1.對于外國游客而言，除了中國廣袤大地上的壯美風(fēng)光之外，中國的魅力還來自于傳統(tǒng)文化。盡管目前入境游還未恢復(fù)，以入境游為業(yè)務(wù)的旅游企業(yè)卻已在提前謀劃布局。然而無論怎樣，讓外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化的獨(dú)特魅力，應(yīng)成為這些企業(yè)的著力點(diǎn)和突破口。

　　這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

　　A外國游客被中國的傳統(tǒng)文化所吸引

　　B旅游企業(yè)需做好向外國游客宣傳講解中國文化的日常工作

　　C旅游企業(yè)需提前計(jì)劃安排好入境游業(yè)務(wù)

　　D引導(dǎo)外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化魅力是旅游企業(yè)的工作關(guān)鍵

　　2.PPT的泛濫產(chǎn)生了一個(gè)有趣的詞——“奪命PPT”。它既指一篇糟糕的演示文稿，也指一位蹩腳的演示者，或者兩者兼具，讓聽眾痛不欲生。其特征主要包括：首先，就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿;其次，就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體;只有文字而缺乏適當(dāng)?shù)膱D片或動畫，或者是過多過濫地使用動畫效果;最后，也是最糟糕的是，演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的。

　　關(guān)于“奪命PPT”，文中沒有提及：

　　A內(nèi)容缺乏重點(diǎn)

　　B敘述邏輯混亂

　　C形式不利于觀看

　　D演示者缺乏技巧

　　3.西風(fēng)帶原本是條近乎平直的穩(wěn)定東行的緯向氣流，當(dāng)氣流發(fā)生波動時(shí)，我們把向南凹的部分稱為“槽”，向北凸的部分稱作“脊”。西風(fēng)帶上“槽”的形成與冷空氣的向南移動有關(guān)，而“脊”的形成往往意味著中緯度地區(qū)有暖空氣向北發(fā)展。當(dāng)“脊”不斷向北發(fā)展，其南部與南方暖空氣的聯(lián)系被中高緯度冷空氣截?cái)嗪?，將會形成一個(gè)閉合的暖中心，稱為“阻塞高壓”。這種阻塞高壓穩(wěn)定少動，持續(xù)時(shí)間長，它破壞了西風(fēng)帶環(huán)流，有利于波動的形成和發(fā)展，即南北向氣流的發(fā)展，從而給冷空氣的南下打開了“通道”。

　　這段文字意在說明：

　　A西風(fēng)帶是如何流動的

　　B冷空氣是如何南下的

　　C“阻塞高壓”是如何形成的

　　D“槽”和“脊”是如何波動的

　　4.顛覆性技術(shù)在軍事領(lǐng)域的應(yīng)用，使現(xiàn)代空襲作戰(zhàn)向陸、海、空、天、電、網(wǎng)等領(lǐng)域發(fā)展。電子戰(zhàn)飛機(jī)、預(yù)警指揮機(jī)在現(xiàn)代空襲體系中的作用愈發(fā)重要;第四代隱身飛機(jī)投入實(shí)戰(zhàn)大大增強(qiáng)了空襲體系的突防能力;空射導(dǎo)彈等精確制導(dǎo)彈藥智能化水平、抗干擾能力和目標(biāo)識別能力增強(qiáng)，作戰(zhàn)效能大大提高。未來將進(jìn)一步提高精確制導(dǎo)彈藥的命中精度，空襲體系的精確打擊能力將進(jìn)一步增強(qiáng)。同時(shí)，運(yùn)用小型或超小型無人機(jī)，在戰(zhàn)場上對重要目標(biāo)實(shí)施“蜂群”式打擊，會給重要目標(biāo)的防護(hù)造成很大困難。

　　這段文字意在說明：

　　A顛覆性技術(shù)提高了空襲作戰(zhàn)的綜合打擊能力

　　B軍事領(lǐng)域的顛覆性技術(shù)研究取得突破性進(jìn)展

　　C精確打擊能力的增強(qiáng)提升了空襲作戰(zhàn)的效能

　　D智能化時(shí)代的空中防御體系面臨著空前挑戰(zhàn)

　　5.珊瑚的每一“樹”可能包含著數(shù)十萬計(jì)的微小珊瑚個(gè)體。每個(gè)珊瑚蟲又帶有少量的光合藻類，這些藻類為珊瑚提供食物，幫助其保持健康。當(dāng)水溫僅比平常上升幾度時(shí)，面對環(huán)境壓力的珊瑚蟲會把藻類驅(qū)逐出去，先前的整支珊瑚群會變白——這就是珊瑚白化。如果水溫不能及時(shí)回冷，那么珊瑚可能會死于饑餓或感染。即使珊瑚能逃過一劫，也要耗費(fèi)約十年時(shí)間才能完全復(fù)原。

　　這段文字意在說明：

　　A白化是珊瑚主動應(yīng)對環(huán)境壓力的結(jié)果

　　B光合藻類對于珊瑚保持健康至關(guān)重要

　　C珊瑚礁是一個(gè)復(fù)雜又脆弱的生態(tài)群落

　　D海洋升溫對珊瑚的生存產(chǎn)生嚴(yán)重威脅

　　政道教育參考答案：

　　1.文段開篇提出對于外國游客而言，中國的魅力不僅來自于壯美的風(fēng)光，還來自于傳統(tǒng)文化，隨后進(jìn)一步論述現(xiàn)在入境游雖未恢復(fù)，但以入境游為業(yè)務(wù)的旅游企業(yè)已在提前謀劃布局，最后通過轉(zhuǎn)折詞“然而”引出文段重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)旅游企業(yè)應(yīng)該讓外國游客發(fā)現(xiàn)中國文化的獨(dú)特魅力，對應(yīng)D項(xiàng)。

　　A項(xiàng)，“外國游客被中國的傳統(tǒng)文化所吸引”對應(yīng)文段首句，非重點(diǎn)，排除;

　　B項(xiàng)，“宣傳講解中國文化的日常工作”文段未提及，無中生有，排除;

　　C項(xiàng)，“需提前計(jì)劃安排好入境游業(yè)務(wù)”與文段對策不一致，排除。

　　故正確答案為D。

　　2.A項(xiàng)，根據(jù)“就內(nèi)容而言，展示的是并非必要的長篇文稿”可知，“內(nèi)容缺乏重點(diǎn)”文段有所提及，排除;

　　B項(xiàng)，文段并未提及“邏輯混亂”，無中生有，當(dāng)選;

　　C項(xiàng)，根據(jù)“就形式而言，頁面塞滿小而難以辨認(rèn)的字體”可知，“形式不利于觀看”文段有所提及，排除;

　　D項(xiàng)，根據(jù)“演示者使用單調(diào)乏味的口氣去朗讀幻燈片上的內(nèi)容，但實(shí)際上觀眾是可以自己看屏幕的”可知，“演示者缺乏技巧”文段有所提及，排除。

　　本題為選非題，故正確答案為B。

　　3.文段開篇引出話題“西風(fēng)帶”且介紹了“槽”與“脊”，接著指出西風(fēng)帶上“槽”的形成與冷空氣南下有關(guān)，后文說明“脊”的運(yùn)動會形成“阻塞高壓”，尾句通過指代詞指出“阻塞高壓”給冷空氣的南下打開了“通道”，文段層層遞進(jìn)，論述了冷空氣南下的過程，故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)冷空氣南下的具體過程，對應(yīng)B項(xiàng)。

　　A項(xiàng)“西風(fēng)帶是如何流動的”對應(yīng)文段首句，C項(xiàng)“‘阻塞高壓’是如何形成的”及D項(xiàng)“‘槽’和‘脊’是如何波動的”均對應(yīng)尾句之前的內(nèi)容，為前文冷空氣南下過程中的具體內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

　　故正確答案為B。

　　4.文段開篇交待背景，即顛覆性技術(shù)使現(xiàn)代空襲作戰(zhàn)領(lǐng)域得以發(fā)展，接著通過兩個(gè)“;”引導(dǎo)三方面并列，說明現(xiàn)代空襲領(lǐng)域作戰(zhàn)效能大大提高，后文通過并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”，指出小型或超小型無人機(jī)會給重要目標(biāo)的防護(hù)造成很大困難。故該文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代軍事空襲領(lǐng)域作戰(zhàn)時(shí)打擊能力增強(qiáng)，也就意味著現(xiàn)代空中防御體系面臨巨大挑戰(zhàn)，對應(yīng)D項(xiàng)。

　　A項(xiàng)，“顛覆性技術(shù)”僅對應(yīng)文段交待背景部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除;

　　B項(xiàng)，缺少文段核心話題“空中”，排除;

　　C項(xiàng)，“精確打擊能力”僅對應(yīng)文段中“導(dǎo)彈”部分的內(nèi)容，表述片面，排除。

　　故正確答案為D。

　　5.文段開篇引出話題，介紹了珊瑚如何保持健康，接著介紹水溫升高時(shí)珊瑚蟲會驅(qū)逐海藻，造成珊瑚白化，隨后介紹若不能及時(shí)降溫，珊瑚則會死亡，尾句強(qiáng)調(diào)即使珊瑚沒有死亡，也要耗費(fèi)很長時(shí)間才能復(fù)原。故文段主要圍繞著“水溫升高”和“珊瑚”展開論述，意在說明水溫升高對珊瑚的嚴(yán)重影響，對應(yīng)D項(xiàng)。

　　A項(xiàng)，珊瑚白化為水溫升高對珊瑚的影響之一，表述片面，且“環(huán)境壓力”范圍擴(kuò)大，排除;

　　B項(xiàng)，對應(yīng)文段話題引入部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除;

　　C項(xiàng)，缺少文段主題詞“水溫”，偏離文段核心話題，排除。

　　故正確答案為D。