2023年1月30日，我們再次回到實驗中學(xué)。 有人說，世界上一切相遇都是久別重逢，我相當(dāng)懷疑這一點，因為我沒有期待與她相遇，卻不由自主走到這里。在久別重逢的時刻，有意識還是無意識地已經(jīng)不再重要。 這樣矯情的話顯得很多余，但是我還是想講，在實驗中學(xué)里，許多人與我已經(jīng)情同手足，幾位老師甚至用父母親的標(biāo)準(zhǔn)要求我們，關(guān)愛呵護我們。回到這里，我某種程度上繞了一個大圈后回到了原點，回到了母體之中。于我而言實在無法想出一個故作輕松的理由去否定這一切。 我怎能拒絕回到實驗中學(xué)呢，雖然我一事無成，胡思亂想，甚至做出一些可笑的事情，讓自己看上去相當(dāng)狼狽。我實在找不出自己到底做出了哪怕一件成功的事情。取得駕駛證？通過六級？沒有掛過科？取得一個相對比較高的均分？這真的算的上任何意義上的成績嗎？換成高中時的我，一定會對這些狡辯性的支撐性事實嗤之以鼻，然后幻想自己以后取得更高的成就。 曾經(jīng)的我自己怎么能對這種成績滿意呢，年少無知的我自視甚高，地大、華科這種武漢地區(qū)的杰出大學(xué)因為死氣沉沉的校園氛圍讓我頗為失望，而山東大學(xué)、武漢理工因為一點丑聞就被我拉入了黑名單，天津大學(xué)、廈門大學(xué)的僅有1個的A+也被我當(dāng)成了相當(dāng)?shù)奈埸c。諸如以上的無聊的信息充斥著我的腦海，我滿心希望自己考取一所學(xué)科實力強大、學(xué)科齊全、校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)，結(jié)果自然是很顯然的，我事與愿違。 盡管懷揣著這樣忐忑的心情，但當(dāng)我走到實驗中學(xué)門口時，我感到相當(dāng)?shù)钠届o。 我想到一些以前的事情，2017年四月的那個雨天第一次來到實驗中學(xué)，第一次來到學(xué)校買校服坐錯站而迷路，卻異常興奮，第一次軍訓(xùn)，第一次集中考試；第一次春游，第一次義賣。諸如這一類的事情，當(dāng)時我還不以為然，很久以后我才發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)在我身上永久地留下了一些痕跡，將我塑造成如今的自己。 回到原點是可能的嗎？對此我有深刻的懷疑。時間這條向前而不停止的河流單向地永遠(yuǎn)阻隔著我們和過去的自己，既然“我”這一多維向量在時間分量上不斷單向地變化，那么“我”與過去的“我”究竟是什么關(guān)系呢？“我”是我自己？我不是“我”自己？我超越了“我”自己？或者我被“我”自己超越？其中錯綜復(fù)雜的關(guān)系讓我一時感到難以辨別，繼而我不再思考這個問題。 那么，回到原點是不可能的吧。 我相當(dāng)程度上又懷疑這一點，因為從空間的角度我無論如何都身處武昌區(qū)司門口火炬路武昌實驗中學(xué)這一地點，那么我即回到了空間意義上的原點，這是相當(dāng)肯定的事實。真的如此嗎？在我離開的三年中，盡管實驗中學(xué)仍然在火炬路，但是身旁的一切都在變化——實驗中學(xué)在變，得勝橋在變，司門口在變，新華園網(wǎng)吧甚至都變成了羊肉館，這是否在說明，即使我回到實驗中學(xué)這個地點，因為地理地貌的相對關(guān)系已經(jīng)改變，空間意義上的原點也是從來不可觸及的呢？對這個問題我一無所知。 我無法回到原點。 那么，我就要接受這樣一個事實，在我15歲時朝思暮想，心向往之的實驗中學(xué)；我在這里經(jīng)歷的一切的有趣的事件；與老師、同學(xué)的珍貴的羈絆；取得的一切榮譽、成績，都隨著七月的那場大雨永遠(yuǎn)地留在了時空長河的某個節(jié)點，而我在這條河上不停止地向前游動，而今天的重逢，亦僅僅是旅途中的匆匆回瞥罷了。宇宙很大，我只是一粒沙。 我相當(dāng)愛你，但今天是2023年1月30日。 我突然理解英文語法的嚴(yán)謹(jǐn)，過去時與現(xiàn)在時的分界必要且必須。過去不代表什么，就像石碑上的刻字一般，過去式動詞提醒我們，這件事情發(fā)生在過去，僅此而已。 我的思緒不斷地飛揚，過去的一件一件真實發(fā)生過的事件在我腦海中如幻燈片般連續(xù)閃過，我腦海里有出現(xiàn)那片春天的景色，仿佛自己仍身處其中。我不禁懷疑，它們當(dāng)真清晰且不容置疑地發(fā)生過嗎？ 思維被老師和同學(xué)的談話聲迅速拉回現(xiàn)實世界，我睜開眼，現(xiàn)實亦有一道春光映入我的眼簾，刺激著我的大腦。雅斯老師明亮的眼仿佛看穿了我心中一層連一層的濃霧，但我卻無法面對她的任何問題。我試圖重新聚齊思維，但結(jié)果卻像用竹籃去舀水，動靜很足卻收效甚微，思想的線索如久不經(jīng)照料的繩結(jié)，自然地渙散了。文不對題地應(yīng)付了一通后，我某種程度上自信地選擇相信雅斯老師能讀懂我的猶豫和煩惱，就像以前面對更加懵懂無知的“我”一般。 我感到一陣無奈，相當(dāng)程度上，我曾經(jīng)自信自己能做出一點小成績，以期待與雅斯老師分享，遺憾的是我這三年幾乎一事無成，學(xué)習(xí)上沒有成果，科研實踐上更是一無所獲，戀愛交往呢，也是毫無長進，一敗再敗，我相當(dāng)愛她，但她卻幾乎對我一無所知。想到這里我有一點苦澀的感覺。 盡管在離開實驗中學(xué)時，我已感到相當(dāng)?shù)拇鞌。掖_實對何時抵達(dá)谷底沒有清晰的判斷。某種程度上我感到慶幸，因為我不再有少年得名大不幸的煩惱。但如今，我亦有勇氣去面對慘淡的生活，并非我能力出眾，學(xué)識過人，而是在不斷受錘的生活中，我已具備足夠的勇氣與信心面對已知或未知的各類挑戰(zhàn)。 想到這里，我如解開玲瓏棋局一般頓悟而釋然。離開實驗中學(xué)時，我對未知的恐懼一次又一次的逃避，逃避去思考這樣那樣的后果，面對無可改變的結(jié)果時常后悔甚至絕望。今天我仍然面對著當(dāng)時的大部分問題，但卻不再恐懼，這份勇氣和自信是我?guī)啄暌詠慝@取的最寶貴的財富。 我不再后悔、不再逃避，因為我知道，考不上研究生、出國失敗、找不到好工作這些看似天大的事件都不會徹底地顛覆我的生活。曾經(jīng)的我因與武大和成電失之交臂而難以釋懷，因沒有錄取信息類專業(yè)痛苦萬分，現(xiàn)在這些痛苦已經(jīng)變成傷疤，再也不會刻骨銘心地刺痛我自己了，我也不再糾結(jié)這些無可改變的事情，看來某一方面我已經(jīng)徹徹底底地成長了。 我又想起自己難以忘懷的一位姑娘，或許我們可以重新來過？誰知道?；蛟S我愛你，我只是講或許。 也許真的可以呢，誰能百分百預(yù)知？或許我們可以互相講一講自己的疑慮，把話說的更明白一些。或許我們可以成為很好的朋友，不再各自拘束。進一步講，我甚至想和你一起看看這個多變的世界，把我的所思所想分享給你。不謙虛地講，我是一個心思相當(dāng)細(xì)膩的人，或許我們可以彼此汲取一些能量，獲得一些活力，這樣有可能嗎？我自信有。 如前文提到，我并非想回到原點，但我卻常常想到，我相當(dāng)愛你，但也許你對此一無所知，這讓我感到遺憾。 在一個難以入睡的夜晚，我想到這三年一無所獲，真的如此嗎？我仍然相信自己對任何事情充分的經(jīng)歷體驗都將內(nèi)化為一筆寶貴的財富，在未來未知的某一天賜予我面對生活的勇氣。因此我不再愿意做一個唯結(jié)果是論的人，高考沒有考上武大，我的高中經(jīng)歷仍然是豐富多彩且極富意義的；大學(xué)沒有可能保研，但我仍然能成為一個善良、公正、勇敢的人；表白喜歡的女孩子無果，但我仍然相信我們都是善良且體貼的人。 約下午兩點，我們離開了實驗中學(xué)。 我腦海里響起稚嫩的童音： “長亭外，古道邊，芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山 天之涯，地之角，知交半零落 一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒”