天馬行空的瑰奇想象、目不暇接的科技環(huán)繞、呼之欲出的震撼沖擊、直指人心的抉擇沉思……《流浪地球2》以不斷的驚喜帶給衡水中學(xué)同學(xué)們心靈的激蕩和視聽的盛宴。郭帆導(dǎo)演和主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)蒞臨學(xué)校現(xiàn)場，更讓同學(xué)們欲罷不能。

2月24日下午，《流浪地球2》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)蒞臨衡水中學(xué)開展路演活動(dòng)，講述創(chuàng)作背后的故事。門框和笨笨的設(shè)計(jì)靈感、轎艙失重的拍攝過程、工業(yè)化拍攝的路途漫漫，一番番細(xì)致的解說，讓同學(xué)們更清楚了科幻電影的拍攝歷程。郭帆導(dǎo)演表示“今天我們所創(chuàng)作的電影和此次路演，若能在同學(xué)們心中埋下‘科技實(shí)現(xiàn)美好未來’的種子，將會(huì)是最大的意義所在?！?/p>

量子計(jì)算機(jī)、行星發(fā)動(dòng)機(jī)、太空電梯、數(shù)字生命……各種大開腦洞的設(shè)想在熒幕中壯麗呈現(xiàn)，活化著衡中學(xué)子的腦細(xì)胞，更讓科學(xué)種子在他們心中生根，以讓人靜待花開。

觀影結(jié)束后，郭帆導(dǎo)演化身教師，帶來他的微課堂?！澳Щ秒娪?、奇幻電影和科幻電影的區(qū)別是什么？”引發(fā)同學(xué)們思考。他表示，科學(xué)是“科幻電影”最核心的元素，早在1968美國影片《2001太空漫游》中呈現(xiàn)的設(shè)想，即便現(xiàn)在來看也不落伍。而且關(guān)于互聯(lián)通信、空間站的設(shè)想，如今已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。他在拍攝《流浪地球》時(shí)，曾和作者劉慈欣交流“最喜歡什么樣的科幻片”這個(gè)問題，他們認(rèn)為，如果將科幻片當(dāng)成未來的紀(jì)錄片來拍，若干年后再回首，會(huì)因?yàn)榘T多預(yù)見性，讓整部影片變得更有意義，郭帆導(dǎo)演向同學(xué)們號召——“現(xiàn)在是科幻，未來由你們來實(shí)現(xiàn)！”

與學(xué)生的互動(dòng)提問

互動(dòng)時(shí)間到，同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地發(fā)問，全場熱情高漲。

“太空電梯轎廂上升的過程中有很多的光影變幻，這是如何拍攝的呢？”

“馬兆知道自己的研究已經(jīng)被法律永久禁止，但是面對圖丫丫時(shí)，又允許圖恒宇上傳她的備份，您是怎么看待法與情的呢？”

“電影中的戰(zhàn)斗機(jī)，是借鑒的實(shí)機(jī)模型，還是進(jìn)行的獨(dú)創(chuàng)呢？”

“電影中的掠奪者為什么選用四翼無人機(jī)呢？真的能飛得那么快嗎？”

……

郭帆導(dǎo)演及其團(tuán)隊(duì)機(jī)智幽默地回應(yīng)著同學(xué)們的諸多疑問，即便是巧妙回避，也讓活動(dòng)現(xiàn)場充滿了愉快的氣氛。

Q：“圖丫丫假如獲得了完整的生命，那她的生命是永恒的，還是像其他人的生命也有結(jié)束？”

答：這個(gè)實(shí)際上是有一個(gè)實(shí)驗(yàn)的，科學(xué)家用信號圖形模擬人腿走路，并設(shè)置了一些障礙，在開始的時(shí)候圖形不能通過障礙，但是隨著迭代，我們不知道機(jī)器用了什么方法學(xué)習(xí)，但最終確實(shí)能通過障礙。圖丫丫通過迭代產(chǎn)生了她自己的意識(shí)，如果她能獲得完整的一生的話，也會(huì)像人一樣，當(dāng)她的生命停止的時(shí)候，重新開始新的一生，就像電影中，一開始只有兩分鐘就要循環(huán)，可能以后會(huì)經(jīng)過70年，但最后會(huì)重新開始。

Q：“電影中展示了非常先進(jìn)遙遠(yuǎn)的科學(xué)元素，打開了人的想象，但是思維被無限放大，幻想趨于浮躁的情景，您覺得我們該如何實(shí)現(xiàn)其中的科技發(fā)展呢？”

答：實(shí)際上《流浪地球》中呈現(xiàn)出的科技樹并不是很先進(jìn)，設(shè)定的科技頂峰就是行星發(fā)動(dòng)機(jī)，像電影中的行星發(fā)動(dòng)機(jī)其實(shí)就是可控核聚變技術(shù)，現(xiàn)在也逐漸在取得突破。而太空電梯，如果我們能夠把碳納米管材料的研究取得突破，也有一天會(huì)足以實(shí)現(xiàn)。而同學(xué)們，應(yīng)該腳踏實(shí)地，珍惜當(dāng)下，才能奔向未來。你們以后回想起現(xiàn)在，就會(huì)感觸到，有些事情翻篇了就不會(huì)再回來了，所以珍惜當(dāng)下，珍惜熱愛的事情，就能奔赴心中的遠(yuǎn)方。郭帆導(dǎo)演鼓勵(lì)大家，也許在多年以后，現(xiàn)場某一位同學(xué)就能攻破這個(gè)技術(shù)難題，能讓我們開啟真正的太空旅行。

Q：“在550C破解核武器密碼的時(shí)候，以它的算力真得無法破解嗎？還是由于moss在其中干擾呢？”

答：面臨不同年代、不同密碼系統(tǒng)的核武器，想要解密并串聯(lián)在一起是很困難的，但是我們在拍攝的過程中并沒有太多思考能否解密的問題。而更期待表達(dá)的是人們不應(yīng)該把最先進(jìn)的科技放在互相毀滅上，應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)起來，把科技放在應(yīng)對危機(jī)、改善生活方面。

學(xué)生觀影感悟

電影充滿了黑科技，而這些黑科技又在我們現(xiàn)實(shí)中具有出臺(tái)模型，讓整個(gè)影片既有科技感又有時(shí)代基礎(chǔ)。相信不久的一天，其中的幻想都會(huì)在現(xiàn)實(shí)中呈現(xiàn)。

——英瀏漾同學(xué)

周喆老師的演講讓我印象極深，一萬五千年前的愈合腿骨見證著人類團(tuán)結(jié)和文明發(fā)展的起源，而在一萬五千年后，地球又團(tuán)結(jié)地站在了一起。我們每個(gè)人都應(yīng)對人類擔(dān)負(fù)起責(zé)任，從小我到改變世界。

——?jiǎng)⑻煨ν瑢W(xué)

恰到好處的光影、引人入勝、驚險(xiǎn)無比的情節(jié)，令人震撼。我欽佩劉培強(qiáng)的英勇、馬主任的決絕、郝曉晞的從容。而影片探討了數(shù)字生命還有人類感情的思考更顯深邃，我相信無論科技如何發(fā)展，人類都不可替代，因?yàn)椤皼]有人的文明，是沒有意義的。”

——陳奕霖同學(xué)

相較于未來科技、數(shù)字生命、地球危機(jī)這些宏大的話題，影片中人類柔軟溫暖的真情更令我感動(dòng)，讓我更加珍視師長友人、重視團(tuán)結(jié)、把握當(dāng)下。

——杜奕蓉同學(xué)

《流浪地球》是中國科幻電影發(fā)展史上的里程碑，增強(qiáng)了我們的民族自信、文化認(rèn)同，向世界呈現(xiàn)了中國元素，提高了我國文化的影響力，對中國科幻電影走向世界有重要意義，希望中國科幻電影越做越好。

——魏昊南同學(xué)