拿不到簽名照也要發(fā)出來??！可不能白寫

（斷了的弦）：吉他不僅是少年的追求夢想樂器，里面還盛滿了少年對世界的憧憬，影片中，馬嘉祺扮演的是一名音樂生，校園里同學(xué)沒有經(jīng)過他的同意，私自動用他的吉他……放學(xué)后馬嘉祺準(zhǔn)備提起吉他回家，卻發(fā)現(xiàn)裝吉他的琴箱叮當(dāng)作響，打開一看，只剩下幾個破碎的琴弦和木板，馬嘉祺找破壞者對峙，可敵強(qiáng)我寡，馬嘉祺看著自己的吉他被摧毀，內(nèi)心像被刀割了一般，施暴者不止對其內(nèi)心進(jìn)行了攻擊……

（野獸的傷口）：影片的開始少年坐在家門口，隔著房門都能聽到的父母吵架的聲音。

少年叫劉耀文，一個家庭帶給孩子的影響會是一輩子，本身就在惡劣的家庭環(huán)境下生長的劉耀文，在家沒有父母的關(guān)心，在校又被同學(xué)排擠…可他從不認(rèn)輸。有些事并非他的錯，在背后沒有人撐腰的日子里，棒球棍便成了他隨身攜帶的武器，少年拿著棍棒 揮舞著 鮮血濺到了少年臉上的傷疤

放學(xué)后，滿身是傷的少年走進(jìn)家門，看到的確是父母的愛搭不理，他回到自己的房間，滿身的悲憤只能伴隨洗澡水流下……

而他缺的，可能是一句關(guān)心，一句“別怕，有我呢”

（附加考試）：學(xué)習(xí)認(rèn)真也有錯嗎？考場上認(rèn)真答題的張真源，可少年背后確是一個不安分的人，“考試作弊”不是必經(jīng)的流程，少年只是認(rèn)真答題，只是想認(rèn)真答題，換來的確是認(rèn)真考試后的懲罰…書本落了一地“考試的時候?yàn)槭裁床唤o我抄？”

（惡意沼澤）：內(nèi)向的轉(zhuǎn)校生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，因內(nèi)向被老師安排到最后一排，霸凌者踩著嚴(yán)浩翔的凳子，向他這邊踹了踹，可他并沒有害怕，把凳子放回正位，認(rèn)真聽講…

放學(xué)后，卻被霸凌者攔截。影片結(jié)尾的“欸”便是少年想要拯救自己的開始

（漂亮小孩）：賀峻霖，長的非常漂亮的一個少年，可這卻成了施暴者施暴的借口…課余時間會有好多女同學(xué)來班級看少年，可能是愛慕…就連少年去廁所也會被很多男生關(guān)注，施暴者念著別人寫給少年的情書，少年試圖反抗，卻被施暴者按住，在臉上用口紅??“化妝”，又按到水里“卸妝”…

少年能洗去臉上的“塵?！?，卻永遠(yuǎn)抹不掉內(nèi)心的傷疤。長得漂亮也要被另眼相看嗎？

（火）mv中少年們在黑暗的教師中打算拿起火把，火把表示黑暗已經(jīng)過去,象征光明到來。少年們用“火把”來照亮彼此的內(nèi)心，用“火把”來溫暖彼此?？粗蠡馃M學(xué)校，實(shí)則燒毀的是校園中校園霸凌的象征

“別怕，有我在，你不孤單”

我可以帶你走，不做沉默的怪獸，不讓留下的傷疤依舊，不做霸凌的幫兇，你可以現(xiàn)在我身后，讓我們一起抵制校園霸凌！！over~