在國家職業(yè)教育新政策的影響下，近年來我國職業(yè)教育發(fā)展迅速。職業(yè)教育機(jī)構(gòu)是為社會輸出技術(shù)型人才的搖籃，影響著社會分工協(xié)作的效率，重要作用不言而喻。尚德機(jī)構(gòu)依據(jù)時代發(fā)展需要，一直沿用創(chuàng)新性的職業(yè)教學(xué)方法，讓很多學(xué)員盡快地適應(yīng)了崗位角色，承擔(dān)好職責(zé)，為現(xiàn)代職業(yè)教育的穩(wěn)定發(fā)展發(fā)揮著不小的推動作用。

從成立至今，尚德機(jī)構(gòu)已擁有19年發(fā)展史，其不僅見證了中國職業(yè)教育的發(fā)展與變革，更在持續(xù)探索先進(jìn)教育模式中不斷開發(fā)優(yōu)質(zhì)的教育產(chǎn)品。尚德機(jī)構(gòu)的職業(yè)教育目標(biāo)，在于提高學(xué)員的專業(yè)理論水平與實踐能力，這就與職業(yè)教育及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的技能型人才密切相連。尚德機(jī)構(gòu)在制定教學(xué)目標(biāo)時，做好了相應(yīng)的銜接。一方面，尚德機(jī)構(gòu)在制定教學(xué)目標(biāo)時，充分考慮了學(xué)員的專業(yè)特點、應(yīng)具備的能力和素質(zhì)，將這些內(nèi)容滲透到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)設(shè)置中。在實際教學(xué)過程中，尚德教師更是把培養(yǎng)學(xué)員的技能水平及技術(shù)應(yīng)用水平作為新的教育目標(biāo)，充分尊重學(xué)員的教育主體地位，將推動學(xué)員綜合素質(zhì)的全面發(fā)展作為職業(yè)教育原則。

尚德機(jī)構(gòu)深知，只有制定出符合職業(yè)教育銜接標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)目標(biāo)，才能為教育質(zhì)量的提升提供保障。因此，尚德機(jī)構(gòu)長年來做好了調(diào)查與調(diào)研工作，并將調(diào)查結(jié)果作為制定教育目標(biāo)的依據(jù)，切實了提高教育目標(biāo)的實用性與科學(xué)性?？紤]到機(jī)構(gòu)采用了線上教學(xué)模式，學(xué)員相對分散，為給學(xué)員創(chuàng)造更大的價值，尚德機(jī)構(gòu)除了在課堂上與學(xué)員互動，還在社區(qū)、微博等各種公眾平臺多與學(xué)員進(jìn)行互動，全方位指導(dǎo)幫助學(xué)員，以適應(yīng)智能教育時代學(xué)員不斷增長的新需求。

談到未來的機(jī)構(gòu)發(fā)展，尚德負(fù)責(zé)人表示，機(jī)構(gòu)今后將會繼續(xù)不懈探索職業(yè)教育的新路徑與可能性，革新優(yōu)化傳統(tǒng)的學(xué)制，設(shè)置出更符合學(xué)員學(xué)習(xí)需求及人才需求標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)制，為職業(yè)教育的發(fā)展提供助力。