23考情

重慶師范大學(xué)

004文學(xué)院

045103學(xué)科教學(xué)（語文）

①101思想政治理論

②204英語 （二）

③333教育綜合

④822語文課程與教學(xué)論

我校學(xué)術(shù)學(xué)位碩士和專業(yè)學(xué)位碩士研究生基本學(xué)制為三年。

基本學(xué)制：三年

全日制：11000元/年

非全日制：13000元/年

23分?jǐn)?shù)線：353/51/77

一志愿復(fù)試人數(shù)143人 (353/407) ，擬錄取86人 (353/407)

學(xué)科教學(xué)（語文）：

1.面試內(nèi)容：教育話題演說與語文教師素質(zhì)測試

2.面試參考書目：《語文學(xué)科教育學(xué)》，饒杰騰著，首都師范大學(xué)出版社，2000年版。

報考學(xué)科教育（語文）、漢語國際教育專業(yè)類同等學(xué)力考生需加考以下兩門課程：

同等學(xué)力加試科目1名稱：現(xiàn)代漢語

參考書目：《現(xiàn)代漢語》增訂三版，黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社2002年版。

同等學(xué)力加試科目2名稱：文學(xué)基礎(chǔ)

參考書目：《中國古代文學(xué)作品選》（第二版）郁賢皓，高等教育出版社，2015年版。

復(fù)試總成績（滿分200分）=英語水平測試成績+專業(yè)筆試成績+綜合素質(zhì)測試成績

綜合成績=（初試總成績÷初試總分滿分）×100×60％＋（復(fù)試總成績÷復(fù)試總分滿分）×100×40％。

有以下任一情形者不予擬錄取

1.英語水平測試成績低于12分(不含12分)者

2.專業(yè)筆試成績低于60分(不含60分)者

3綜合素質(zhì)測試成績低于48分(不含48分)者

4.同等學(xué)力考生任一門加試科目成績低于60分(不含60分)者;

5.工商管理碩士和旅游管理碩士兩個專業(yè)學(xué)位的思想政治理論考試成績低于60分(不含60分)者;

6.報考、復(fù)試和錄取期間弄虛作假、違紀(jì)舞弊者。

專業(yè)課備考建議

①個人復(fù)習(xí)經(jīng)驗

1、重慶師范大學(xué)的學(xué)科語文雖為專碩，但是學(xué)制是三年且接受跨考也接受同等學(xué)力的考生，但復(fù)試時需加試兩科;

2、333教育綜合：我是四月份開始對其進(jìn)行整體復(fù)習(xí)的，前期可將參考書或者復(fù)習(xí)資料大概通看一遍，后期重在車輪式的滾動背誦，一邊背誦一邊復(fù)習(xí)，但不能機械記憶，做好背誦規(guī)劃十分重要?？捎盟季S導(dǎo)圖的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)或是檢驗自己的背誦效果；

3、822語文課程與教學(xué)論，考察內(nèi)容：兩本參考書+文學(xué)素養(yǎng)（現(xiàn)代古代外國文學(xué)）+初高中語文課本（古詩詞默寫，文本解讀，教學(xué)設(shè)計）

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：現(xiàn)代文學(xué)史，古代文學(xué)史，外國文學(xué)史教材，初高中所有教材+教師用書做參考。

包括：文學(xué)史讀課本，初高中文言文的梳理與學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)語文課本課文的中心內(nèi)容和作家作品。建議跨專業(yè)同學(xué)對文學(xué)素養(yǎng)的學(xué)習(xí)盡早開始，從現(xiàn)在開始可以循序漸進(jìn)讀書和熟悉課本教材內(nèi)容了。

②復(fù)習(xí)建議?

1、333教育綜合：每天一定保證一半以上的時間用在背誦及復(fù)習(xí)333上，感覺背不下去了可以試試看一看視頻課幫助記憶（我是沒看的，因為個人感覺有點浪費時間），推薦背誦順序：教基-心理-中教-外教，后期加入了822的學(xué)習(xí)就會壓縮333的時間，所以一定要做好時間安排。

2、822語文課程與教學(xué)論：我是9月份才開始的822復(fù)習(xí)，顯然有點晚了，盡量在暑假就開始第一輪822的復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)。建議大家逐步對各個板塊進(jìn)行學(xué)習(xí)，具體如下：

①王榮生和張秋玲兩本參考書：建議先讀書目內(nèi)容，然后列出自己頭腦中的框架結(jié)構(gòu)（可根據(jù)目錄進(jìn)行梳理）

②文學(xué)素養(yǎng)：古代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)以及外國文學(xué)可快速瀏覽教材，梳理重點（如重點作家作品解讀例如現(xiàn)代文學(xué)中的魯巴毛郭老曹相關(guān)內(nèi)容）；23年考察了《文心雕龍》段落的加標(biāo)點和翻譯，對該部分相關(guān)知識也可以多多關(guān)注。

③文本解讀與教學(xué)設(shè)計：占分比重大！重視?。?！

首先學(xué)習(xí)初高中語文教材相關(guān)內(nèi)容，可以根據(jù)文體進(jìn)行文本解讀和教學(xué)設(shè)計的練習(xí)，形成自己的模板和思路，建議從八到九月開始著手練習(xí)，寫完之后可以找一些有經(jīng)驗的學(xué)姐進(jìn)行批改，多練多寫并及時總結(jié)方法和自己的思路模板。

其次可以輔助閱讀前面提到孫紹振的兩本參考書目內(nèi)容，對一些優(yōu)秀觀點進(jìn)行提煉，積累專業(yè)性的知識學(xué)習(xí)。

④背誦次數(shù)：滾動背誦至少每個板塊達(dá)到10次以上

⑤真題如何利用：由于參考書的更換，我們可以參考的真題考察主要是20-23年的真題，做真題從而判斷重師的出題取向。

③參考書目

822語文課程與教學(xué)論?

1.《語文課程與教學(xué)內(nèi)容》王榮生著，教育科學(xué)出版社，2015年。

2.《新版課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)（高中語文）》張秋玲主編，北師大出版社，2019年。?

“語言文學(xué)素養(yǎng)”板塊不指定參考書目。