卑族，所以，才稱呼其為“可汗”，而且，此處的可汗指的應(yīng)是北魏太武帝拓跋燾。

9、點(diǎn)：指定、選派，動(dòng)詞。

10、昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵：昨天夜里見到朝廷的征兵公文，可汗要大規(guī)模征兵。

11、軍書十二卷，卷卷有爺名：軍事文書共十二卷，每一卷上面都有我爺?shù)拿帧?/p>

12、阿爺無大兒，木蘭無長兄：我爺沒有成年的兒子，我也沒有個(gè)壯年的哥哥。

13、愿：想要、希望，動(dòng)詞。

14、為：為自己，其后省略了自己。

15、市：購買，動(dòng)詞。

16、鞍馬：馬鞍和馬匹。

17、征：遠(yuǎn)行、遠(yuǎn)征，動(dòng)詞。

18、愿為市鞍馬，從此替爺征：打算為自己購買馬鞍和馬匹等物資，以后代替父親遠(yuǎn)征。

　　第三闋

東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

1、市：集市、市場，名詞。

2、駿：高大的，形容詞。

3、鞍：馬鞍，名詞。

4、韉（jiān）：墊馬鞍的墊子，名詞。

5、轡頭：駕馭牲口的嚼子和韁繩。

6、長鞭：皮質(zhì)馬鞭，名詞。

7、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭：跑遍了城里的東西南北四個(gè)市場，買齊了駿馬、馬鞍、墊子、嚼子、韁繩和馬鞭等各種騎行用具。

8、旦：在早上、在早晨，時(shí)間副詞。

9、辭：辭別、告別，動(dòng)詞。

10、去：離開、離去，動(dòng)詞。

11、暮：在傍晚、在黃昏，時(shí)間副詞。

12、宿：露宿、過夜，動(dòng)詞。

13、旦辭爺娘去，暮宿黃河邊：早上辭別爺娘而去，晚上和一起征召的小伙伴們?cè)邳S河邊露宿過夜。

14、喚：呼叫、呼喚，動(dòng)詞。

15、但：只、僅，副詞。

16、鳴：鳴響，動(dòng)詞。

17、濺：液體受到?jīng)_激向四外飛射，動(dòng)詞。

18、鳴濺濺：其實(shí)應(yīng)該是“濺濺鳴”，為了和“聲”押韻而調(diào)整的詞位，“濺濺”是動(dòng)詞疊用，用作副詞，來修飾后面的不及物動(dòng)詞“鳴”。濺濺鳴，意思就是黃河湍急的水流沖擊兩岸或者因落差而發(fā)出的鳴響聲。

19、不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺：不再能聽見爺娘呼喊女兒的聲音，只能聽到黃河流水飛濺的鳴響聲。

20、至：到達(dá)、抵達(dá)，動(dòng)詞。

21、黑山：今呼和浩特市東南?！侗笔贰と淙鋫鳌罚骸败囻{出東道，向黑山?！?/p>

22、頭：山頭、山頂，名詞。

23、旦辭黃河去，暮至黑山頭：早上大家一起離開黃河而北去，到晚上就到達(dá)了黑山的山頭。

24、燕山：即，燕然山，指的是今蒙古境內(nèi)杭愛山，當(dāng)時(shí)處于柔然的統(tǒng)治區(qū)域。

25、胡：古代對(duì)北方少數(shù)民族的稱呼，名詞。

26、騎（jì）：一人一馬的合稱，名詞?，F(xiàn)在這個(gè)字的讀音被改為qi，其實(shí)不如讀ji。

27、啾啾（jiū）：擬聲詞，模擬馬叫的聲音

28、鳴啾啾：即，啾啾鳴，啾啾地鳴叫。

29、不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾：聽不到爺娘呼喚女兒的聲音，只能聽到燕然山下胡人的車騎啾啾地鳴叫聲。

第四闋

　　萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

1、赴：奔赴、趕赴，動(dòng)詞。

2、戎：軍事、軍事行動(dòng)，名詞。

3、機(jī)：時(shí)機(jī)、機(jī)會(huì)，名詞。

4、戎機(jī)：戰(zhàn)機(jī)、用兵的時(shí)機(jī)。

5、關(guān)山：關(guān)口和山嶺。

6、度：度過、越過，動(dòng)詞。

7、若：仿佛、好像，動(dòng)詞。

8、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛：從萬里之外剛趕到前線，就奔赴重要的作戰(zhàn)時(shí)機(jī)，迅速地翻山越嶺有如飛躍一般。

朔（shuò）：北方，名詞。

朔氣：冬天北方吹來的寒風(fēng)。

傳：傳送、傳遞，動(dòng)詞。

金柝（tuò）：即刁斗。古代軍中用的一種鐵鍋，白天用來做飯，晚上用來報(bào)更。

寒光：指冬天清冷的月光，既然能夠照鐵衣，說明肯定是十五前后。

鐵衣：古代戰(zhàn)士穿的帶有鐵片的戰(zhàn)衣、鎧甲。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣：冬天北方吹來的寒風(fēng)傳送著打更的聲音，月圓之夜，清冷的月光照在半夜還在征戰(zhàn)的將士身上。

將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸：將軍們身經(jīng)百戰(zhàn)，很多已經(jīng)戰(zhàn)死沙場，人數(shù)眾多的壯士們很多活了下來，十多年之后返回故鄉(xiāng)。

第五闋

　　歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。

1、明堂：明堂，即“明政教之堂”，是古代帝王用于布政、祭祀的重要禮制建筑。

2、歸來見天子，天子坐明堂：花木蘭和其他將士們歸來后覲見天子，天子坐在明堂之內(nèi)接見了他們。

3、策：本義為策書，指古代君主對(duì)臣下封土、授爵、免官或發(fā)布其他敕令的文件。引申為策命，用作了動(dòng)詞。

勛：功勛、特別大的功勞，名詞。

4、轉(zhuǎn)：次、回，量詞。轉(zhuǎn)，勛級(jí)每升一級(jí)叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級(jí)。十二轉(zhuǎn)：不是確數(shù)，形容功勞極高。

5、策勛十二轉(zhuǎn)：策命功勛十二次。

6、賞：賞賜、獎(jiǎng)給，動(dòng)詞。

7、賜：賞賜，動(dòng)詞。

8、賞賜：動(dòng)詞近義詞連用。

9、強(qiáng)：這么多，形容詞。比如，三分之一強(qiáng)，三分之一這么多。

10、賞賜百千強(qiáng)：賞賜了幾百次上千次這么多。

11、用：需要，動(dòng)詞。

12、尚書郎：官名，魏晉以后在尚書臺(tái)（?。┫路衷O(shè)若干曹（部），主持各曹事務(wù)的官通稱尚書郎。

13、馳：疾馳、車馬疾行，動(dòng)詞。

14、千里足：亦即，千里馬。

15、可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)：可汗問木蘭想要什么，木蘭說她不需要尚書郞這種高官利祿，只愿跨上千里馬，疾馳回家，送我回到故鄉(xiāng)。

第六闋

　　爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

1、郭：在城墻的外圍加筑的一道城墻，內(nèi)城叫城,外城叫郭，名詞。

2、相：相互，副詞。

3、扶：攙扶、扶持，動(dòng)詞。

4、將：扶持、扶助，動(dòng)詞。

5、扶將：動(dòng)詞近義詞連用。

6、爺娘聞女來，出郭相扶將：爺娘聽說閨女要回來了，相互攙扶著走出城郭來遠(yuǎn)迎她。

7、姊：姐姐，名詞。

8、理：整理，動(dòng)詞。

9、妝：妝飾，名詞。

10、阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝：姐姐聽說妹妹要回來了，對(duì)著門口匆匆整理朱紅的妝飾來迎接她。

11、小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊：小弟聽說姐姐要回來了，霍霍地磨好刀準(zhǔn)備殺豬宰羊招待姐姐。

12、閣：閨閣，女子的臥室，名詞。

13、開我東閣門，坐我西閣床：打開我閨閣東邊的門，坐在我閨閣西邊的床上。注意這里的東閣和西閣，并不是指東邊的閣樓或西邊的閣樓，而是指閣樓的西邊和東邊，這是古漢語表達(dá)中的一個(gè)特色，表示地點(diǎn)的方位副詞修飾名詞的時(shí)候，可以位于名詞的前面，比如，中山，指的是山中，再比如我們國家現(xiàn)在的名字，中國，它最原始的意思就是國中。

14、著：同“著”，穿著，動(dòng)詞。

15、脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳：脫下我行軍作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)袍，穿上我之前穿的衣裳。

16、鬢：頰發(fā)，兩頰兩旁近耳的頭發(fā)，名詞。

17、云鬢：美如云朵般的鬢發(fā)。

18、帖：同“貼”，粘附、附著，動(dòng)詞。

19、花黃：古時(shí)女子的面飾，用金黃色紙剪成花鳥星月等貼在額上，名詞。

20、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃：當(dāng)著窗戶梳理自己那美如云的鬢發(fā)，對(duì)著鏡子在額頭上貼上花黃。

21、火伴：古代兵制十人為一火，火長一人管炊事，同火者稱為火伴，現(xiàn)在稱為伙伴。

22、皆：全、都，副詞。

23、驚：驚訝、驚奇，動(dòng)詞。

24、忙：慌忙、驚慌，動(dòng)詞。

25、驚忙：動(dòng)詞近義詞連用。

26、出門看火伴，火伴皆驚忙：出門再來見伙伴們，伙伴們都大吃一驚。

27、同：共同、一起，副詞。

28、行：出行、遠(yuǎn)行，動(dòng)詞。

29、同行十二年，不知木蘭是女郎：和木蘭一起出行十二年了，從來都不知道木蘭是一位女郎。

第七闋

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1、撲：撲擊、撲打，動(dòng)詞。

2、朔：應(yīng)通“搠”，用力推，動(dòng)詞。

3、撲朔：動(dòng)詞近義詞連用，相當(dāng)于“撲騰”。只有知道了這種語法結(jié)構(gòu)形式，對(duì)于撲和朔這兩個(gè)字的解讀才會(huì)有一個(gè)方向，不然思維就如同迷路了一樣，迷茫而不知所向。

4、迷：通“瞇”，眼皮微微合攏，動(dòng)詞。

5、迷離：動(dòng)詞反義詞連用，相當(dāng)于“開合”。眼皮微微合上又張開，描寫的是眼睛不斷地一張一合，不斷地一瞇一瞇的樣子。解讀“迷離”和解讀“撲朔”是同樣的道理，只有知道了這種語法結(jié)構(gòu)形式，對(duì)它們的解讀才會(huì)有一個(gè)方向，才能精確地搞明白作者究竟真正表達(dá)的是什么意思，否則根本沒有頭緒，根本不知道這句表達(dá)的是什么。

6、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離：把兔子耳朵提起來之后，雄兔的四只腳會(huì)不停地?fù)潋v，往人身上蹬，而雌兔則會(huì)不斷地瞇眼睛。這就是成語“撲朔迷離”的出處。后來形容事物錯(cuò)綜復(fù)雜，不容易辨別出真實(shí)情形。

7、傍：依附、緊靠，動(dòng)詞。

8、走：跑，動(dòng)詞。

9、安：如何、怎么，疑問副詞，相當(dāng)于how。

10、能：能夠，助動(dòng)詞，相當(dāng)于be able to。

11、辨：分辨、辨別，動(dòng)詞，distinguish。

12、雙兔傍地走，安能辨我是雄雌：兩只兔子緊靠在地面上快速跑，你又如何能辨識(shí)出我是雌的，還是雄的。

據(jù)史書記載分析，花木蘭生活在北魏時(shí)期，戰(zhàn)爭背景是北方游牧民族柔然族不斷南下騷擾，然后，北魏與北方柔然部落之間進(jìn)行了數(shù)年的激戰(zhàn)。在公元424年-公元449年共計(jì)25年的時(shí)間里，拓跋燾共計(jì)對(duì)柔然發(fā)動(dòng)了13次進(jìn)攻，雙方之間戰(zhàn)亂不止，十分慘烈。隨后拓跋燾擊敗了柔然，統(tǒng)一了整個(gè)北方，又在與南朝宋國的作戰(zhàn)中獲得了勝利，讓北魏的實(shí)力達(dá)到了頂峰?！赌咎m辭》中“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝 ，寒光照鐵衣”也證明了花木蘭一直是在北方進(jìn)行作戰(zhàn)。

據(jù)說，花木蘭是河北魏郡人，父親名叫花弧，家中還有母親、姐姐、和弟弟。少年時(shí)期的花木蘭就非常懂事孝順，會(huì)為父母分擔(dān)許多家務(wù)。面對(duì)柔然的進(jìn)攻，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年事已高又體弱多病，無法上戰(zhàn)場，家中弟弟年齡尚幼，所以，木蘭決定女扮男裝，替父從軍，從此開始了她長達(dá)十幾年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男子來說都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加艱難。

可喜的是花木蘭最終還是完成了自己的使命，在數(shù)十年后凱旋。皇帝因?yàn)樗墓谥?，赦免其欺君之罪，同時(shí)認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職。然而，花木蘭因家有老父需要照顧拒絕了，請(qǐng)求皇帝能讓自己返鄉(xiāng)，去補(bǔ)償和孝敬父母。

千百年來，花木蘭一直是受中國人尊敬的一位女性，因?yàn)樗钟赂矣旨儤恪?998年，美國迪斯尼公司將花木蘭的故事改編成了動(dòng)畫片，受到了全世界的歡迎。在中國，《木蘭詩》被列入中學(xué)課本，被千千萬萬的人世代誦頌。木蘭的事跡和形象被搬上舞臺(tái)，長演不衰。她的精神激勵(lì)著成千上萬的中華兒女保衛(wèi)國家，可歌可泣。

這首詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩；詳略安排極具匠心，雖然寫的是戰(zhàn)爭題材，但著墨較多的卻是生活場景和兒女情態(tài)，富有生活氣息；以人物問答及鋪陳、排比、對(duì)偶、互文等手法描述人物情態(tài)，刻畫人物心理，生動(dòng)細(xì)致，神氣躍然，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，讀過之后，能讓人切身感受到花木蘭身上那種巾幗不讓須眉的精神氣。這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，就是我們的精神財(cái)富，是我們中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基因土壤，多閱讀和體會(huì)這種語言文字作品，可以培養(yǎng)起我們深厚的學(xué)識(shí)修養(yǎng)和高尚的人格魅力，從而真正贏得他人的尊重。

我對(duì)古文所作的這些講解，都是遵循著嚴(yán)格的語法規(guī)則進(jìn)行的，這些語法規(guī)則一方面可以幫助我理清每一個(gè)字的詞性、功能和語義，同時(shí)，還是我的理解方向，就如同在古代，在漆黑的夜晚，給茫茫大海中的水手們指示方向的北極星一樣。比如，這篇文章結(jié)尾處的“撲朔”和“迷離”這兩個(gè)詞組，之前對(duì)于它們只能是大概地好像知道是什么意思，但是，究竟每一個(gè)字和每一個(gè)詞組是什么意思，如何構(gòu)成的，并不知道，也沒人講過，這次解讀這篇文章，首次以這種科學(xué)的語法手段對(duì)其進(jìn)行分析之后，才真正知道究竟是怎么回事了。

這篇古文講解所運(yùn)用的語法知識(shí)，在《英語語法構(gòu)建和傳統(tǒng)文化研究》一書中都有著詳細(xì)的闡述。這本書分為上下冊(cè)，分別是對(duì)英語語法和漢語語法的探索和總結(jié)，上次闡述的是英語語法構(gòu)建，下冊(cè)是以《詩經(jīng)》和《尚書》的解讀為載體，對(duì)整個(gè)中國傳統(tǒng)文化，也就是我們的國學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)而全面的探索，打造了一條能讓每一個(gè)人都能成才的通天大道。書中對(duì)英語語法和漢語語法進(jìn)行了科學(xué)而系統(tǒng)的探索，把兩種語言共同且相同的底層邏輯進(jìn)行了深度發(fā)掘，以一種極其清晰的方式闡述了人類語言的運(yùn)作模式，由此可以讓我們以一種高維度地一覽眾山小的姿態(tài)來縱覽人類文明和歷史。

這本書適合需要學(xué)習(xí)英語和國學(xué)的初中、高中、大學(xué)，以及成人，它可以讓你學(xué)習(xí)到最科學(xué)的語法知識(shí)，給你清晰地理清各種語法概念，講解各種語法現(xiàn)象，幫助你構(gòu)建其自己頭腦中的語法體系。書中的知識(shí)能夠幫助我們構(gòu)建起自己的思維方式和思考方式，可以讓我們知道如何去思考，而且，不僅是可以讓我們知道如何去理解這種文本，還可以讓我們閱讀過這種文本之后，就能學(xué)會(huì)如何寫出這種文本，因?yàn)闀械恼Z法理論極具實(shí)用性和使用性，學(xué)到的語法知識(shí)可以馬上、直接、立即地用來指導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)英語和國學(xué)。不管是學(xué)英語，還是學(xué)習(xí)國學(xué)，這本書都不容錯(cuò)過，有興趣和有需要的朋友可以前往孔網(wǎng)搜索。