土耳其的中小學(xué)課程將面臨不少變化，其中就包括取消幾乎所有有關(guān)進(jìn)化論的課程。

土耳其教育局局長?smet Y?lmaz將對這個國家的教育進(jìn)行一場徹底的改革。在此之前，宗教課程課時已經(jīng)從每周2個小時增加到了6個小時，學(xué)校里同時教授創(chuàng)造論和進(jìn)化論。但現(xiàn)在將只教創(chuàng)造論了。即便是在大學(xué)，也只有生物相關(guān)的課程會對進(jìn)化論進(jìn)行討論，所以這個國家以后學(xué)到進(jìn)化論的年輕人將變得很少很少。另外，在歷史課程方面，曾致力于土耳其世俗化事業(yè)的開國元勛Mustafa Kemal Ataturk的相關(guān)介紹也會被減少。

雖然Yilmaz稱草案還在接受廣大群眾的反饋意見，但他也對進(jìn)化論的科學(xué)性提出了質(zhì)疑，“進(jìn)化論到底是科學(xué)的，還是只是理論和假說，這都是很值得爭議的東西?！苯逃瘑T會□□Alpaslan Durmu?也認(rèn)為進(jìn)化論具有爭議性，同時還認(rèn)為它對學(xué)生來說太難理解了。

土耳其所做的一切都證明這個國家越來越宗教化了，這是開國元勛Ataturk原本想要盡力避免的。這一點跟美國很像，宗教在美國的國家管理中扮演著越來越重要的角色，即便這是建國者們的意愿相違。美國第二位總統(tǒng)約翰·亞當(dāng)斯就說過一句著名的話，“從任何意義上講，美國政府都不是建立在基督教信仰之上的?！?/p>

這一舉動來自于保守派所施加的強(qiáng)大壓力。衛(wèi)斯理學(xué)院高級研究員阿科爾(Mustafa Akyol)稱，保守教育聯(lián)盟Egitim Bir-Sen在其中扮演著重要的角色：“早在這個世紀(jì)初，宗教保守勢力就在土耳其占了上風(fēng)，他們非常厭惡進(jìn)化論。他們大都認(rèn)為這個理論會破壞信仰，所以想要‘保護(hù)’年輕一代，讓他們遠(yuǎn)離這種‘有毒’的思想?！?/p>

中東國家正在逐漸接受進(jìn)化論，將其運用到他們的宗教社會當(dāng)中。而在土耳其，教育局的這一舉動引起了兩種截然不同的態(tài)度。受教育程度較高的人們(通常社會地位也較高)對此感到很不滿，也在大城市舉行了一些小規(guī)模的抗議活動。而對宗教人士(通常生活在農(nóng)村地區(qū))而言，這意味著他們信仰的勝利。

從科學(xué)層面來講，進(jìn)化論是生物學(xué)研究的核心，雖然有些細(xì)節(jié)還有待分析，但生物學(xué)家普遍都認(rèn)同進(jìn)化理論。宗教對科學(xué)界的這次干涉可以說是一次不幸。

教育界的最終決定將在本次齋戒月結(jié)束時公布。假如草案被通過，這將引起許多方面的變化；其中最重要的一個就是，總體學(xué)業(yè)難度將被大大降低，這種通過只為了提高分?jǐn)?shù)的舉動是教育界所不齒的；另外，進(jìn)化論也只會在6年級的社會實踐課上才被開始提及。