相信很多的考生們對自己的申論都很“愁”，畢竟申論在考試中的重要程度是不可忽視的，那么，該如何提升申論，拿到高分？小編整理了一些申論技巧，有需要的趕緊碼住。

1、申論不懂題干和意圖，深陷低分魔咒？

很多人在申論學(xué)習(xí)階段上讀不懂題干，不清楚命題人的想法，所以申論復(fù)習(xí)時要學(xué)會領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖。

領(lǐng)導(dǎo)講話總是留有空間的，題干教會我們的就是通過這句話轉(zhuǎn)化為線下，需要你把這句話轉(zhuǎn)變成我們可以到材料中去找可以落地的方式方法等。

1. 真題：許多人會選擇購買紙質(zhì)真題，個人建議不太需要，某筆app很強(qiáng)大，而且對絕大多數(shù)人來說，打字的速度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于寫字的，因此可以通過app讀題，然后在word里做題，并用批注模式進(jìn)行修改。需要注意的是，一是要復(fù)制原題，用批注模式找出依據(jù)，二是要靈活運(yùn)用批注/修正模式進(jìn)行訂正答案。

2. 用筆：個人建議不要使用直液筆，直液筆在考試中恐有走墨的風(fēng)險，為了全真模擬，建議平時聯(lián)系與考試使用同一型號的筆。

3. 答題卡：TB上購買仿真紅色方格申論答題卡和答題本，參考使用，不建議每次都用。

4. 字帖：練字建議臨帖古本，不要舍近求遠(yuǎn)，田英章、李放鳴均不考慮。注意！是臨帖而不是描紅。

5.課程推薦：飛揚(yáng)申論、張小龍、湯可。

關(guān)于答題訓(xùn)練

首先樹立一個理念：

申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案！

行測并不是很難，注重思維訓(xùn)練的同時，保持一定強(qiáng)度的做題練習(xí)就可以了，一般3000題以上的練習(xí)量是要保證的。最后考試的成績大家已經(jīng)知道了，經(jīng)驗(yàn)要我總結(jié)起來就是三點(diǎn)

在答申論的過程中都知道我們要根據(jù)題干的要求來進(jìn)行答題，采用問什么答什么的原則，那么在問題中最基礎(chǔ)的就是問問題、問原因、問影響、問對策，與此相對應(yīng)的是在文章中找對應(yīng)的問題詞原因詞等，所以我們要將這些基礎(chǔ)的學(xué)好，接下來就簡單的學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)的詞。

1.問題詞：

①表示消極色彩和貶義的詞匯：被就業(yè)、低頭族

②含有否定前綴的詞匯：不足、不到位

③表示問題的句子、詞等、不良現(xiàn)象：走后門、缺失、尷尬、窘境

2.原因詞：是事件產(chǎn)生和事物形成的因素，原因詞在材料中多數(shù)為表示因果關(guān)系的詞匯

基本的原因詞：因?yàn)?、所以、?dǎo)致、和……有關(guān)、與……相關(guān)聯(lián)、促使、究其原因、根源在于、癥結(jié)在于...

3.影響詞：帶來的變化

①積極影響---意義

積極：有利于 促進(jìn)了 推動了 是……的重要保證/有力支撐/必由之路/重要途徑/關(guān)鍵

②消極影響---危害

消極：不利于 阻礙了 造成了 導(dǎo)致 對……造成消極影響 影響……的發(fā)展/進(jìn)程

4.對策詞：對策詞多為動詞和表示對策的名詞

基本的對策詞：加強(qiáng)、完善、推動、制定、方案、措施、做法、該、應(yīng)該、需要、將要

經(jīng)過第一階段打基礎(chǔ)，同學(xué)們已經(jīng)對申論有所認(rèn)識，對于真題已經(jīng)比較熟悉了，如果學(xué)習(xí)扎實(shí)的同學(xué)，對于作答方法相信已經(jīng)基本吃透了。那么，接下來就可以進(jìn)入第二階段的學(xué)習(xí)了。這個階段，還是以做題為主，遇到做題效果不夠理想的模塊，再次進(jìn)行理論回顧，這個階段大家可能遇到的問題有：答題找要點(diǎn)找不準(zhǔn)、找不全，要點(diǎn)不會合并、加工，貫徹執(zhí)行不會審題，或者作文跑題、偏題，作文的素材不夠新穎，作文寫作語言生硬等等。因此，需要集中克服這些問題需要的時間相對比較長，一方面對于小題目部分繼續(xù)做模擬題目進(jìn)行總結(jié)回顧，另一方面對于作文，多讀范文，多思考材料和作文之間的關(guān)系，多寫多練，同時，增加新聞熱點(diǎn)的積累和涉獵，可以看看《新聞聯(lián)播》、《焦點(diǎn)訪談》、《人民日報》等等，培養(yǎng)政治敏感度，以便更好地完成作文素材的積累。

第三階段：回顧總結(jié)

通過前兩個階段，同學(xué)們對一些基礎(chǔ)題型，如歸納概括，提出對策，綜合分析基本上不存在太大的難度了，這個時候就看看自己最弱的是哪一個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)去突破，進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)突破。國考近幾年貫徹執(zhí)行類的題目是考察重點(diǎn)，難度系數(shù)也在逐年增加，所以大可以在這個階段對該部分題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要有側(cè)重地進(jìn)行專項(xiàng)突破，起到事半功倍的效果，同時，這個階段要增加熱點(diǎn)積累，培

申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案！

申論沒有標(biāo)準(zhǔn)答案！

因此，所有的老師、課程都只是參考，你完全可以寫出與他們不一樣的答案，但一定要琢磨思考，為什么自己想的和他們不一樣。

建議找高手閱卷！一對一指導(dǎo)，這樣才不會浪費(fèi)每一篇練習(xí)，尤其是近年所在省份的真題，強(qiáng)烈建議找人一對一批改講解。

2、讀得懂卻找不到、找不全要點(diǎn)?

不管是碎片化的案例，還是對話溝通式的所有的題目，我們都要從題干中明白自己要找什么，然后在材料中去找到它。

從材料中提取要點(diǎn)的過程就是申論的另一個本質(zhì)，叫做化繁為簡，化繁為簡的本質(zhì)是用更加精煉、更加關(guān)鍵、更加具有總結(jié)性的詞匯來進(jìn)行提煉總結(jié)。