冷冷 | 7-4 熱力環(huán)流

1??熱力環(huán)流原理

實質(zhì)：

第一步找“冷熱源”

• 熱低升降水，冷高降晴天

【例1】：高中學(xué)生實驗小組，在模擬驗證熱力環(huán)流原理時，采用下列做法：在一個六面都封閉的透明玻璃柜內(nèi)，分別放置一個電爐（有導(dǎo)線連到柜外）和一大碗冰塊在底部兩側(cè)。在玻璃柜頂面和底面中部的內(nèi)壁貼有紙片甲和紙片乙（如圖所示）。電爐通電一段時間后，觀察紙片甲和紙片乙的偏動情況。完成下面小題。

（1）在電爐通電一段時間后紙片甲和紙片乙出現(xiàn)了偏動，其偏向是

A. 紙片甲和紙片乙都向左偏

B. 紙片甲和紙片乙都向右偏

C. 紙片甲左偏，紙片乙右偏

D. 紙片甲右偏，紙片乙左偏?

（2）為了更好地觀察到實驗現(xiàn)象，參與實驗的學(xué)生想讓紙片的擺動幅度更大，下列建議合理的是

• 溫度場決定氣壓場，氣壓場決定溫差

A. 選擇更厚重的紙

B. 玻璃柜上多開孔

C. 降低電爐的功率

D. 增加冰塊的數(shù)量?

2??熱力環(huán)流與等壓面圖

下圖為某地近地面垂直方向氣溫、氣壓分布示意圖（虛線為等溫面、實線為等壓面）。完成下面小題。

（1）若該地位于我國西北沙漠地區(qū)，則其成因空氣垂直運動正確的是

• 熱力因素：熱空氣上升（熱低壓）；冷空氣下降（冷高壓）
• 動力因素：大氣環(huán)流中，低緯度暖濕氣流和高緯度冷干氣流相遇，導(dǎo)致熱空氣往上走
• 等溫線向下凹，近地面是低溫
• 等壓線向上凸，高壓

A. 動力 輻合上升

B. 熱力 輻合上升

C. 動力 下沉輻散

D. 熱力 下沉輻散

（2）易形成這種大氣物理狀況的是

A. 夏季白天的內(nèi)陸湖面【冷源】

B. 夏季夜晚的內(nèi)陸湖面【熱源】

C. 冬季晴朗白天的城區(qū)【城區(qū)永遠(yuǎn)是熱源】

D. 冬季晴朗夜晚的山坡【雖然是冷源，但是冷空氣會受重力作用下沉，把谷底變冷，谷底的暖空氣被拖到上空】

下圖為南半球某濱海地區(qū)某日某時等壓面垂直剖面圖（相鄰兩個等壓面氣壓差相等）。據(jù)此完成下列小題。

（1）根據(jù)圖中等壓面，可推測氣流運動的方向是【看等壓線，P①<P②=P④<P③】

A. ①→②【②→①】

B. ②→③【③→②】

C. ④→③

D. ①→④【但是①④也屬于近地面，④→①】

（2）上圖中海陸間的等壓面如此分布的特征最為顯著時【溫差】，應(yīng)該為

• 南半球冬季7月

A. 7月的午后

B. 7月的凌晨?

C. 1月的凌晨

D. 1月的午后