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目錄

1.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

2.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

3.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

4.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

5.2023年專(zhuān)題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

6.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

7.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

8.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

9.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

10.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

11.2023年主題教育組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料

主題教育專(zhuān)題民主生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料范文

按照……已省略要求，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：(本文因?qū)徍藛?wèn)題，只列出提綱和部分，全文完整版看文末提示）

一、存在的問(wèn)題

（一）在理論學(xué)習(xí)方面

一是對(duì)新思想領(lǐng)悟不夠深入。

二是在學(xué)深悟透上有差距。

三是在推動(dòng)工作上有差距。運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論觀察新形勢(shì)、研究新情況、解決新問(wèn)題的能力有待提升，面對(duì)新問(wèn)題、新情況不能游刃有余、推陳出新，沒(méi)有切實(shí)轉(zhuǎn)化成推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

（二）在政治素質(zhì)方面

一是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”政治站位高度不夠。在充分、全面、深刻理解和把握“兩個(gè)確立”蘊(yùn)涵的歷史邏輯、理論邏輯、實(shí)踐邏輯上有差距，從全局想問(wèn)題、做決策、辦事情、增亮點(diǎn)上有待提升，統(tǒng)籌駕馭復(fù)雜局面的能力還存在短板。比如：在抓全鎮(zhèn)黨員干部管理工作中，強(qiáng)化政治引領(lǐng)、學(xué)用結(jié)合、示范帶動(dòng)還有差距，與黨員干部深入交流不夠，平時(shí)安排工作多、提工作要求多，靜下心與黨員干部談心、提醒不多，咬耳扯袖、紅臉出汗沒(méi)有成為常態(tài)，沒(méi)有真正做到真管真嚴(yán)、敢管敢嚴(yán)、長(zhǎng)管長(zhǎng)嚴(yán)。

二是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”實(shí)踐融合不夠。對(duì)擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”必須體現(xiàn)在貫徹落實(shí)黨中央決策部署的行動(dòng)上的認(rèn)識(shí)不夠，沒(méi)有真正做到知行合一、學(xué)用結(jié)合。比如：

三是深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”理論學(xué)習(xí)深度不夠。對(duì)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟和把握“兩個(gè)確立”的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)上有差距，缺乏整體性、系統(tǒng)性、全面性，還不同程度存在片面化、碎片化的理解，學(xué)以致用上還有較大差距。比如：

（三）在能力本領(lǐng)方面

一是爭(zhēng)創(chuàng)一流的境界還待提高。

二是旗幟鮮明的斗爭(zhēng)精神還待強(qiáng)化。

三是在服務(wù)基層的實(shí)效上有落差。

（四）在擔(dān)當(dāng)作為方面

一是樹(shù)立憂患意識(shí)不夠。

二是化解風(fēng)險(xiǎn)能力不夠。

三是創(chuàng)新工作舉措不夠。

（五）在工作作風(fēng)方面

一是農(nóng)村調(diào)研不夠深入。

二是服務(wù)群眾不夠到位。

三是服務(wù)思路不夠?qū)挕?/strong>