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「? 精準(zhǔn)聚焦；研學(xué)深耕? 」

WELCOME ZUMUER

/?歡迎大家和琢木一起探索∞可能?/

前言

Zumu art center

「精研+」國美學(xué)院系列文章將對(duì)國美各二級(jí)學(xué)院展開詳細(xì)的介紹及琢木相對(duì)應(yīng)的課程配方，為了同學(xué)們能夠更加了解各學(xué)院的學(xué)科特色，清晰擇定的專業(yè)方向，將從學(xué)院方向介紹、考試內(nèi)容梳理、全年課程體系、課程動(dòng)態(tài)等方面展開描述。以便同學(xué)們可以得到最全面的數(shù)據(jù)參考和最直觀的學(xué)院動(dòng)態(tài)感受，也希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中始終保持專注與耐心，“見微以知萌，見端以知末”，通過細(xì)微征兆，把握動(dòng)向，培養(yǎng)出優(yōu)秀的洞察力和靈活的變通性，也是我們一直所需要做的事情。

中國美院南特設(shè)計(jì)聯(lián)合學(xué)院立足“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、優(yōu)勢互補(bǔ)”，發(fā)揮兩校各自的特色優(yōu)勢，結(jié)合多年積累的中外合作辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，引入國內(nèi)外優(yōu)異師資、行業(yè)專家、領(lǐng)先課程、專業(yè)教材等優(yōu)質(zhì)教育資源，著力打造服務(wù)未來社會(huì)發(fā)展的人才培養(yǎng)基地，引領(lǐng)國際創(chuàng)新設(shè)計(jì)潮流的學(xué)科建設(shè)高地，推動(dòng)國際產(chǎn)學(xué)研合作的研創(chuàng)服務(wù)陣地，成為中法高校合作辦學(xué)的新標(biāo)桿。所以在變革與創(chuàng)新多元化的學(xué)院招生現(xiàn)狀下，琢木不斷升級(jí)教學(xué)體系，持續(xù)優(yōu)化課程架構(gòu)，堅(jiān)持以專業(yè)基礎(chǔ)表達(dá)技能課程群、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維課程群、設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)與設(shè)計(jì)前沿探討為支撐的教學(xué)體系和教學(xué)路徑，打破原有單一應(yīng)試的思維壁壘，培養(yǎng)無標(biāo)準(zhǔn)答案的情境下的選擇與決策能力。

設(shè)計(jì)，不是復(fù)制過去。

藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)的關(guān)系，從誕生之日起就存在著一種不可調(diào)和的矛盾。

藝術(shù)家與技術(shù)的關(guān)系，也不是誰取代誰的關(guān)系，而是互相塑造。

設(shè)計(jì)重塑未來。

一、視覺傳播學(xué)院介紹
Visual Communication?Institute

新文科建設(shè)要求下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)不斷追索國際發(fā)展前沿，用世界的眼光、批判性的思維審視自己、審視未來，以全新的思維與方法，去迎接“大設(shè)計(jì)”時(shí)代的挑戰(zhàn)。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)主張以視覺人文關(guān)懷為內(nèi)核，取東方設(shè)計(jì)學(xué)之粹，融藝術(shù)與科學(xué)為基。學(xué)科基礎(chǔ)立足于多維信息視覺傳播，是集藝術(shù)、設(shè)計(jì)、科技為一體的綜合性寬口徑學(xué)科。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)具有國際設(shè)計(jì)文化視野與“東方設(shè)計(jì)”思維方式，適應(yīng)“藝科融合”創(chuàng)新時(shí)代和新經(jīng)濟(jì)體制需求，具備視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)所必備理論知識(shí)的研究型、應(yīng)用型和創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才，學(xué)生通過視覺信息的東方性表述、品牌化建構(gòu)、感知化體驗(yàn)、多維化表現(xiàn)四個(gè)方向的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，能在專業(yè)設(shè)計(jì)企業(yè)、文化傳播機(jī)構(gòu)、藝術(shù)設(shè)計(jì)院校、研究單位從事視覺傳達(dá)方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作。

本專業(yè)始終堅(jiān)持社會(huì)即課堂，問題即課題，從真實(shí)社會(huì)中尋找問題，并通過問題的解決，將設(shè)計(jì)教育與真實(shí)社會(huì)相連，既聯(lián)結(jié)“需求”和“形式的創(chuàng)造”，又聯(lián)結(jié)“現(xiàn)實(shí)”與“改造的目標(biāo)”，在社會(huì)需求的瞬息萬變中求得更快的變化，用設(shè)計(jì)回應(yīng)社會(huì)的需求，從被動(dòng)設(shè)計(jì)邁向主動(dòng)設(shè)計(jì)，不僅強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)解決問題，并且肯定提出問題的價(jià)值性，將設(shè)計(jì)作為一種發(fā)現(xiàn)問題的思維，一種改變世界的觀念，一種對(duì)我們構(gòu)建未來生活的啟示，用設(shè)計(jì)更好地促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新。

本專業(yè)采用“工作室+導(dǎo)師組”的教學(xué)方式，打破分段式教學(xué)，以短期和中長期的“項(xiàng)目制教學(xué)”為學(xué)生提供“新場域”，帶來更多的實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)，教師結(jié)合不同課程引入實(shí)際項(xiàng)目，學(xué)生通過經(jīng)歷完整的項(xiàng)目在有效的項(xiàng)目周期中接觸真實(shí)存在的問題，走出課堂進(jìn)入社會(huì)各類場域進(jìn)行信息收集與分析，在項(xiàng)目實(shí)踐中訓(xùn)練視覺語言的多元表達(dá)與深度創(chuàng)新。