人生而平等這就話(huà)出自盧梭的《人權(quán)宣言》，盧梭在書(shū)中提到人生來(lái)就是而且始終是自由的，在權(quán)利方面一律平等。社會(huì)差別只能建立在公益基礎(chǔ)之上。而“人人生而平等”也出現(xiàn)在《獨(dú)立宣言》第二段的段首，主要意思是造物者賦予眾生平等的權(quán)利，人人生而平等，不分貴賤，不分尊卑，對(duì)于我們每個(gè)人而言，平等是與生俱來(lái)的。

基于人人平等的理念之下，我們一直在創(chuàng)造一個(gè)和諧平等的國(guó)際環(huán)境。但是1982年8月19日，以色列侵略行為致使眾多巴勒斯坦和黎巴嫩侮辱兒童成為受害者的事件震驚國(guó)際。出于對(duì)這種不人道，無(wú)視生命不尊重人權(quán)的行為的譴責(zé)，每年的6月4日定為受侵略戕害的無(wú)辜兒童國(guó)際日。該國(guó)際日的意義是為了呼喚人們對(duì)于那些生活在世界各地，遭受肉體及心靈折磨虐待的兒童的關(guān)注。該國(guó)際日的設(shè)立明確了聯(lián)合國(guó)致力于保護(hù)兒童權(quán)利的決心。

每逢這一天，世界各國(guó)就會(huì)舉行相關(guān)活動(dòng)宣傳保護(hù)受侵略戕害的無(wú)辜兒童，保障他們的生存權(quán)與發(fā)展權(quán)，促進(jìn)世界的和平發(fā)展。關(guān)于兒童權(quán)益的問(wèn)題值得我們所有人共同關(guān)注，每一個(gè)人生下來(lái)就是平等，上天賦予我們每個(gè)人以生命，不能因?yàn)檎苇h(huán)境還是其它就對(duì)弱小的孩子產(chǎn)生暴力行為，也不能因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有獨(dú)立成熟的思想就不尊重孩子的人格。平等慈愛(ài)的對(duì)待每一個(gè)可愛(ài)的孩子，是我們作為一個(gè)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的義務(wù)，若是兇殘暴力的方式對(duì)待孩子，又跟禽獸有何區(qū)別。天童呼吁社會(huì)各界人士反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)維護(hù)和平，以正確的教育，充滿(mǎn)愛(ài)的方式去對(duì)待每一個(gè)潔凈的孩子。

雖然我們生活在一個(gè)和平的國(guó)度，我們的孩子也能有幸免于戰(zhàn)爭(zhēng)的侵害，但是關(guān)注每一個(gè)孩子是我們應(yīng)該做的，除了人權(quán)要得以保障，孩子的身心健康也應(yīng)該得到我們的關(guān)心。所以，天童建議各位家長(zhǎng)在日常的生活相處中多多關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，尊重孩子的想法，不要對(duì)孩子進(jìn)行打罵教育，請(qǐng)給孩子創(chuàng)造一個(gè)幸?？鞓?lè)的童年。為了守護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)，天童也會(huì)平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重孩子的人權(quán)，努力為孩子搭建一個(gè)積極向上、活潑快樂(lè)的課堂。