今晚第一節(jié)晚自習(xí)去抽查一個(gè)學(xué)生的背誦，上學(xué)期他上課聽(tīng)歌，我沒(méi)收了他一個(gè)藍(lán)牙耳機(jī)，期末的時(shí)候他來(lái)找我拿，我說(shuō)不行。 他討好地夸了我半天，我沒(méi)有覺(jué)得開(kāi)心，只是有些不耐煩。 我說(shuō)，你把下冊(cè)的七首詩(shī)歌背了我就還給你。 他滿口答應(yīng)。 我說(shuō)，下學(xué)期來(lái)我檢查你的背誦情況，如果你背不到怎么辦？ 他說(shuō)背不到就抄，每首詩(shī)抄三次。 我讓他打了一個(gè)欠條，把藍(lán)牙耳機(jī)還給他。 開(kāi)學(xué)不久，我就提醒他我要抽時(shí)間檢查他的背誦。 開(kāi)學(xué)兩周，我提醒了他三次，直到今晚我去檢查。 我伸手，語(yǔ)文書(shū)。 他把語(yǔ)文書(shū)放在我的手里。 我讓他背，他說(shuō)不會(huì)，我問(wèn)哪首不會(huì)，他說(shuō)哪一首都不會(huì)。 我心里有一點(diǎn)火氣，然后這點(diǎn)火氣越燒越旺。 我沉默一會(huì)兒，把火氣壓下去，讓他去教室外等我，教室里面罵人，總是會(huì)傷學(xué)生的面皮的。 我問(wèn)他，“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在一共有多少個(gè)語(yǔ)文早自習(xí)?！?他說(shuō)，“六七個(gè)。” 我問(wèn)，“那兩個(gè)早自習(xí)背一首不多吧，現(xiàn)在起碼也該背了三首，你為什么一首都沒(méi)背？這些詩(shī)詞都是寒假網(wǎng)課期間上過(guò)的啊?！?他沉默半天，說(shuō)，“在發(fā)呆?！?教室里沒(méi)有老師站著，吵得很，我把書(shū)拍在門(mén)框上，吼了一句，吵什么吵！ 教室一下靜默。 “上課多久了還在說(shuō)！有那么多話？！” 我的聲音很大，我可以聽(tīng)到走廊里的回聲。 我忽然很悲哀。我不想這樣，不想成為這樣的老師，不想成為這樣的人。為什么呢？為什么事情要發(fā)展成這樣？ 悲哀之余，我憤怒的心冷卻下來(lái)。 我朝那個(gè)學(xué)生笑了一下，“你看，多么糟糕。你不想站在這里聽(tīng)我嘮叨，我也不想站在這里說(shuō)你什么，你不想挨訓(xùn)，我也不想罵人，走廊里來(lái)來(lái)往往的人都看著我們，你浪費(fèi)了時(shí)間，我也浪費(fèi)了時(shí)間，我們都不想這樣。” “你多歲了？”，我問(wèn)他。 “十六?！?“十六，再過(guò)兩年就十八，算半個(gè)大人了。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)自我行為的后果了?！蔽也恢牢耶?dāng)時(shí)是什么表情，“從你承諾我要背書(shū)的那一刻起，你就應(yīng)該想到這個(gè)后果，但你依舊選擇什么都不做?！?“你明明承諾我一定會(huì)背書(shū)，我信任你才會(huì)答應(yīng)你，我不知道是不是你覺(jué)得我的信任不值錢(qián)，或是我配不上你的信任。” 他一直低著頭，我不知道這番話他聽(tīng)進(jìn)去多少。我也不想多說(shuō)。 “說(shuō)這些似乎也沒(méi)有，你覺(jué)得該怎么辦？” 他還是不說(shuō)話。 “你自己想吧，想一個(gè)解決辦法。想好了給我講?！?我走進(jìn)教室，繼續(xù)改卷子。 我不是一個(gè)合格的老師，我想不出一個(gè)完美解決的辦法。 又是讓我挫敗的一天，今天，這份職業(yè)并沒(méi)有帶給我成就感，只有謊言，欺騙，不信任。