最近有很多朋友問(wèn)我們家干預(yù)的一日流程，挨個(gè)回答比較麻煩，大概記錄一下。不同階段我們的一日流程也會(huì)變化，并且每個(gè)孩子的程度也不一樣，僅供參考。

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最早期因?yàn)闇\言的看指應(yīng)比較差，譜系特征非常明顯，當(dāng)時(shí)我們都是以打基礎(chǔ)為主要干預(yù)方向，花了大量的時(shí)間進(jìn)行了眼神、指物、應(yīng)名、聽(tīng)指令等干預(yù)。如果眼神、聽(tīng)指令這些最基礎(chǔ)的方面還比較差，建議花點(diǎn)時(shí)間來(lái)抓基礎(chǔ)。所謂砍柴不誤磨刀工，這些基礎(chǔ)不牢，孩子都對(duì)人沒(méi)有任何興趣，叫名字也不回應(yīng)，做一些進(jìn)階的干預(yù)效率會(huì)非常低。

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之前文章有提到過(guò)，VB如果沒(méi)有120分以上，不建議強(qiáng)行進(jìn)行融合，弊大于利。而目前淺言的能力大約是剛超過(guò)100分，所以我們現(xiàn)階段完全是家庭干預(yù)，并不是之前的半天幼兒園模式。

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我們目前的一日流程大致為早上9點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行強(qiáng)制專注力以及耐力訓(xùn)練，這在之前的文章里有提到過(guò)。訓(xùn)練的項(xiàng)目包括不限于“投球、拋接球、拍球、獨(dú)木橋、跑步機(jī)、乒乓球、雪糕筒、自行車等等”，基本上是老詹的理念。這里要著重強(qiáng)調(diào)一下，專注力訓(xùn)練的目的是提升孩子的專注能力，減少“掉線、走神”等情況，采取什么項(xiàng)目，學(xué)會(huì)什么技能，都不重要。在長(zhǎng)期訓(xùn)練的過(guò)程中，孩子的專注力會(huì)有明顯的提升，附帶的拍球、拋接球等技能也日益熟練了。也就是說(shuō)，學(xué)會(huì)技能是附帶產(chǎn)品，不是訓(xùn)練目的。

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專注力訓(xùn)練會(huì)持續(xù)到吃午飯，大約3小時(shí)左右。（淺言從來(lái)不午睡）

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下午會(huì)持續(xù)到4點(diǎn)左右基本上是桌面的項(xiàng)目。桌面的項(xiàng)目比較多，是根據(jù)淺言目前的能力，對(duì)標(biāo)VB做一些針對(duì)性的提高。比如最早做認(rèn)識(shí)卡片，配對(duì)，分類等簡(jiǎn)單認(rèn)知，慢慢過(guò)渡到泛化物品，輪流游戲，假想游戲等。最近在做一些邏輯因果關(guān)系、視覺(jué)掃視、心智解讀、語(yǔ)言表達(dá)等相關(guān)。這些都不是一成不變的，需要根據(jù)自己孩子的進(jìn)展情況來(lái)進(jìn)行變化。

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除去一些休息和午飯時(shí)間，總體高強(qiáng)度高密度的干預(yù)時(shí)間大約有5小時(shí)左右。中途因出現(xiàn)情緒問(wèn)題會(huì)把時(shí)間后延，保證干預(yù)時(shí)間充足。

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4點(diǎn)過(guò)后基本上就是外出的時(shí)間，沒(méi)有特別的干預(yù)項(xiàng)目，如果能遇到小朋友，會(huì)輔助著去進(jìn)行社交方面的鍛煉，這也是我們目前最大的軟肋：沒(méi)有固定玩伴。遇到好的NT，和遇到熊孩子或者父母急著帶走，完全隨緣。所以后續(xù)會(huì)著重調(diào)整這方面，會(huì)把干預(yù)的重點(diǎn)著重放到社交這塊上來(lái)。

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外出的時(shí)間也會(huì)進(jìn)行大量的泛化，但沒(méi)有固定模式?；旧鲜强匆?jiàn)什么泛化什么。如超市里讓她結(jié)賬，認(rèn)識(shí)各種不同形態(tài)但同種類的物品，又比如吹風(fēng)下雨帶她去真實(shí)感受，酸甜苦辣，冷熱軟硬；一人說(shuō)一種商場(chǎng)里看見(jiàn)的商品，感受卡片上學(xué)到的各種各樣?xùn)|西的真實(shí)形態(tài)是什么樣的等等等等。

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晚上會(huì)有一些家務(wù)環(huán)節(jié)，比如一起洗衣服，一起晾衣服，掃地，收拾東西等等。這些過(guò)程雖然基本是大人完成的，但會(huì)要求她全程參與。一起做家務(wù)不僅能提高認(rèn)知，知道一些簡(jiǎn)單自理的大致流程，整個(gè)過(guò)程也有非常多指令“拿給我，掛上去，放好，疊起來(lái)，慢一點(diǎn)”等等等等。

有時(shí)沒(méi)有家務(wù)環(huán)節(jié)也會(huì)做一些講繪本，讀故事等輕松的陪伴，總之一天孩子放空的時(shí)間是幾乎沒(méi)有的。

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通常來(lái)講，因?yàn)樵缟嫌懈邚?qiáng)度的運(yùn)動(dòng)類的訓(xùn)練，晚間入睡都會(huì)非常順利。也有很多朋友在做類似的訓(xùn)練，孩子的睡眠障礙也有很好的改善。

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以上是近期的一日流程，通常每個(gè)月都會(huì)有微調(diào)，來(lái)適應(yīng)新的進(jìn)步和新的挑戰(zhàn)。這個(gè)過(guò)程中，無(wú)論是早上的專注力，下午的桌面和外出泛化社交，都會(huì)一直貫徹眼神，指令，指物等干預(yù)，這些基礎(chǔ)項(xiàng)目是和其他項(xiàng)目并不沖突的。

以上。最后再啰嗦一句，以上的流程是我們個(gè)人干預(yù)的一些分享，淺言是典型中度譜系障礙，適合我們自己孩子目前的階段，僅供參考。孩子能力不同，程度不同，干預(yù)的方法和理念都會(huì)存在偏差，如果覺(jué)得有參考價(jià)值，可以點(diǎn)贊，收藏，討論。覺(jué)得沒(méi)有的，可以直接劃走，干預(yù)孩子時(shí)間寶貴，盡量不要把時(shí)間花在跟別人抬杠上。