考研參考書目

北京大學(xué)873圖書館學(xué)沒有官方指定的考研參考書目，盛世清北根據(jù)專業(yè)老師指導(dǎo)及歷年考生學(xué)員用書，推薦使用如下參考書目：

　　圖書館學(xué)基礎(chǔ)教程，王子舟，武漢大學(xué)出版社

　　圖書館學(xué)基礎(chǔ)吳慰慈高等教育出版社

盛世清北建議參考書的閱讀方法：

目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對(duì)于知識(shí)體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

體系法：為自己所學(xué)的知識(shí)建立起框架，否則知識(shí)內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識(shí)體系。

問題法：將自己所學(xué)的知識(shí)總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識(shí)要點(diǎn)都能夠整理成問題。

重難點(diǎn)知識(shí)梳理

北京大學(xué)873圖書館學(xué)暫未提供考試大綱，但盛世清北的課程中總結(jié)了復(fù)習(xí)的大體方向，考試重難點(diǎn)知識(shí)梳理內(nèi)容如下：

第一章 ?圖書館學(xué)：對(duì)象、體系與內(nèi)容

1．圖書館學(xué)研究的微觀對(duì)象和宏觀對(duì)象

2．國內(nèi)外關(guān)于圖書館學(xué)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)

3．普通圖書館學(xué)的研究內(nèi)容

4．應(yīng)用圖書館學(xué)的研究內(nèi)容

5．當(dāng)前我國圖書館學(xué)研究的主要任務(wù)（不必展開）

第二章 ?圖書館學(xué)：性質(zhì)、方法與趨勢(shì)

1．關(guān)于圖書館學(xué)學(xué)科性質(zhì)的認(rèn)識(shí)

2．圖書館學(xué)為何帶有社會(huì)科學(xué)特性

3．與圖書館學(xué)直接相關(guān)的學(xué)科

4．與圖書館學(xué)間接相關(guān)的學(xué)科

5．圖書館學(xué)研究的一般科學(xué)方法

6．圖書館學(xué)研究的專門方法

7．當(dāng)前圖書館學(xué)研究的新趨向（不必展開）

第三章 ?圖書館及其社會(huì)職能

1．圖書館的構(gòu)成要素

2．影響圖書館發(fā)展的因素

3．圖書館發(fā)展的特點(diǎn)

4．圖書館的一般屬性與本質(zhì)屬性

5．圖書館的社會(huì)職能。

第四章 ?圖書館的類型

1．國際標(biāo)準(zhǔn)化組織的圖書館類型劃分

2．我國的圖書館類型劃分

3．國家圖書館的職能

4．公共圖書館的職能

5．省級(jí)圖書館的作用

6．國際圖書館界關(guān)于公共圖書館的認(rèn)識(shí)

7．科學(xué)、專業(yè)圖書館的主要任務(wù)

8．高等學(xué)校圖書館的任務(wù)

第五章 ?圖書館事業(yè)

1．館際合作與資源共享的內(nèi)容

2．圖書館網(wǎng)、圖書館合作、圖書館聯(lián)合的概念及其相互關(guān)系

3．圖書館業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作的任務(wù)、特點(diǎn)與方法

4．圖書館法的特點(diǎn)與內(nèi)容

第六章 ?圖書館微觀工作體系

1．文獻(xiàn)資源建設(shè)的內(nèi)容

2．用戶服務(wù)工作的內(nèi)容

3．信息環(huán)境下圖書館服務(wù)拓展的內(nèi)容

4．圖書館自動(dòng)化的內(nèi)容

5．圖書館集成管理系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能

第八章 ?圖書館管理實(shí)務(wù)

1．傳統(tǒng)圖書館的常設(shè)部門

2．圖書館規(guī)章制度的內(nèi)容

3．圖書館統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系

4．圖書館評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與應(yīng)注意的問題

5．圖書館工作標(biāo)準(zhǔn)化的原則

6．圖書館工作標(biāo)準(zhǔn)化的內(nèi)容劃分

7．圖書館業(yè)務(wù)外包的內(nèi)容

第九章 ?信息高速公路與數(shù)字圖書館建設(shè)

1．因特網(wǎng)對(duì)人類信息活動(dòng)的影響（網(wǎng)絡(luò)信息的特征）

2．如何理解數(shù)字圖書館

3．?dāng)?shù)字圖書館的特點(diǎn)

4．?dāng)?shù)字圖書館的功能

5．?dāng)?shù)字圖書館運(yùn)作模式

結(jié)語：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館的發(fā)展方向

1．傳統(tǒng)圖書館與數(shù)字圖書館的關(guān)系

2．網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館用戶服務(wù)變化趨勢(shì)

考研真題

本著保證真題準(zhǔn)確性、寧缺毋濫的原則，盛世清北盡力整理可用的考研真題供考生參考。以下為北京大學(xué)873圖書館學(xué)考研歷年真題回顧：

　　一 名詞解釋

混合責(zé)任者

連續(xù)出版物

知識(shí)的 4W 概念

藏書結(jié)構(gòu)

引用次序

中國分類主題詞表

限定組配

中國大百科全書

中華古籍保護(hù)計(jì)劃

類書的特點(diǎn)

二 簡答題

結(jié)合 FRBR 和書目控制原理你認(rèn)為圖書館聯(lián)機(jī)目錄具有哪些功能？

年鑒及其特點(diǎn)

三 論述題

簡述分類語言（或主題語言）的特征，其在數(shù)字環(huán)境下適用的應(yīng)用形式及這類應(yīng)用對(duì)該語言發(fā)展可能帶來的影響

盛世清北建議：

認(rèn)真分析歷年試題，做好總結(jié)，對(duì)于考生明確復(fù)習(xí)方向，確定復(fù)習(xí)范圍和重點(diǎn)，做好應(yīng)試準(zhǔn)備都具有十分重要的作用。分析試題主要應(yīng)當(dāng)了解以下幾個(gè)方面：命題的風(fēng)格（如難易程度，是注重基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力還是發(fā)揮能力，是否存在偏、難、怪現(xiàn)象等）、題型、題量、考試范圍、分值分布、考試重點(diǎn)、考查的側(cè)重點(diǎn)等?？忌梢愿鶕?jù)這些特點(diǎn)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備，并進(jìn)行一些有針對(duì)性的練習(xí)，這樣既可以檢查自己的復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以待改進(jìn)；又可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，使之條理化、系統(tǒng)化。

考研經(jīng)驗(yàn)

　雖說考研是條不歸路，只有自己足夠努力才能成功，所以一些常見的堅(jiān)持、毅力、努力等標(biāo)簽全部都安在了考研的身上。但事實(shí)證明，努力也需要方法的，就算自己努力到感動(dòng)自己，發(fā)放不對(duì)，也不會(huì)成功的。

首先盛世清北老師先帶大家認(rèn)識(shí)怎么樣才叫努力。

1.能夠抵制誘惑

這是第一步，為什么你比別人努力，因?yàn)閯e人都懈怠的時(shí)候你不會(huì)，別人偷懶的時(shí)候，你仍舊認(rèn)真學(xué)習(xí)，真的是在全力為考研準(zhǔn)備。

2.及時(shí)查驗(yàn)自己的進(jìn)度和效果

為什么有些同學(xué)看了很多書，也花了很多時(shí)間來復(fù)習(xí)，但是自己心里卻一點(diǎn)數(shù)都沒有呢？因?yàn)樾奶摚驗(yàn)樗斜砻嫔系呐χ皇莻€(gè)空殼，經(jīng)不起細(xì)敲。

所以，如果你會(huì)及時(shí)查驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，比如就自己復(fù)習(xí)過的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自測(cè)或者他測(cè)，根據(jù)自己的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容調(diào)整自己的進(jìn)度，而不是埋頭苦讀，自我掙扎，那才是真正在努力~

3.一天結(jié)束時(shí)少些愧疚

這是最能檢驗(yàn)?zāi)闶欠衽Φ臉?biāo)準(zhǔn)，通常來說，如果你是沒有好好利用這一天，沒有踏實(shí)學(xué)習(xí)過的感覺，夜深人靜時(shí)，你的心頭會(huì)涌上一股強(qiáng)烈的愧疚感，今日不復(fù)，時(shí)光已矣，如果你覺得自己還有愧疚，那說明你還不夠努力，還可以再走心一些。

4、切斷干擾源

這個(gè)對(duì)很多來說都是比較難度的，因?yàn)榇蟛咳硕疾荒軘嗔伺c親朋好友的聯(lián)系，但是如果周圍的人對(duì)你的考研而言是一個(gè)負(fù)能量的來源，盛世清北老師建議建議你切斷這個(gè)干擾源，雖然有很多條路都可以通向成功，但你必須找一條適合自己且肯定能成功的路，然后照著去走才可以。

其次，不盲目學(xué)習(xí)，做好階段性復(fù)習(xí)規(guī)劃。

　第一階段：基礎(chǔ)階段（至少6月前)

　　本階段需要根據(jù)考研科目，選擇適當(dāng)?shù)膮⒖冀滩?，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面，熟悉專業(yè)課各科的經(jīng)典教材。這個(gè)期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實(shí)在不容易理解的內(nèi)容，先跳過去，要把握全局。系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識(shí)。對(duì)各門課程有個(gè)系統(tǒng)性的了解，弄清每本書的章節(jié)分布情況，內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)章節(jié)所在等，但不要求記住，最終基本達(dá)到北大本科水平。

　第二階段：鞏固階段（6－8月)

　　本階段要求需要做到熟讀教材，攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合真題找出重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并有相配套的專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)筆記,進(jìn)行深入復(fù)習(xí)，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系，建立整體框架結(jié)構(gòu)，分清重難點(diǎn)，對(duì)重難點(diǎn)基本掌握。同時(shí)多練習(xí)相關(guān)參考書目課后習(xí)題、習(xí)題冊(cè)，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設(shè)置和難易程度等內(nèi)容。要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對(duì)涉及到的各類知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型。

　第三階段：沖刺階段（9月－11月）

　　本階段要求考生將知識(shí)積累煉化成自己的東西，動(dòng)手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請(qǐng)考上目標(biāo)院校的師兄師姐或者盛世清北老師幫忙批改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題模式；總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。

　　所有的努力，都是真實(shí)的付出，了解清楚努力的意義，不要在意多少個(gè)起早貪黑的日子，要更關(guān)注有效率的成果。每天不盲目學(xué)習(xí)，按照計(jì)劃有目的額復(fù)習(xí)，盡量尋求前輩和輔導(dǎo)老師的幫助，盡早準(zhǔn)備，占盡天時(shí)地利人和，北大考研，你必定會(huì)贏。

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