【后續(xù)課程，課件，最新申報(bào)資料 請B站私信我獲取喲】

? ?2023&2024年《國家社科基金后期資助項(xiàng)目在線研修班（985高校出版社資深編輯帶你“手把手”掌握申報(bào)技巧）

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★課程介紹★

國家社科基金項(xiàng)目的立項(xiàng)，無論對學(xué)者的成長還是對學(xué)校的學(xué)科建設(shè)都是剛需。很多青年學(xué)者為此“消得人憔悴"，每年寒假和春節(jié)都在煎熬中度過，很多學(xué)校科研處、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)也為提升本單位立項(xiàng)率歹單精竭慮。

但是，很多老師沒有注意到國家社科基金的另一個(gè)類別一國家社科基金后期資助項(xiàng)目，這是一個(gè)與國家社科基金重點(diǎn)、一般、青年項(xiàng)目有同等地位和效力的項(xiàng)目，它的立項(xiàng)率約為國社科重點(diǎn)、一般、青年項(xiàng)目的兩倍，而且不限項(xiàng)申報(bào)，這無疑對老師和學(xué)院是一個(gè)振奮的消息。

本課程就由國社科后期資助項(xiàng)目指定的申報(bào)和出版單位，某985高校出版社資深編輯劉老師，通過眾多的申報(bào)案例，詳細(xì)講解該項(xiàng)目的入選數(shù)據(jù)、最新形勢、培育規(guī)劃和申報(bào)技巧。

★ 適用人群 ★

? ? 1、國社科一般項(xiàng)目、目年項(xiàng)目屢申不中的老師

? ? 2、第一次申報(bào)國社科后期資助項(xiàng)目的老師

? ? 3、申報(bào)過國社科后期資助項(xiàng)目，但仍想深入了解的老師

? ? 4、有多年學(xué)術(shù)積累，想寫一本新著作，卻沒有出版資助的老師

? ? 5、博士論文還未出版或用來申報(bào)項(xiàng)目，并有項(xiàng)目申報(bào)需求的老師

? ? 6、高?？蒲刑幑ぷ魅藛T，二級學(xué)院科研秘書等高?？蒲泄芾砣藛T

★ 本課程可以幫助你 ★

? ? 1、全面了解國社科后期資助項(xiàng)目的性質(zhì)、申報(bào)要求和最新政策

? ? 2、獲取詳細(xì)、全面、準(zhǔn)確的國社科后期資助的立項(xiàng)數(shù)據(jù)

? ? 3、對博士畢業(yè)后的科研規(guī)劃有初步且清晰的認(rèn)識

? ? 4、掌握以博士論文為基礎(chǔ)，申報(bào)國社科后期資助的方法

? ? 5、理解項(xiàng)目申報(bào)要求中的“正確的政治方向、價(jià)值取向”

? ? 6、了解申報(bào)書稿中容易忽視的各類科學(xué)性、知識性問題

? ? 7、掌握國社科后期資助申請書中各個(gè)項(xiàng)目的填寫技巧

? ? 8、掌握國社科后期資助項(xiàng)目的課題論證（申報(bào)成果介紹）的撰寫方法

★ 課程特色 ★

1、可操作性強(qiáng)：對項(xiàng)目申報(bào)材料的每一部分提出可行性撰寫方法，力求做到“手把手”的程度

2、評審視角講授：著力站在評審者（讀者）的角度，分析申報(bào)書稿和申請書撰寫的方法，讓評審專家以最快速度了解課題申報(bào)? ? ?材料（書稿和申報(bào)書）的層次和亮點(diǎn)

3、有針對性：細(xì)節(jié)講解到位，匯集多年來申報(bào)人的代表性問題

4、長短期結(jié)合：既適合當(dāng)年申報(bào)的老師獲取可行性技巧，又適合未來幾年申報(bào)的老師做規(guī)劃

★ 講師介紹 ★

劉老師

? ? ?985高校博士畢業(yè)哲學(xué)博士學(xué)位

? ? ?某985高校出版社資深編輯

? ? ?曾在某中央級高校出版社工作，所在出版社均為國家社科基金后期資助項(xiàng)目指定的推薦和申報(bào)單位，得以參閱數(shù)百份國社科后期資助項(xiàng)目的申請書和書稿。多年來，著力研究國家社科基金后期資助的申報(bào)，所總結(jié)的方法使學(xué)者申報(bào)國家社科基金后期資助項(xiàng)目取得了明顯成效，近5年通過所在出版社推薦的學(xué)者入選率在50%以上。

★ 課程大綱 ★

第一講：國社科后期資助是什么？為什么要申報(bào)?（2.5小時(shí)）

主要內(nèi)容：

? ? 1、國社科后期資助項(xiàng)目的六大優(yōu)勢

? ? 2、項(xiàng)目宗旨、資助對象、類別、申報(bào)條件、申報(bào)途徑

? ? 3、近年來申報(bào)政策變化分析

? ? 4、國社科后期資助入選數(shù)據(jù)分析

? ? 5、國社科后期資助評審及結(jié)項(xiàng)程序

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? ? 全面了解國社科后期資助項(xiàng)目，以及它與國社科年度項(xiàng)目、青年項(xiàng)目的區(qū)別和優(yōu)勢，明晰為何要重視它，了解最新申報(bào)政策。

第二講：國社科后期資助如何培育和規(guī)劃?如何用博士論文申報(bào)？（2.5小時(shí)）

主要內(nèi)容：

? ? 1、博士畢業(yè)后干什么？怎么規(guī)劃各類項(xiàng)目，怎么處理出書、發(fā)論文、申項(xiàng)目之間的關(guān)系?

? ? 2、博士論文如何修改為重點(diǎn)和一般項(xiàng)目書稿?博士論文修改說明如何撰寫？

? ? 3、用博士論文申報(bào)后期資助項(xiàng)目該如何規(guī)劃?

? ? 4、資深學(xué)者如何整合自己已有的研究成果去申報(bào)國社科后期資助項(xiàng)目？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? ? 大致了解各類項(xiàng)目之間的區(qū)別和各類科研成果的關(guān)系，明晰從博士論文到申報(bào)書稿有哪些進(jìn)展，掌握修改說明的撰寫方法，明晰使用博士論文申報(bào)后期資助的規(guī)劃，了解將自己已有成果整合為申報(bào)書稿的注意事項(xiàng)。

第三講：守住底線、不踩紅線：書稿中政治導(dǎo)向問題、科學(xué)性問題的隱患有哪些？重復(fù)率要求多少?（2.5小時(shí)）

主要內(nèi)容：

? ? 1、守住底線：書稿決不允許包含十類內(nèi)容

? ? 2、慎之又慎：十二類需要報(bào)審的重大選題

? ? 3、不可不察：容易出問題的敏感話題

? ? 4、常常疏忽：書稿中的數(shù)據(jù)問題、時(shí)效性問題

? ? 5、知識盲區(qū)：跨學(xué)科知識、插圖問題

? ? 6、最新要求：書稿怎么查重？重復(fù)率低于多少?

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? ? 充分了解各類政治導(dǎo)向性問題，了解圖書重大選題備案對作者的影響，了解書稿中容易疏忽的科學(xué)性問題，了解查重的方法和重復(fù)率要求。

第四講：四兩撥千斤：如何利用書稿“輔文”讓專家迅速了解層次和亮點(diǎn)？（2小時(shí)）

主要內(nèi)容：

? ? 1、什么是輔文？

? ? 2、內(nèi)容簡介怎樣撰寫？

? ? 3、前言就是導(dǎo)論嗎？怎樣撰寫？(前言三板斧)

? ? 4、知識盲區(qū)：跨學(xué)科知識、插圖問題

? ? 5、導(dǎo)論中，學(xué)術(shù)史和研究動(dòng)態(tài)怎樣撰寫？

? ? 6、參考文獻(xiàn)為何能決定申報(bào)成敗？

? ? 7、結(jié)論怎么撰寫？

? ? 8、索引的編制必要嗎？

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? ? 掌握內(nèi)容簡介、前言、目錄、參考文獻(xiàn)、索引等輔文，以及導(dǎo)論、結(jié)論的撰寫方法。

第五講：申請書的核心一“申報(bào)成果介紹”如何撰寫?（2.5小時(shí)）

主要內(nèi)容：

? ? 1、總體注意事項(xiàng)：如何將有效信息和亮點(diǎn)傳播給評審專家？

? ? 1、“申報(bào)成果介紹”的主要內(nèi)容和字?jǐn)?shù)安排

? ? 1、寫在“申報(bào)成果介紹”最前面：“導(dǎo)語”的撰寫

? ? 1、“主要內(nèi)容““學(xué)術(shù)創(chuàng)新““主要觀點(diǎn)““學(xué)術(shù)價(jià)值““研究方法”“存在問題“需要改進(jìn)之處、? ? ? ? ?未完成章節(jié)情況和下一步研究計(jì)劃”六部分分別如何撰寫

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? ? 了解“申報(bào)成果介紹”撰寫的總體技巧，充分理解“申報(bào)成果介紹六部分”各自的含義和對應(yīng)的內(nèi)容，掌握六部分的撰寫方法和技巧。

第五講：申報(bào)書其他部分填寫方法和易忽略的問題及公告解讀（2小時(shí)）

主要內(nèi)容：

? ? 1、申請書的封面、封二、數(shù)據(jù)表、相關(guān)項(xiàng)目及成果等項(xiàng)目如何撰寫？

? ? 2、優(yōu)秀博士論文出版項(xiàng)目申請書中的“學(xué)術(shù)簡歷”如何撰寫？

? ? 3、為什么學(xué)科代碼的選擇在近年來成為重大問題？

? ? 4、最容易忽視的問題：申請書中的“三個(gè)隱形的相互對應(yīng)”

? ? 5、公告解讀

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

? ? 掌握申請書中“申報(bào)成果介紹”之外的各個(gè)項(xiàng)目的填寫方法；了解學(xué)科代碼選擇的注意事項(xiàng)，避免選錯(cuò)學(xué)科代碼影響前途；了解申請書中的“三個(gè)隱形的相互對應(yīng)”，避免前后內(nèi)容的矛盾。

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