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【馬嘉祺】馬蹄蓮③“有些事情本來(lái)就沒(méi)有理由”

2022-08-13 13:08 作者:饅頭-大饅頭  | 我要投稿


禁止一切二改二傳搬運(yùn)

僅由本賬號(hào)發(fā)布B站

僅供娛樂(lè)請(qǐng)勿上升


本文靈感來(lái)源于馬嘉祺微博《斷了的弦》

圍繞校園欺凌展開(kāi)

若有情節(jié)相撞可私信,按照時(shí)間順序可刪除



自從那次之后,他們會(huì)更加肆無(wú)忌憚在我前面“逗”著馬嘉祺

就像剛剛開(kāi)始的那一個(gè)月都在忍著一般


班級(jí)里的氣氛總是變成兩派,一派嘻嘻哈哈熱熱鬧鬧,一派只有馬嘉祺一個(gè)人

那些原本過(guò)來(lái)找我的同學(xué)還是會(huì)偶爾過(guò)來(lái),只是每次都會(huì)碰掉馬嘉祺的課本卻沒(méi)人撿起來(lái)


馬嘉祺的課本總被無(wú)緣無(wú)故畫(huà)上奇怪的話(huà)寫(xiě)滿(mǎn)奇怪的字

下課去洗手間,站起來(lái)就會(huì)被人攔下來(lái)調(diào)侃一番才會(huì)放行


每次作業(yè)或者試卷發(fā)到馬嘉祺這里,遞過(guò)來(lái)就會(huì)變成隨便亂丟

馬嘉祺對(duì)這些完全沒(méi)有反抗,東西掉了就自己撿起來(lái),臟了就自己擦干凈,擦不掉的筆記就扔了…


這應(yīng)該是他們之間的游戲吧


“同學(xué),你剛剛碰掉了馬嘉祺的課本”

同學(xué):“啊?是嗎?對(duì)不起哦我沒(méi)看到”


他沒(méi)有道歉,反而后退了一步踩在課本上轉(zhuǎn)了一圈離開(kāi)了

轉(zhuǎn)頭看了一眼馬嘉祺,他什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)


我站起來(lái)走到剛剛那位同學(xué)的面前伸手拽下相同的課本扔到地上

同學(xué):“你干嘛?”


“???我沒(méi)干嘛啊”

然后伸腳上去踩了一圈回到自己的位置上撿起馬嘉祺的課本整理好還給他


他們會(huì)在馬嘉祺的后背貼上幼稚但充滿(mǎn)污穢的字條,是他們給馬嘉祺起的不堪入耳的外號(hào),然后一群人對(duì)著字條哈哈笑著

我扯下字條走到始作俑者旁邊把他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),用力貼了上去


“喜歡就自己留著吧”

然后拉著馬嘉祺也哈哈哈著離開(kāi)


他們會(huì)在原本充滿(mǎn)歡笑的課間走廊里,死死盯著馬嘉祺,在他準(zhǔn)備過(guò)來(lái)的時(shí)候試圖伸腳把他絆倒

我順勢(shì)提前一步跳到馬嘉祺前面然后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)走著故意不看腳底下,再精準(zhǔn)踩到那只伸出的腳,最后扭頭道歉


“對(duì)不起,我沒(méi)看到你的腳耶,你沒(méi)有受傷吧?下次收好喲”

拉著馬嘉祺離開(kāi)


他們會(huì)在放學(xué)的時(shí)候故意搶走馬嘉祺的書(shū)包扔到垃圾桶

會(huì)踢翻他的課桌,也會(huì)撕爛他原本就沒(méi)幾個(gè)重點(diǎn)的筆記本


很顯然,在我來(lái)之前這些就經(jīng)常出現(xiàn)了,以至于馬嘉祺都知道如何應(yīng)對(duì)安靜解決

后來(lái),我把他們的課桌換了一下,把他的作業(yè)寫(xiě)過(guò)的地方撕掉放到馬嘉祺前面,大聲告訴馬嘉祺,他撕了你的筆記,你就用他的當(dāng)草稿吧


總有那么幾次我把馬嘉祺叫過(guò)來(lái),他身后就會(huì)突然掉下來(lái)一些東西,是水還是別的全看運(yùn)氣,幸好沒(méi)有砸到他,如果我沒(méi)有叫住他的話(huà)


我開(kāi)始明目張膽和馬嘉祺一起去食堂了,一起跟著大多人去而不是在最后才去

因?yàn)樗灿兴氤缘牟税?/p>


在排隊(duì)的時(shí)候他們會(huì)故意從原先的隊(duì)伍過(guò)來(lái)插隊(duì),馬嘉祺習(xí)慣性往后走,我也習(xí)慣性往前走

“你干嘛插隊(duì)?沒(méi)禮貌!”


有一次,自習(xí)課上課好久了,馬嘉祺沒(méi)有回來(lái),他們也沒(méi)有回來(lái)

應(yīng)該在某個(gè)幼稚且隱蔽的地方發(fā)生著什么


我跑到男生廁所,聽(tīng)到了一些聲音便沖進(jìn)去

這是我第一次看到他們的肢體沖突


馬嘉祺嘴里咬著煙,手臂被兩個(gè)人抓著,領(lǐng)口和頭發(fā)都亂了

“你們?cè)诟陕???/p>


男生:“這是男廁所,你一個(gè)女生過(guò)來(lái)干嘛?”

“松開(kāi)”


我沖過(guò)去,他抓著我的胳膊制止,用一種炫耀的口氣說(shuō)著

男生:“看,馬嘉祺還會(huì)抽…”


我扯下馬嘉祺嘴里的煙扔到他們臉上,搶過(guò)手里拍著視頻的手機(jī)摔到洗手池看著它散落再開(kāi)著水

他很顯然愣住了,馬嘉祺也愣住了


男生:“你找死嗎?”

“你找死嗎?”


我不害怕他的言語(yǔ)威脅

拉著馬嘉祺要離開(kāi),被他們攔住了


踩了他一腳把他推開(kāi),拽著馬嘉祺回了教室

馬嘉祺:“你剛剛不應(yīng)該那樣,你知道他們報(bào)復(fù)你的話(huà)有多可怕嗎?”


“才不怕”

……


馬嘉祺:“你家住哪,放學(xué)我送你回家吧,他們會(huì)…”

“不要”


馬嘉祺:“你別…”


“你的臉臟了”

我沒(méi)在意,抽了一張濕紙巾遞給馬嘉祺,馬嘉祺看了一眼沒(méi)有接過(guò)去


算了,那我就伸手幫他擦

馬嘉祺被我的舉動(dòng)嚇到了,趕緊接過(guò)去自己擦起來(lái)


這個(gè)些被剛進(jìn)來(lái)的他們看到了,在自習(xí)課上,大家都安安靜靜的氛圍陰陽(yáng)怪氣著

男生:“喲,還挺甜啊你倆”


“作業(yè)寫(xiě)了嗎廢話(huà)真多”

男生湊過(guò)來(lái)壓低著聲音


男生:“當(dāng)英雄嗎?別以為你是女的我就不敢動(dòng)你”

馬嘉祺聽(tīng)到了,抓著我的手臂


“你能逮著我再說(shuō)吧”

我才不怕


……


撕破臉了,后來(lái)我也就習(xí)慣了,路過(guò)他的椅子后面踢他一腳

吃剩的垃圾送給他,飯?zhí)门抨?duì)看得到所有人唯獨(dú)他們那個(gè)小群體所以肆無(wú)忌憚在他們跟前插隊(duì)


他們也還是會(huì)在下課的教室后方圍住馬嘉祺,抓著他的臉蹂躪,笑得很開(kāi)心

我拿著籃球喊一聲“馬嘉祺接著”然后扔過(guò)去


馬嘉祺當(dāng)然沒(méi)接住,這個(gè)籃球本來(lái)就不是丟給他的,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)砸到男生的臉上

人群散開(kāi),怒氣和矛盾轉(zhuǎn)移到我身上,可惜他們又不敢拿我怎么辦


而這些只是校內(nèi)

馬嘉祺的放學(xué)路上還是經(jīng)常會(huì)騎車(chē)摔倒,每次他都是這樣解釋的


男生:“就是嘛,我就說(shuō)馬嘉祺不適合騎車(chē)”

“那他們?cè)趺淳筒粫?huì)摔倒呢?”


馬嘉祺:“你想干什么?”

我不想干什么,我希望馬嘉祺經(jīng)歷的他們也經(jīng)歷一次


校外

“喂,你們干嘛呢?”


小巷里,馬嘉祺被按在墻上,干凈的書(shū)包躺在在地上變得臟兮兮的

看得出他想反抗也反抗過(guò)了,可惜對(duì)手人太多被束縛住了手腳根本動(dòng)不了


我坐在自己的自行車(chē)上看見(jiàn)了這一切

男生:“我在教馬嘉祺騎車(chē)啊”


“是嗎?”

馬嘉祺:“你別過(guò)來(lái)”


啪…


一個(gè)干脆的巴掌落在馬嘉祺臉上

男生:“哎呀,你聲音這么大,都嚇到我了對(duì)不起對(duì)不起本能反應(yīng)了”


虛偽又討厭

我走過(guò)去抓起他的領(lǐng)子把他推開(kāi),撿起馬嘉祺的書(shū)包把他帶走了


馬嘉祺就跟在我身后

馬嘉祺:“你家住哪兒我送你回去,你一個(gè)人不安全”


“我安全得很,以后我送你回家吧”

馬嘉祺:“別鬧,他們真的什么事都干得出來(lái)”


“那你看我來(lái)了這么久,他們能把我怎么樣了嘛”

馬嘉祺不講話(huà)了


馬嘉祺:“你住哪…”

“好了你家到了,快回去吧”


書(shū)包丟給馬嘉祺轉(zhuǎn)身離開(kāi)了


……


后來(lái)馬嘉祺的放學(xué)路上都會(huì)有我的身影,他推著車(chē)幫我拿著書(shū)包,那些同學(xué)真的沒(méi)有再敢欺負(fù)馬嘉祺了

即使還是沒(méi)人愿意和馬嘉祺站在一起


不過(guò)馬嘉祺開(kāi)始變得愛(ài)笑了

我約他周末帶我出去玩,他也沒(méi)有再放我鴿子


我發(fā)現(xiàn)原來(lái)馬嘉祺講話(huà)很有意思,他心思很細(xì)膩,他很喜歡吃甜食,會(huì)認(rèn)真挑選自己想去的飯店或者奶茶店

他喜歡仔細(xì)品嘗著那些美食


他說(shuō)好好享受這些美好的事物會(huì)讓心情變得很好

他看上去和我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候完全不一樣


他會(huì)讓我坐在他自行車(chē)的后座,然后給我講解著每一條小巷的故事

方便我了解這座城市的構(gòu)成


可我每次問(wèn)馬嘉祺為什么他的高中會(huì)變成這樣,他都沉默了

馬嘉祺說(shuō)寒假如果寒假我還在這邊的話(huà),我們一起去放孔明燈吧,他可喜歡那玩意兒了


馬嘉祺說(shuō)的時(shí)候臉上的表情很天真,笑得很開(kāi)心,那是學(xué)校里不曾見(jiàn)過(guò)的

還有,他的筆記本上重點(diǎn)開(kāi)始越來(lái)越多了


他臉上的傷沒(méi)有了,我能清楚地感受到他的長(zhǎng)相

像是這類(lèi)清秀的長(zhǎng)相并不是會(huì)受欺負(fù)的樣子


真是不會(huì)欣賞

我內(nèi)心這樣想著,就更不能理解那些人的行為了


這種事情好像本來(lái)就沒(méi)有理由…


馬嘉祺總會(huì)問(wèn)我一個(gè)問(wèn)題

為什么我不害怕他們,為什么我的反擊他們總是拿我沒(méi)辦法,為什么他們不敢欺負(fù)我


……



未完待續(xù)……

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