書(shū)接上回

? ? ? ?登月火箭成功發(fā)射并按照預(yù)定測(cè)算軌道飛向月球。然而由于強(qiáng)大的重力加速度火箭內(nèi)丁丁、船長(zhǎng)、向日葵教授和沃爾夫都失去了知覺(jué)。而地面總指揮巴斯特先生和宇航工作人員不停地呼叫他們起來(lái)，卻得不到任何的回應(yīng)。

就在這時(shí)，最先醒來(lái)的是丁丁的忠實(shí)小伙伴米盧。它恢復(fù)知覺(jué)后，就爬升丁丁的床鋪弄醒丁丁，不一會(huì)他就醒了。隨后，船長(zhǎng)，教授、沃爾夫也相繼恢復(fù)意識(shí)。隨后他們和地球地面恢復(fù)聯(lián)系并檢查相關(guān)設(shè)施的正常運(yùn)作。

? ? ? ?正當(dāng)四人準(zhǔn)備上去火箭駕駛室時(shí)，底下艙門突然打開(kāi)了，鉆出了兩個(gè)小帽子，原來(lái)是杜邦杜龐二人。四人追問(wèn)此情況下，才知道原來(lái)是二人搞錯(cuò)了火箭發(fā)射時(shí)間，導(dǎo)致二人無(wú)意間跟隨四人一起前往了月球。而這時(shí)教授也就此情況，擔(dān)憂氧氣不足的問(wèn)題。

向日葵教授，丁丁和沃爾夫三人爬上駕駛室進(jìn)行操作。而在起居休息室的船長(zhǎng)將杜邦杜龐趕走后，假裝進(jìn)行太空方面的學(xué)習(xí)工作，然而實(shí)則是取出藏在書(shū)內(nèi)的威士忌取出來(lái)，準(zhǔn)備自己一人偷偷痛飲一番。

就在阿道克船長(zhǎng)喝酒時(shí)，正在駕駛室的杜邦又誤拉了火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)的拉桿，發(fā)動(dòng)機(jī)停止運(yùn)作，火箭里的人因失重漂浮了起來(lái)。

由于失重眾人漂浮在空中，向日葵教授就向大家介紹了宇航中重力的情況。

丁丁慢慢地沿著火箭壁摸到了主發(fā)動(dòng)機(jī)的操縱桿，再次成功地啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)?；鸺俅握＿\(yùn)作，內(nèi)部也恢復(fù)了正常重力。為了再次避免這種情況，教授要求大家穿上磁底靴吸附在地面上?；鸺^續(xù)前行，遇到了一枚叫做阿多尼斯的巖石碎片。

丁丁正準(zhǔn)備給船長(zhǎng)送鞋子時(shí)，在下層休息室發(fā)現(xiàn)船長(zhǎng)留下的字條，隨后火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)再次關(guān)閉。丁丁馬上向教授報(bào)告情況：原來(lái)再次喝醉酒鬧事的船長(zhǎng)這次選擇穿著宇航服跑到火箭外的太空環(huán)境發(fā)酒瘋了。丁丁也馬上著裝出艙，準(zhǔn)備營(yíng)救船長(zhǎng)。然而由于引力原因，那枚阿多尼斯的隕石碎片將船長(zhǎng)吸了過(guò)去，變成了一個(gè)“阿道克小衛(wèi)星”。

? ? ? ?為了營(yíng)救船長(zhǎng)，丁丁想出了個(gè)大膽的計(jì)劃。他設(shè)法攀附在火箭懸梯上，并讓教授啟動(dòng)火箭靠近船長(zhǎng)。在火箭駛近船長(zhǎng)的時(shí)候，立刻關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)并用繩索套緊船長(zhǎng)，最后再次啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)拜托衛(wèi)星引力駛離隕石碎片。

最終，在丁丁巨大的勇氣及教授的配合下，丁丁成功拯救了船長(zhǎng)回到船長(zhǎng)內(nèi)部。丁丁在進(jìn)入火箭前痛罵了阿道克船長(zhǎng)一頓，這是他結(jié)識(shí)船長(zhǎng)這么久以來(lái)第一次大聲怒罵船長(zhǎng)。船長(zhǎng)也痛定思痛，向丁丁和向日葵教授道歉。

? ? ? ?回到火箭艙內(nèi)，丁丁和教授看到杜邦杜龐迅速地長(zhǎng)出毛發(fā)，是此前他們二人在《黑金之國(guó)》亂吃藥的舊病復(fù)發(fā)了。向日葵教授給二人服下藥片，而船長(zhǎng)則在休息室中負(fù)責(zé)替二人剪除長(zhǎng)亂的毛發(fā)。

船長(zhǎng)給杜邦杜龐剪了毛發(fā)。此時(shí)火箭離月球已經(jīng)不遠(yuǎn)了，丁丁和教授和地球地面進(jìn)行交接聯(lián)系，準(zhǔn)備進(jìn)行火箭反轉(zhuǎn)操作。

火箭反轉(zhuǎn)操作順利完成后，大家回到休息室吃些東西休息一下，等待最后火箭著陸的操作。教授邊吃東西邊和眾人說(shuō)火箭將在月球的“喜帕恰斯圓谷”著陸。

然而在法語(yǔ)中依巴谷的法語(yǔ)單詞“Hipparque”中的“parque”和法語(yǔ)單詞公園“parc”發(fā)音相似，環(huán)形山“cirque”和馬戲團(tuán)是同一個(gè)單詞，因此杜邦杜龐就接了這個(gè)話茬。然而對(duì)杜邦杜龐早有不滿的船長(zhǎng)就順著馬戲團(tuán)的意思暗中嘲諷杜邦杜龐二人是小丑，他兩人激動(dòng)了起來(lái)。最后還是教授安撫，船長(zhǎng)道歉后就作罷。

火箭著陸的時(shí)刻已經(jīng)來(lái)臨。教授安排好了杜邦杜龐的床墊，并和沃爾夫安排好登陸的最后準(zhǔn)備工作，便回到休息室，剩下的進(jìn)行自動(dòng)操作。隨著火箭逐漸減速降落到月球，由失重狀態(tài)逐漸增大的月球重力使得眾人又一次失去了知覺(jué)。半個(gè)多小時(shí)后，地球終于收到了火箭內(nèi)部教授的語(yǔ)音，火箭登陸成功并且眾人平安無(wú)事。

隨即，教授決定讓丁丁穿著宇航服，讓他成為第一個(gè)在月球上行走的人類。丁丁準(zhǔn)備好后，沿著火箭的扶梯一步步爬下，雙腳最后接觸到月球的表面巖土。至此丁丁成為了人類第一位踏上月球的人類，并說(shuō)出了他自己的名言:這是有史以來(lái)人類第一次在月球上行走。“On A March sur la lune"

過(guò)了不久，船長(zhǎng)和教授也穿好宇航服來(lái)到月球表面一起散步，并說(shuō)起了月球上沒(méi)有空氣，聲音無(wú)法傳播，隕石也無(wú)法與空氣摩擦燃燒形成流星等等的科學(xué)小知識(shí)。

? ? ? ?三人聊了一會(huì)后，感受完月球的氣息后，教授馬上著手安排進(jìn)行科學(xué)考察和實(shí)驗(yàn)等工作。然而此時(shí)出現(xiàn)了意外，出艙門被關(guān)閉了，懸梯也被收走。正當(dāng)三人緊張時(shí)，一切又恢復(fù)了正常。原來(lái)是沃爾夫操作失誤了。三人安慰沃爾夫，并立刻開(kāi)始搬運(yùn)儀器物資。

大家工作數(shù)小時(shí)后，就在搬運(yùn)的過(guò)程中再次差點(diǎn)出現(xiàn)意外，懸吊貨物的鋼繩因火箭震動(dòng)緣故造成磨損而斷裂。幸好丁丁及時(shí)推開(kāi)教授，才避免了這起事故。此時(shí)沃爾夫也差點(diǎn)暈厥過(guò)去。教授最后安排包括自己在內(nèi)的四人回去艙內(nèi)休息，讓杜邦杜龐二人去月球漫游。

杜邦杜龐觀光完月球后返回火箭艙內(nèi)。此時(shí)教授集合眾人說(shuō)道，因?yàn)橥蝗欢喑龆虐疃琵媰扇?，氧氣量不足。因此教授縮短了停留在月球的時(shí)長(zhǎng)并加快科研工作，眾人也服從命令并立刻開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

接下來(lái)的幾天里，眾人都各司其職。丁丁和船長(zhǎng)組裝了各種科學(xué)儀器及在月球行駛的坦克，沃爾夫和向日葵教授則測(cè)量并記錄了有關(guān)月球、行星及太陽(yáng)光等數(shù)據(jù)并記錄下來(lái)。

在6月6日這天（地球時(shí)間），月球上沃爾夫，丁丁和船長(zhǎng)三人正駕駛著坦克前去普羅雷美斯圓谷進(jìn)行考察。他們?cè)谛旭偟耐局幸蛞粭l巨大裂縫受阻。然而他們?cè)谏窖逻吷习l(fā)現(xiàn)一個(gè)山洞，三人決定前去勘察，丁丁和船長(zhǎng)同行而沃爾夫留在坦克中。在勘察山洞的過(guò)程中，白雪淘氣地跑離丁丁，不慎摔落到一個(gè)深坑。丁丁不顧安危立刻下去，終于找到了白雪。丁丁也因?yàn)榫劝籽┙钇ＡΡM。最后三人返回坦克，并駛回火箭。

由于這次救援白雪過(guò)程中，在山洞發(fā)現(xiàn)月球存在過(guò)液態(tài)水的痕跡。向日葵教授決定立刻親自前去勘察，并與丁丁和沃爾夫進(jìn)行了輪換。向日葵教授與船長(zhǎng)、杜邦杜龐共四人駕駛坦克再次前往剛剛的山洞，而丁丁和沃爾夫選擇留守火箭內(nèi)。

此時(shí)火箭內(nèi)，沃爾夫設(shè)計(jì)讓丁丁前往火箭的倉(cāng)庫(kù)中，被埋伏在暗處的一個(gè)大叔襲擊擊暈。原來(lái)這個(gè)大叔竟然是此前在《奧托卡王的權(quán)杖》中的大內(nèi)奸，皇帝身邊的副官喬根上校。

喬根命令沃爾夫給他準(zhǔn)備些食物，同時(shí)謀劃著要將向日葵教授等人丟在月球上，自己和沃爾夫駕駛登月火箭返回地球。然而在此時(shí)，向日葵教授在坦克中呼叫登月火箭，由于坦克的電池出了故障，現(xiàn)在正在返回火箭。情急之下喬根命令沃爾夫準(zhǔn)備預(yù)熱火箭的主發(fā)動(dòng)機(jī)，打算在教授回來(lái)前發(fā)射。

半個(gè)小時(shí)過(guò)去，向日葵教授駕駛著坦克即將抵達(dá)登月火箭。此時(shí)火箭的主發(fā)動(dòng)機(jī)已經(jīng)預(yù)熱完畢，喬根催促著沃爾夫啟動(dòng)發(fā)射，火箭尾部噴涂著火焰，緩緩升起。

然而就在升空不到幾秒，發(fā)動(dòng)機(jī)突然熄火，火箭掉落了下來(lái)，差點(diǎn)失去平衡。在艙內(nèi)的沃爾夫由于不知道為何出現(xiàn)這種情況顯得十分慌亂。而喬根則誤以為是沃爾夫出現(xiàn)動(dòng)搖，用槍威脅著沃爾夫命令他立刻發(fā)射火箭。

在最后千鈞一發(fā)之際，丁丁掙脫束縛，從下層倉(cāng)庫(kù)成功上來(lái)解救了沃爾夫并制服了喬根。

隨后，教授、船長(zhǎng)、杜邦杜龐也回到火箭內(nèi)，并開(kāi)始審問(wèn)喬根和沃爾夫。沃爾夫供認(rèn)道：原先他是在美國(guó)白沙原子能工廠工作，后來(lái)沉迷賭博欠下巨款。這是一個(gè)諜報(bào)人員找上門替他還債，并讓沃爾夫泄露工廠秘密。一段時(shí)間后沃爾夫不堪良心譴責(zé)，想做回好人。于是秘密潛逃回歐洲，并在西爾達(dá)維亞的斯波羅吉工作，卻不曾想那個(gè)諜報(bào)機(jī)構(gòu)仍然找到沃爾夫并威脅他，最后沃爾夫被迫就范走上這條不歸路。隨后他也向丁丁坦白了敵國(guó)諜報(bào)機(jī)構(gòu)的計(jì)劃，就是尋求機(jī)會(huì)制服丁丁等人并挾持這枚火箭連帶科研成功降落到敵國(guó)國(guó)家，完成空手套白狼的陰謀。

結(jié)束審問(wèn)后，丁丁讓船長(zhǎng)押著二人去火箭底倉(cāng)倉(cāng)庫(kù)，而向日葵教授將此事通報(bào)給了地球地面的斯波羅吉指揮部，同時(shí)一直在監(jiān)聽(tīng)他們無(wú)線電通訊的敵國(guó)情報(bào)機(jī)構(gòu)也知道事情敗露，自己的計(jì)劃已經(jīng)失敗。

報(bào)告完畢后，教授檢查了火箭的各項(xiàng)設(shè)施并告訴眾人不容樂(lè)觀。然而決不氣餒的丁丁鼓舞起大家立刻開(kāi)始著手修復(fù)工作，并讓地球播送音樂(lè)鼓舞士氣。

? ? ? ?3天后，修復(fù)工作進(jìn)行得十分順利，現(xiàn)在丁丁和船長(zhǎng)他們正在回收必要的科研資料，而坦克，光學(xué)儀器等重型設(shè)備則選擇丟棄在月球上。隨著各項(xiàng)工作的完成，教授啟動(dòng)了火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)，登月火箭騰空而起，朝地球飛去。而月球上留下的設(shè)備和腳印，見(jiàn)證了人類的首次登月。

然而就在此時(shí)底下倉(cāng)庫(kù)艙門突然打開(kāi)，原來(lái)是喬根。他隨后和沃爾夫爬上休息室并持槍威脅著眾人。正當(dāng)喬根威脅著由于氧氣不足的原因，準(zhǔn)備把丁丁他們丟進(jìn)太空。

站在他旁邊的沃爾夫終于忍受不了于是奮起反抗并試圖搶奪手槍，見(jiàn)此良機(jī)丁丁立刻撲了上去，最后一番搏斗之下喬根被擊斃。

丁丁重新將沃爾夫接納回來(lái)，并讓他繼續(xù)擔(dān)任火箭操作的工作，隨后下去將杜邦杜龐解救上來(lái)。隨著時(shí)間流逝，火箭艙內(nèi)的氧氣已經(jīng)愈發(fā)緊張，眾人逐漸出現(xiàn)意識(shí)模糊等現(xiàn)象。半小時(shí)后，丁丁呼叫起眾人準(zhǔn)備進(jìn)行火箭翻轉(zhuǎn)操作，卻發(fā)現(xiàn)沃爾夫人消失不見(jiàn)了。隨后前往底下艙發(fā)現(xiàn)他留的字條。原來(lái)沃爾夫自責(zé)自己出賣了同伴，選擇犧牲自己一個(gè)人走進(jìn)太空中，節(jié)省些氧氣留個(gè)丁丁眾人返回地球。

來(lái)不及替沃爾夫哀悼，眾人立刻著手操作火箭返地工作然后返回休息室。一個(gè)小時(shí)后，火箭又出現(xiàn)了意外，自動(dòng)駕駛系統(tǒng)無(wú)法工作。丁丁頂著意識(shí)模糊，拼盡最后的力氣爬到駕駛室，成功啟動(dòng)了自動(dòng)駕駛裝置后不省人事。

在地面，巴斯特先生焦急萬(wàn)分，他安排好火箭著陸后的各項(xiàng)事宜后，便驅(qū)車前往登陸現(xiàn)場(chǎng)。就在他剛好抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，火箭從他頭頂落下成功降落。

幸好巴斯克先生和司機(jī)沒(méi)有受傷。他離開(kāi)命令工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)并指揮醫(yī)護(hù)和相關(guān)工作人員鋸開(kāi)艙門前去營(yíng)救丁丁他們。最后，在呼吸機(jī)的幫助下，眾人逐漸蘇醒，登月的英雄們成功歸來(lái)。而船長(zhǎng)最后也說(shuō)出了他登月歸來(lái)后的心聲：人類的家園是我們古老而美好的地球。

結(jié)語(yǔ)

? ? ? ?月球兩部曲中的向日葵教授，是無(wú)可置疑的主角。他是這次登月之旅的主心骨和領(lǐng)導(dǎo)者，讓我們看到此前經(jīng)常耳背的教授作為科學(xué)家的光輝形象。而相較而言丁丁和船長(zhǎng)這次更多地像是被邀請(qǐng)前往月球的“旅客”，成為向日葵教授的“工具人”。盡管以往丁丁作品一貫的探險(xiǎn)解謎或者拯救同伴等因素在這里被 “現(xiàn)實(shí)科幻”所取締，但埃爾熱及其工作室團(tuán)隊(duì)用他們一貫認(rèn)真地態(tài)度及幽默手法仍然為讀者們跟隨著丁丁的視角體驗(yàn)了一番月球之旅及學(xué)習(xí)到基本的科學(xué)知識(shí)，可以說(shuō)是受益匪淺。還有一點(diǎn)在我看來(lái)，對(duì)比此前阿道克船長(zhǎng)自《金鉗螃蟹販毒集團(tuán)》出場(chǎng)，在獨(dú)角獸兩部曲中樹(shù)立起形象從而為讀者粉絲所接納甚至喜愛(ài)；月球的兩部曲的意義也同樣如此。埃爾熱在本作中為向日葵教授安排作為登月總指揮，不僅圓滿完成任務(wù)，在處理各種突發(fā)情況時(shí)也能見(jiàn)到教授的雷厲風(fēng)行與殺伐果斷，樹(shù)立起了自己的光輝形象，是丁丁讀者及粉絲接納的敲門磚。他不再是船長(zhǎng)嫌棄的“怪老頭”，而是科學(xué)家的能力出眾而受眾人認(rèn)同，有資格成為丁丁有能力的值得信賴的同伴。自此向日葵教授也和丁丁、阿道克船長(zhǎng)緊密相連，成為丁丁大家庭再也沒(méi)有缺席過(guò)的“鐵三角”核心成員，也正式開(kāi)啟了丁丁歷險(xiǎn)記故事宇宙的下部分。那么下次丁丁船長(zhǎng)教授三人又有怎樣的冒險(xiǎn)故事呢？敬請(qǐng)期待！