教育在順境中是裝飾品，在逆境中是避難所。為了給海島里的孩子帶去新穎有趣的素質(zhì)課程，豐富孩子們的暑期生活，2023年7月8日-22日，寧波大學(xué)滴水行動之春潤小分隊來到寧波市象山高塘學(xué)校開展“三下鄉(xiāng)”暑期支教活動。實踐隊從課程、調(diào)研、研學(xué)三條主線對實踐內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，以“師范”力量支援海島，為海島的素質(zhì)教育發(fā)展助力。

守好“課程”第一線，素質(zhì)教育促發(fā)展

歲月不居，時節(jié)如流。始于掛牌儀式，終于結(jié)課儀式，半個月的時光，實踐隊與近五十位象山高塘學(xué)校的孩子們相識相知，共同經(jīng)歷許多美好的時刻。

實踐隊在來到高塘島之前，結(jié)合專業(yè)知識與學(xué)生情況設(shè)計了“五育”課程，以期把素質(zhì)教育的理念帶進(jìn)海島，實現(xiàn)“五育并舉”的教育目標(biāo)。課程包含交際的智慧、科藝的本領(lǐng)、文化的涵養(yǎng)、心靈的豐盈與體魄的強(qiáng)健五大方面。每個方面設(shè)置各式各樣的特色課程，最終凝練出許多特色專題課程，有結(jié)合象山國家級非遺技藝的古法曬鹽課程，有結(jié)合“亞運(yùn)”熱點(diǎn)的趣味夏日游園會，有結(jié)合時事事件的安全教育系列課程，也有結(jié)合“師范+心理”專業(yè)特色的心理系列課程等。實踐隊用豐富有趣的課程讓孩子們收獲快樂與成長，播下夢想的種子。

“我先說！我先說！”書吧研學(xué)活動時孩子們?nèi)宄扇海瑖蝗?，向其他伙伴分享書中最精彩的一幕?，F(xiàn)場氣氛熱烈、愉快融洽，孩子們積極討論發(fā)言，在濃厚的氛圍中進(jìn)行書香傳遞，感受文化魅力。在趣味游園會上，孩子們拿著積分表行走在體藝館之間，一會兒駐足于象棋攤位的智慧交鋒，一會兒體驗富于激情的羽毛球?qū)Υ?，一會兒又被有趣的“穩(wěn)坐拍上”乒乓球運(yùn)球走游戲吸引。而在安全教育系列課程中，孩子們則是通過實踐“三角巾”在不同部位的包扎方法，來學(xué)習(xí)急救基礎(chǔ)知識。

深入“調(diào)研”基層線，實地走訪助振興

在調(diào)研上，實踐隊根據(jù)“暑期海島和城市小學(xué)素質(zhì)教育差異的調(diào)查研究——以象山高塘學(xué)校和寧波部分城市小學(xué)為例”的調(diào)研主題，從問卷、訪談、實地走訪三方面展開。實踐隊在出發(fā)前，已經(jīng)提前擬定了調(diào)研大綱，并根據(jù)大綱設(shè)計了問卷和訪談提綱。但是，在實際發(fā)放問卷與訪談的過程中，實踐隊發(fā)現(xiàn)高塘島的具體情況與前期文字資料描述的有所出入，比如留守兒童的數(shù)量并不是很多。因此，實踐隊對調(diào)研大綱重新進(jìn)行了討論，并修改了問卷以及訪談提綱。

做好前期的準(zhǔn)備工作后，實踐隊就深入海島一線，展開了實地走訪。針對高塘島產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況，實踐隊走訪調(diào)研了長大涂光伏電站與三文魚養(yǎng)殖場等當(dāng)?shù)靥厣髽I(yè)。針對高塘島素質(zhì)教育發(fā)展的情況，實踐隊深入訪談了鄉(xiāng)長、委員、校長與學(xué)生家長。兩相結(jié)合，實踐隊發(fā)現(xiàn)，雖然高塘島的產(chǎn)業(yè)鏈已經(jīng)非常完整，但是作為鄉(xiāng)村振興的典范在教育上是非常匱乏的，孩子們對當(dāng)?shù)氐奈幕蚧A(chǔ)設(shè)施與交通條件的客觀因素受限而并不了解。所以，實踐隊就各個方面提出建議，比如課程設(shè)計上可采用引進(jìn)微縮模型等更多有趣的課堂形式來改變傳統(tǒng)枯燥的知識講解，幫助孩子們用另一種方式獲取知識。

逐夢“研學(xué)”青春線，學(xué)思踐悟守初心

沒有一朵花，一開始就是一朵花。實踐隊為了可以更好地設(shè)計課堂教學(xué)活動，結(jié)合象山當(dāng)?shù)匚穆脠鏊_展了大量的研學(xué)活動。在研學(xué)路上，志愿者們也獲得了許多思考與感悟，對于“師范”專業(yè)有了更深刻的理解。

實踐隊兩次前往花岙島曬鹽技藝非遺傳承所和花岙鹽場進(jìn)行實地勘察探索古法曬鹽的奧秘。通過展館科普和實地調(diào)研，志愿者們對古法曬鹽的歷史文化以及制作工序有了初步了解，還親身體驗打鹽花、推鹽等重要工序，為課堂累積了豐富的素材。為了講好黨史主題教育課，實踐隊來到了中共象山工委的誕生地——山海樓，走過一段崢嶸歲月，點(diǎn)燃一場愛國激情。除此之外，實踐隊還前往了象山影視城，拍攝下大量的古建筑照片，融入中國文化主題課程。

“今天是最后一天了嗎？”“老師明年你們還來嗎？”結(jié)課儀式時孩子們的句句追問讓不舍的情緒蔓延在學(xué)校里。教育不止是一句又一句的口號，更是一份沉甸甸的責(zé)任。孩子們與實踐隊之間的溫暖情誼更讓志愿者們讀懂身上的熱愛，堅定為海島、鄉(xiāng)村的教育振興事業(yè)做奮斗的決心。不忘“教書育人”之初心，牢記“立德樹人”之使命。一件事，一群人，一輩子，以必成之心，喚醒更多的靈魂。