（綾小路清隆視角）

第三學期開始沒多久的星期四早晨，幾輛巴士連成長長一列，奔馳在高速公路上。巴士里不只是一年級生，二年級生與三年級生也都搭了上去?？傊@是全體學生的大規(guī)模移動。在外面一年a班全班搭乘的巴士也剛好進入隧道之后，耳朵就襲來了一股有點塞住的感覺。這是我們?nèi)雽W這間學校后，第二次搭巴士移動。我們完全沒被說明接下來要前往何方，以及要做什么事情?，F(xiàn)階段知道的，就只有所有人都被指示穿上運動服，還有出發(fā)前被強烈建議準備數(shù)件備用運動服或替換用內(nèi)衣褲。不過，至少這應該不是不可能會是趟旅行。

好像也因為移動時間是大約三小時的這種比較長途的車程，學生們都在允許范圍內(nèi)攜帶了各自喜愛的物品。手機當然就不用說，還有書籍或撲克牌，零食或果汁。其中好像也有學生攜帶了游戲機。而我?guī)Я耸裁茨兀课規(guī)Я藗€寂寞，沒什么好帶的。

巴士座位原本是按照名字順序分配，但有棲不愿意了，非要和我坐在一起。所以呢，打破了規(guī)矩，現(xiàn)在就是隨心所欲的坐了。因此我這一排的座位，依次是真澄，日和，有棲，還有我。其他人也就看自己喜好坐了。

現(xiàn)在，巴士上也只有窸窸窣窣的，同學們之間的交流聲，似乎在討論這次巴士，是不是考試。這不廢話么，雖然我沒有當眾說出這是特別考試，但你們好歹也應該有這個認知了吧。

在開學前我就和有棲到學生會開會了，討論的就是這次混合合宿特別考試，學生會成員全員到齊。我也拿到了這次考試的規(guī)則和說明，雖然說很無聊，但我也沒什么新意，就保留吧。問問他們有沒有什么意見

“你們有什么意見嗎？”我坐在椅子上說

“沒有”×n好歹你們給出一點建議啊，算了

“那有棲呢？你有什么意見嗎？”只好把目光轉(zhuǎn)向有棲了

“阿拉~清隆竟然還能考慮到我的意見呢~”

“我覺得吧，規(guī)則可以不用變更，我們在中間添加一些好玩的吧~”

“那有棲你想添加什么呢？”

“我想想...那么清隆你覺得在中間添加一個文藝匯演怎么樣？”

“文藝匯演？你說的是才能表演嗎？”我沒見過呢

“差不多吧，清隆你覺得怎么樣？”

“可以”反正單純這樣考試太無趣了，還不如加點色彩

“那你們感覺怎么樣？”我掃視了一下周圍的人

“我覺得文藝匯演也挺不錯的呢”一之瀨先手發(fā)言了

“我也是這樣覺得”堀北也是這樣

然后全部人都覺得不錯

“那么舉手投票”我和有棲率先舉起了手，隨后其他人也緊隨其后

“全票通過”

“那么關于文藝匯演，你們有什么想法嗎？”我完全不知道，所以我就問了

“首先，我覺得要有評委，在不同年級里面，選取不同的評委。通過班內(nèi)投票的方式，各班派出兩位學生，性別不同的哦，以表公平”一之瀨看來很有經(jīng)驗嘛

“我覺得不錯，還有呢？”我繼續(xù)問

“評分我覺得也要有區(qū)別，在各年級里的范圍，排名是靠各年級評委的評分；在總的范圍，靠觀眾投票選出”

“不錯，有棲覺得呢？”

“我覺得可以哦~另外我覺得各年級里的節(jié)目，第一名獎勵20w個人點數(shù)，第二名10w，第三名5w。全年級的排名，第一名獎勵100w個人點數(shù)，第二名獎勵50w個人點數(shù)，第三名則是25w個人點數(shù)”

“你們覺得呢？”看來都表示同意

“那么我將提交給校方，可以解散了”

到最后，也通過了這項提議。有棲也表示滿意呢

回到車上，真島老師也就微笑著看著同學們交流

進入隧道差不多兩三分鐘了，真長

想著想著，我就感覺到視野慢慢亮起

我們出了隧道，真島就像在等待這個時機似的開始動作

耳朵里的疼痛感同時加劇

“好了，請安靜下來同學們”他手里拿著麥克風，對同學們這么說著

“我覺得你們應該很想知道，這輛巴士將前往哪里，以及接下來要做什么事情了呢。

“老師這次不會又去無人島吧？”

“放心，那種大規(guī)模的特別考試不會舉行的那么頻繁。意思就是說，我們不會殘忍到去強迫剛結(jié)束夏天考試的你們。然后，就跟你們想的一樣，接下來將舉行新的特別考試。不過大可放心，這比無人島輕松的多”

話雖如此，那實在也叫人難以置信。從一般學生來看，出來無人島之外，至今為止都舉行著題目很困難的特別考試。最重要的是，因為學生不得不面對應該會隱藏在其中的退學陷阱并且戰(zhàn)斗

“接下來要對你們進行特別考試的說明”

經(jīng)過好幾場的特別考試，a班學生們已經(jīng)對說明習以為常了

“接下來會把你們帶到某座山里的林間學校?？峙虏坏揭恍r就會抵達目的地了吧。分給說明的時間越短，給你們的緩沖時間也就越長”也就是，距離特別考試開始，還有一個小時

假如聽完說明要花掉二十分鐘，就會剩下四十分鐘能擬定特別考試的作戰(zhàn)。那就是緩沖時間所表達的意思吧

“在平時的校園生活中和高年級生接觸的機會，尤其是沒參加社團的學生，應該很少接觸吧，但這次林間學校，將舉行八天七夜的跨年級團體行動。是那種更勝于體育祭的活動。學校要舉行的特別考試叫做混合合宿。因為只有口頭說明大概會讓你們不放心，所以接下來我會把資料發(fā)下去。”

真島自己走出來，把一疊資料遞給了最前面的同學。我雖然看過一遍規(guī)則，但還是不放心。所以我依舊翻開了這本有點厚的資料。資料上也確實放上了感覺是合宿地點的照片。

上面有刊載學生們要住宿的房間，或大澡堂，學生藏廳等等資訊，我好像看見什么有趣的東西，溫泉？？？這地方還有溫泉嗎？好像校方通過提議的時候，會有所改動，不知道溫泉會不會起到作用呢

不久，資料好像已經(jīng)轉(zhuǎn)到所有人手上

真島確定完，就再次開始講話

“你們可以先讀，現(xiàn)在我要進行混合合宿的說明了。資料會在下巴士之前收回，所以請確實掌握規(guī)則。我會在最后接受提問，請安靜聽取說明”

“這次特別考試，是以精神層面成長為主要目的的合宿。為此，你們將會以在社會上存活下去的基礎為首，確認自己能否跟平時沒交集的人順利構(gòu)筑關系，并且各別學習那點。”

“首先，抵達目的地后，學校會請你們照男女分開。整個年級進行討論后，再請你們組成六個小組?！?/p>

“按照男女，各別六組。一個小組的人數(shù)有規(guī)定下限及上限。請先確實過目手邊資料第五頁寫的人數(shù)情形?！?/p>

學生們同時看著資料的第五頁。那里好像寫著合宿下組的規(guī)則

“要構(gòu)成一個小組，人數(shù)上有規(guī)定下限及上限。人數(shù)是以年級與男女分開后的總?cè)藬?shù)算出。假設同年級的男學生有六十人以上，即為八人到十三人。七十人以上，即為九人到十四人 八十人以上，即為十人到十五人。此為一組人數(shù)的下限及上限。然而，不到六十人時，則需參照其他方式?！?/p>

上面這么寫著。如果一個班級的學生人數(shù)與男女比例，每個年級中都沒有差異，基本上一個班級就是四十人，男女比例五比五，所以一年級的男生人數(shù)總計會是八十人。

十道十五人組成一組，共計將分成六組。會提到學生總?cè)藬?shù)，意思應該就是視全年級的退學人數(shù)不同，所需人數(shù)也會出現(xiàn)變化。

“我想你們都已經(jīng)知道，按照男女分成六組，就代表著要在混入別班學生的情況下成立小組。然后，在林間學校的期間，必須以小組形式度過特別考試。意思就是你們要同舟共濟?！?/p>

“要和別的班人一起??？”很多人發(fā)出了聲音

“這是必然的。規(guī)則上說，你們要和哪一個班的哪個人組隊都是自由的，但最少也要混合兩個班級以上。最重要的是小組的構(gòu)成必需透過討論達到全場一致，無反對者”

真島說的這些話，都確實地寫在人數(shù)分法的項目底下

“那么只需要加入一名別班的同學就會成立了是嗎？”有同學理解了規(guī)則

“就是那樣”

但那種小組會在討論上受到全年級學生的認可嗎？不會。應該只有極少數(shù)學生會愿意加入全都由別班學生組成的小組?

“小組人數(shù)多比較好，還是人數(shù)少比較好。那會對我接著要說明的結(jié)果項目帶來重大影響”

聽著感覺無聊了，因為剩下的規(guī)則，我在學生會和有棲已經(jīng)看完了，基本一致，我已經(jīng)確認了。那么再淺淺補個覺吧

“清隆，清隆，清?。　比蘸驮诮形?？

“嗯？？？？”日和搖醒了我，到了嗎？

“日和咋了？”

“要下車了，還睡，懶豬清隆”

“被叫到的學生請依序繳出手機，然后下巴士。綾小路...”

我迷迷糊糊的走過去，把手機關機，然后放進擺在真島旁邊的塑膠盒里面

我一下車，一名平時感覺沒交機，不太眼熟的老師就靠了過來。我隨后被指示在距離巴士有段距離的地方等著

“有點涼快呢，綾小路你覺得呢？”橋本走過來搭上了我的肩

應該是因為這里是山丘地帶吧。比從學校出發(fā)時還要冷。不過，眼前卻出現(xiàn)一片讓人有一瞬間忘卻寒冷的光景

下車后的前方，是個如操場般的寬闊地方，深處有兩棟古色古香的校舍。正因為要收容所以年級，所以規(guī)模相當不得了

好像要在這里度過一個星期了呢

雖然無人島時也是這樣，但我?guī)缀鯖]體驗過這種在大自然中的生活

女生們也一個接著一個地下車，有棲和日和好像一下車就想過來找我，但很不湊巧的是大家都已經(jīng)開始整隊了，所以沒有辦法

男女被分了開來，前往各自的校舍。男生前往的是稱為本棟的大型校舍

踏入建筑物里，就有一股讓人有點懷念的木材香味撲鼻而來

“這木造校舍很讓人懷舊呢”

橋本這么說道，周圍的看法好像也都一致。經(jīng)過看見感覺是教室的地方，里面沒有冷氣，只有中間放著暖爐

明天開始恐怕就會在這種教室上課了吧

我們被帶到的，是個就像體育館一樣的地方

緊接著，所以年級的男學生都被集合到了體育館里。覺得不自在的一年級生馬上就集合起來，不吵不鬧地等著指示。不久，給人感覺是在教其他學年的男老師站上講臺，拿起了麥克風，對學生們講話

“我就當做你們都已經(jīng)在巴士里的事前說明各自理解了考試內(nèi)容吧。因此，這邊我就不再贅述。那么現(xiàn)在開始，我會安排組成小組的地點與時間。請各年級在討論之下組成六個小組。另外，組成大組的地點，時間，會安排在今晚八點開始。以上。雖然這是補充，但關于決定小組，不論規(guī)模大小，一律與校方無關 校方也一概不會作為仲裁角色介入”

全體男生被下達指示，當場隨意進行分組。在組成大組之前，要先從組成小組開始。那么，別班會以什么作戰(zhàn)，目的應考呢？他們應該在巴士中統(tǒng)一了一定程度的戰(zhàn)略，實際上究竟會是如何呢？

我們按照年級各自保持距離，開始在體育館內(nèi)決定小組。

我有點好奇其他年級的狀況，可是也因為有段距離，從這個位置無法得知細微動作

算了不看了，該組織自己班里的了

“葛城你帶領出了我的其他男生去組成小組，然后去招人”

“綾小路你不加入？”

“那樣太無趣了，我想自己找點樂子，去吧”

隨后，葛城開始了動作，很快的組成了一個大組。膠著狀態(tài)下的顯眼行動，必然會吸引周圍的注意。不久，a班就形成了十四人構(gòu)成的一組。然后對b班以下的其他人直言

“如各位所見，我們a班打算以這些成員構(gòu)成一組。目前小組人數(shù)就如你們看見的是十四人，如果可以再有一名學生參加，就會備齊必要的人數(shù)。那么，我們要招募愿意參加的人了”做得不錯，葛城

“喂喂喂，你在自作主張講些什么呀？就只有你們這樣也太叫回來吧”須藤嗎？確實像呢，沒有頭腦的樣子

“這說得上是自作主張嗎？我們的提議里，構(gòu)成一個小組最多也只有兩班學生。拿下第一名時的倍率也很低。我不認為這是只有a班才會有好處的貪婪提議”

“不，不說啊，可是十四人也太狡猾了吧”

“沒那回事。不如說，這樣分而公平。因為剩下的三個班級，都可以使用三個十五人的名額，所以各班只要像我們一樣組成類似的小組，不就行了嗎？”

“是...這樣嗎？”看來他還是沒理解呢，回頭看向了平田

“會是那樣呢”

“你們能理解的話，事情就好辦多了。順帶一提，我們的方針是——不論怎樣的小組，怎樣的配置，a班剩下的六個人都會欣然參加”

“那六個人里面也有我哦，所以請放心，我們不會拖你們的后腿”我趁機也補了一句，把視線掃向了平田，神崎等人

“會長都這么說了...我覺得還不錯。你是怎么想的，神崎？”

“抱歉，我無法立刻答復”

但葛城可沒有讓他們緩沖，而是以強硬的語氣開口說道

“我給各位五分鐘，請在這段時間做決定”

做得真不錯葛城，那么你搞你的，我搞我的

“大家別在猶豫了，要是在我們班有退學小組，我親自掏腰包掏2000w點數(shù)保人”

“確實不錯呢”很多人傳來這樣的聲音

“綾小路，風頭可不能都給你搶了”龍園？我還以為你不打算帶領班級了呢

“你什么看法啊？”

“我們班有一位想拿到特殊名額，你們覺得怎么樣？”

“歡迎”

“那么石崎過去吧”

隨后石崎和葛城等人組成a班的第一組。還剩下的a班同學，其中還有我，現(xiàn)在就準備了

那么我的小組，究竟有誰呢？