老師，我是個平庸的普通人，但我深知唯有學習唯有成績能讓我走出浪浪山。我覺得我從小是個比較聽話的孩子，甚至可以說是個沒有獨立人格沒有自由人生的被束縛者，從小我就被灌輸只有成績好所有人才能看得起你，只有成績好才能讓你這輩子有出息，所以我一直到現(xiàn)在一直把好成績當做是人生的敲門磚，讓我一直覺得人定勝天。但是現(xiàn)在我的世界觀可以說是被我自己顛覆了，我并未覺得自己有多么耀眼的主角光環(huán)，并未覺得自己對別人有多么重要。從去年的一次變故開始，我其實一直處在高壓狀態(tài)，老師你可能會覺得小孩子可能沒有這么大的壓力，我的成績已經(jīng)這樣了根本不可能再有什么想不開的事兒。其實我也從未想過會變成這樣，我本以為我的人生會像冰壺一樣，在冰場上穩(wěn)健的滑到球門，可天公不作美，人生根本不可能這么一帆風順，在家里、學校和我自身的多重壓力下，我覺得我撐不住了。老師，今天的我很想坦白，我在強行堅持了后真的撐不住了，您可能覺得我當時在課堂在課下很積極同時也很沉穩(wěn)，但是殊不知我無時無刻都在與內(nèi)心的惡魔掙扎，但是我輸了，我輸?shù)暮軓氐?。老師，我知道您可能從未沒有遇到過像我一樣惹事生非、勞力費神的學生，我覺得我其實已經(jīng)做到了至少對我而言的極限，在至少半年每天兩點鐘之前我?guī)缀鯊奈此^，我想我沒有像大人們說的“你才多大，想這么多干嗎！”我也是這輩子第一次感受到切切實實的壓力。老師，我沒辦法和任何人說，也說不出，我看了兩次心理醫(yī)生，兩次都會不自主的流淚，真的，我這輩子從未感受過這樣的溫暖，恰似伯牙與子期，高山流水遇知音，但也像伯牙一樣，離開了那間狹小卻溫暖的心理疏導室后，就砸了琴失了知音。

? ? ? ? 老師，我知道我的人生還很長，我才十七歲，但是現(xiàn)實總是想把我埋沒，人們總說，是金子總會發(fā)光。可我是金子嗎？這段時間我總是在想我初中班主任和我說的一句話，她說在自己不如意的時候，要把生活強加給你的苦澀變成像檸檬水一樣的東西。老師，我覺得老師們喜歡的不是某一個學生，而是加在學生頭上的成績。家里和學校我找不到知心的人，即使是身邊所有人都認為的所謂“我不上了”這件“大事”，也沒有任何一個人能幫我排解，我知道他們都是為了我的未來，但是給我的感覺總是帶有他們的私心。老師，沒有任何人沒有志氣，我意識到了自己的平庸，也懂得了人生的坎坷，雖然是現(xiàn)在才懂得這些道理，但是不必可惜，老師，我才17。

? ? ? ?老師，人生妄圖把我埋沒，他忘了我是一顆種子。