角色詳細(xì)

?「既然身處須彌，那就一定不能錯(cuò)過(guò)妮露的演出?！?/p>

這是多數(shù)須彌人一致認(rèn)可的事實(shí)。

妮露的舞蹈，并沒(méi)有門(mén)檻，人人都可以欣賞，都能從中享受一段「入神」的時(shí)光。

妮露的觀眾，身份各異，不管是博聞強(qiáng)識(shí)的學(xué)者，還是刀口舔血的傭兵，大家都會(huì)被她的婀娜舞姿所吸引。

妮露每每登臺(tái)，大巴扎必是人流如潮。

雖然在崇尚理性和智慧的須彌，代表著感性的藝術(shù)并不占據(jù)主流地位。

但如果說(shuō)智慧是神明賦予須彌的意義，那么藝術(shù)就是人類自身追尋的意義吧。

?角色故事1

?與這片大陸上其他來(lái)自藝術(shù)世家的典型舞者不同，妮露出身于一個(gè)普通的須彌家庭。

一家三口曾經(jīng)度過(guò)的生活，和眾多在下城區(qū)居住的須彌人沒(méi)什么兩樣。

從虛空中獲得的知識(shí)，足以過(guò)好平凡的每一天。

如果說(shuō)其中有什么特別的事情的話，那就是父母對(duì)獨(dú)生女妮露關(guān)愛(ài)有加。

雖然須彌的學(xué)習(xí)氛圍濃重，但父母并沒(méi)有拿妮露和別人家的孩子比較，也不指望妮露出人頭地成為學(xué)者。

快快樂(lè)樂(lè)長(zhǎng)大，安安穩(wěn)穩(wěn)生活，是父母對(duì)妮露的唯一要求。

妮露在這樣充滿愛(ài)與尊重的環(huán)境中長(zhǎng)大，生性單純，心思細(xì)膩，很善于為他人著想。

后來(lái)，就算父母意見(jiàn)出現(xiàn)分歧，偶爾吵架，也因?yàn)橛心萋兜馁N心調(diào)解，很快就能恢復(fù)如初。

?角色故事2

?大巴扎的每一處，都被妮露的腳印丈量過(guò)。大巴扎的每一人，都被妮露牢牢地記在心中。

妮露能像介紹家人一般，詳盡地介紹大巴扎的每一位成員。

朱特先生通常會(huì)早早起來(lái)做米圓塔，如果想要吃上最鮮香可口的那一份，睡懶覺(jué)可不行。

阿夫辛先生特別擅長(zhǎng)講故事，他那些奇妙的巧思，讓人總是忍不住想要購(gòu)買(mǎi)他的商品。

賣(mài)玩具的胡尚先生，手非常靈巧，他能做出非常有趣的小玩具，很受孩子們的歡迎。

當(dāng)然，大家也早已把這位靈動(dòng)的紅發(fā)少女當(dāng)做家庭成員。

妮露每次采購(gòu)的時(shí)候，從頭走到尾，手上的東西總是會(huì)比采購(gòu)清單上的來(lái)得要多，那份重量正是大家的心意。

當(dāng)然，妮露也照拂著大家。

胡尚和法哈德因?yàn)榇蛸€發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，只要妮露一出現(xiàn)，兩人就能和好如初。

阿夫辛的馱獸要是偷吃了別人家的東西，妮露也會(huì)挺身而出，幫忙賠禮道歉。

如果問(wèn)妮露為什么這么熱心的話，她會(huì)笑著回答：

「因?yàn)橐患胰司褪且突ブ?，嘿嘿?！?/p>

對(duì)妮露來(lái)說(shuō)，和父母組成的是小小的家，而和大巴扎所有人一起組成的是大大的家。

?角色故事3

?妮露清清楚楚地記得，遇到老師是在自己八歲那年的花神誕祭。

當(dāng)年，花之騎士送了她特別多的雅爾達(dá)糖，小妮露雙手懷抱著糖果路過(guò)了祖拜爾劇場(chǎng)。

花神誕祭少不了舞蹈慶祝，但之前都是請(qǐng)外來(lái)的舞團(tuán)在臨時(shí)搭建的舞臺(tái)上載歌載舞。

現(xiàn)在大巴扎終于有了自己的劇場(chǎng)，激動(dòng)的人們?nèi)绯庇恐?，團(tuán)團(tuán)圍住這嶄新的舞臺(tái)。

小妮露好不容易才從人群中擠到了舞臺(tái)前，第一次看到了老師跳舞。

就算舞臺(tái)上并沒(méi)有鮮花點(diǎn)綴，但那一刻，她仿佛看到了千萬(wàn)花朵綻放于舞臺(tái)之上。

無(wú)意識(shí)間，糖果嘩啦啦地落地，小妮露忍不住跟著舞臺(tái)上的老師一起跳了起來(lái)。

一舞終了，小妮露才意識(shí)到自己做了什么，慌慌忙忙地向周圍騰出位置來(lái)的人們道歉。

老師也是在這個(gè)時(shí)候從舞臺(tái)上款步走了下來(lái)，陪著小妮露撿起了雅爾達(dá)糖。

她向小妮露伸出了手，舉止優(yōu)雅——

「今后要不要和我一起來(lái)跳舞？」

?角色故事4

?雖然一直身處智慧之都——須彌，但妮露并沒(méi)有展露出任何「知識(shí)」方面的天賦。不過(guò)，她似乎總能用自己的方式安撫他人的情緒。

「這大概就是小吉祥草王大人慷慨贈(zèng)送給我的禮物吧。」

跟著老師開(kāi)始學(xué)習(xí)跳舞之后，妮露深刻地感受到了肢體語(yǔ)言的力量。

她將她的天賦和肢體語(yǔ)言相結(jié)合，自創(chuàng)出一套肢體動(dòng)作療愈法。

比如，遇到祖拜爾先生火冒三丈的時(shí)候，整個(gè)劇場(chǎng)都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰…

只有妮露溫柔地笑著，用手臂和手指在空中接連比劃出奇妙的圖案。

「想象一下，現(xiàn)在在剛剛下過(guò)雨的雨林里，你跟著我一直往前走啊走，和每一只擦肩而過(guò)的動(dòng)物朋友都打打招呼，揮揮手，把其他事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后…」

或許在旁人看來(lái)這難免有些幼稚滑稽，但對(duì)當(dāng)事人來(lái)說(shuō)，在妮露輕聲細(xì)語(yǔ)的敘述下，腦中的怒火不知不覺(jué)間就已煙消云散。

更為奇妙的是，據(jù)阿夫辛先生說(shuō)，這一套肢體動(dòng)作療愈法最近還有發(fā)展的趨勢(shì)，甚至對(duì)他那兩只脾氣倔強(qiáng)的馱獸都有效果…

?角色故事5

?無(wú)論是面對(duì)日常生活，還是舞臺(tái)表演，妮露一直以來(lái)抱有的想法都很單純——

消解大家的心事，讓所有人怡然自樂(lè)。

但當(dāng)「麻煩事」出現(xiàn)在她自己頭上，她往往就會(huì)因?yàn)闊o(wú)法做出判斷而苦惱起來(lái)。

「米圓塔」很好吃，「口袋餅」也不錯(cuò)，路上還看到有人手捧「土豆船」，我今晚究竟該吃哪一個(gè)？

聽(tīng)人說(shuō)起了須彌城之外的地方…白皚皚的雪山，像巨人一樣高大的風(fēng)車，我是不是也該考慮出門(mén)旅行一次？

無(wú)論哪種選項(xiàng)，妮露都能找到相應(yīng)的理由。它們彼此就像幾只對(duì)坐著鼓起肚子的叢林樹(shù)蛙，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。

但如果這時(shí)出現(xiàn)了一位能夠做出決策的人，自信且沉著地告訴她：

「每種準(zhǔn)備一半的量，想吃什么，我們一起分享。」

「那些對(duì)你而言陌生的地方并無(wú)危險(xiǎn)，我已踏足一遍?！?/p>

…妮露恐怕會(huì)恍然大悟，舉起雙臂以舞姿般優(yōu)雅的動(dòng)作道謝，很長(zhǎng)時(shí)間都沉浸在解決了大問(wèn)題的開(kāi)心之中。

?觀眾來(lái)信集

?在舞臺(tái)上不收取觀眾的禮物，是祖拜爾劇場(chǎng)長(zhǎng)久以來(lái)的原則。

但難免會(huì)有過(guò)于好心的觀眾硬是將禮物塞到妮露懷中，盡管第二天對(duì)方準(zhǔn)會(huì)在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)回禮，加上一則留言——

「謝謝您的心意。如果想要表達(dá)對(duì)妮露表演的喜歡，下次不必送禮，請(qǐng)給祖拜爾劇場(chǎng)寫(xiě)信就好?！?/p>

如雪花紛飛一般，那些熱情一封封地被暝彩鳥(niǎo)銜著送到劇場(chǎng)的信箱里。

在沒(méi)有演出和彩排的空閑時(shí)間里，妮露會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地閱讀每一封讀者來(lái)信，與祖拜爾劇場(chǎng)的成員們一同分享，最后再一絲不茍地將其珍藏密斂。

信中的每一個(gè)字符，每一份真摯的情感，都是值得感激銘記之物。

隨著妮露的舞技日趨純熟，慕名而來(lái)的觀眾也越來(lái)越多。薄薄的一張張信紙，經(jīng)年累月，變成了厚厚的一本合集。

如果有人開(kāi)玩笑說(shuō)妮露是祖拜爾劇場(chǎng)最大的財(cái)富，她一定會(huì)甜甜地笑著搖頭。

「我們的財(cái)富是觀眾的喜愛(ài)，它裝在一個(gè)最神秘的箱子里哦?！?/p>

?神之眼

?妮露曾經(jīng)不止一次聽(tīng)老師說(shuō)起舞蹈的意義，舞蹈誕生于人類生活，從始至終屬于人類。

「要用舞蹈?jìng)鬟f感情，而觀眾的笑容正是他們情感的回應(yīng)?！?/p>

她明白自己不如教令院的學(xué)者，并不擅長(zhǎng)思考事物背后的「意義」。但正所謂耳濡目染，每日跟隨老師練習(xí)的妮露，原本打算沿著她的道路一直向前。

直到她的第一次登臺(tái)，妮露在表演的時(shí)候越跳越投入，逐漸毫無(wú)保留。

她想到了風(fēng)，想到了月，想到了薔薇綻放的輕響與暝彩鳥(niǎo)尾羽的觸感，想到了萬(wàn)千美麗的事物。

她想將自己的想象用肢體動(dòng)作表達(dá)，她想讓自己心中的美好，被所有觀眾得見(jiàn)。

舞臺(tái)漸漸泛起水花，變成了湖面，宛若晶蝶點(diǎn)水一般，妮露輕快的舞步劃過(guò)水面，泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

她的身影仿佛一朵在湖水上卷舒的睡蓮，在場(chǎng)觀眾，無(wú)不為這種純粹而天巧之美驚嘆。

謝幕之后，妮露跌坐在后臺(tái)的凳子上，大口大口地深呼吸。

水元素神之眼在她的腰間，就像是綴于蓮花花瓣上的晶瑩露珠。

妮露想著，或許她已經(jīng)找到舞蹈對(duì)自己的意義了——

成為美，然后，傳遞藝術(shù)的美麗與價(jià)值。