幼兒園大班科學(xué)活動?《沉與浮》? 設(shè)計(jì)思路：? 大班上學(xué)期的幼兒已具備了某些物體（如石頭、積木等）在水中沉浮的經(jīng)驗(yàn)，所以如果活動設(shè)計(jì)僅僅停留在讓幼兒了解，觀察各?種物體在水中的沉浮現(xiàn)象，幼兒的探索興趣不易深入。而讓幼兒帶著?任務(wù)探索，如怎樣使浮的東西沉下去，使沉的東西浮上來，可以提?高幼兒探索的積極性，也有利于幼兒思維能力的發(fā)展。到公粽號木凡岡里面搜索獲取公開課資料即可，大班幼兒思維的直覺行動性逐漸減少，思維的具體形象性發(fā)展得比較好，所以活?動設(shè)計(jì)既要為幼兒提供邊操作邊思考的機(jī)會，又要注重培養(yǎng)思考的?有意性，培養(yǎng)幼兒先預(yù)測（思考）再操作。操作后讓幼兒多講述、討?論，促進(jìn)形象思維的發(fā)展。?

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