23年高考卷新題型,積累新高度:如何理解“儒釋道”中的詩(shī)句
今年江蘇新高考卷1,儒釋道三教合一。五祖弘忍衣缽要傳,大家都認(rèn)為非首席大弟子神秀和尚莫屬,但流程要走,所以弘忍祖師讓弟子們作一偈語(yǔ)為考題。
神秀說(shuō):“身是菩提樹(shù),心是明鏡臺(tái),時(shí)時(shí)勤拂拭,無(wú)處惹塵埃?!北娚苑Q(chēng)交口稱(chēng)贊,高聲誦讀。
而在僧舍俢房頂?shù)男∩硰浕菽苈?tīng)到后也講了四句偈語(yǔ):“菩提本無(wú)樹(shù),明鏡亦非臺(tái),本來(lái)無(wú)一物,何處惹塵埃。”眾僧嗔怒,你無(wú)根無(wú)萍的小沙彌張嘴就來(lái),喧鬧聲引來(lái)了弘忍祖師。祖師聽(tīng)完緣由,手拿戒尺,往惠能頭上:“哆、哆、哆”連敲三下。
當(dāng)天晚上三更,惠能從祖師留的側(cè)門(mén)進(jìn)入禪房,五祖看到惠能的資質(zhì)和悟性非凡,為慧能講解《金剛經(jīng)》,惠能一聞,言下便悟,深諳無(wú)念、無(wú)相、無(wú)住。無(wú)論處于何境,自心皆無(wú)執(zhí)著。
迷時(shí)師度,悟時(shí)自度。弘忍祖師知道衣缽要傳給誰(shuí)了。
后來(lái)惠能遁隱十五年,在廣州法性寺(光孝寺),正好迎面撞上一場(chǎng)激烈的“辯法大賽”。主持印宗法師開(kāi)壇講授《涅槃經(jīng)》,一陣風(fēng)吹來(lái),寺院里的風(fēng)隨幡動(dòng)。眾僧各抒己見(jiàn),誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。有人說(shuō):是風(fēng)在動(dòng)。有人說(shuō):是幡在動(dòng)。
站在門(mén)外的惠能走進(jìn)來(lái)高聲說(shuō)道:“不是風(fēng)動(dòng),不是幡動(dòng),是仁者心動(dòng)。”印宗法師一聽(tīng)就知道除了弘忍的真正傳人,沒(méi)人能說(shuō)出這樣的話。于是印宗法師為慧能受具足戒,惠能祖師開(kāi)始在南方大弘東山法門(mén),開(kāi)創(chuàng)南宗。
慧能的南宗保持了山林佛教的禪風(fēng),繼承了東山法門(mén)的直了見(jiàn)性、頓悟成佛的方便法門(mén)。后世禪宗部分僧侶非常注重修行,苦行僧們持金錢(qián)戒,不碰錢(qián)財(cái),乞食生活。
乞食開(kāi)始之前,苦行僧穿著整齊的僧袍,并攜帶托缽作為接受施舍的容器。從寺廟出發(fā),依次排列,保持沉默,乞食時(shí)不能根據(jù)宅院的貧富進(jìn)行,而是逐次乞食。如果有人愿意施舍,苦行僧會(huì)輕輕地接過(guò)施舍物,并表達(dá)感激之情。他們通常不會(huì)言語(yǔ),但是通過(guò)微笑或合十來(lái)表示謝意。
這種方式我認(rèn)為本身就是在弘揚(yáng)基礎(chǔ)文化的本質(zhì)“善”,用自己的苦修引導(dǎo)眾生互助,平息心靈的創(chuàng)傷。所以佛家也是知行合一,是實(shí)踐中尋求皈依。
這次高考古詩(shī)詞就講了“逢人個(gè)個(gè)說(shuō)曾顏”(儒)、“禪要自參求印可”(釋?zhuān)?,“仙須親煉待丹還”(道)。最后問(wèn)結(jié)合本詩(shī)主題,談?wù)剬?duì)“不欲于賣(mài)花擔(dān)上看桃李,須樹(shù)頭枝底方見(jiàn)活精神也?!钡睦斫?。
高中生沒(méi)點(diǎn)底蘊(yùn),還真難理解。
