職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南

9月10日，教育部科技發(fā)展中心受教育部職業(yè)教育與成人教育司委托，正式發(fā)布了《職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)指南》（以下簡稱《指南》）。

《指南》從虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)、虛擬仿真實訓(xùn)資源建設(shè)、虛擬仿真實訓(xùn)基地項目團隊建設(shè)、虛擬仿真實訓(xùn)基地組織管理等四個角度，指導(dǎo)職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地培育項目單位高效率、高質(zhì)量開展建設(shè)工作，切實推進虛擬現(xiàn)實技術(shù)與職業(yè)教育教學的深度融合，賦能職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。

金恒博遠助力職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)

金恒博遠基于自主研發(fā)的300余種虛擬仿真培訓(xùn)軟、硬件產(chǎn)品，和成熟的崗位操作技能、認知培訓(xùn)、安全培訓(xùn)等智慧培訓(xùn)解決方案，助力職業(yè)院校示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，服務(wù)新時代復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)，為推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展增效賦能。

虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)

按照《指南》要求，職業(yè)教育示范性虛擬仿真實訓(xùn)基地實訓(xùn)環(huán)境建設(shè)，要基于先進行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)設(shè)備，吸收新理念、新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范、新標準，建設(shè)與實際職業(yè)情境對接的虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境，增強實訓(xùn)教學與行業(yè)企業(yè)崗位實踐的吻合度。

金恒博遠虛擬仿真實訓(xùn)室解決方案就是以企業(yè)實際生產(chǎn)設(shè)備和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，融合知名專家、教授團隊科研成果，搭建與生產(chǎn)現(xiàn)場一致的虛擬仿真實訓(xùn)環(huán)境，不僅視覺、聽覺、觸覺高度沉浸，且專業(yè)特色高度突出，確保實訓(xùn)教學和崗位需求的無縫銜接。

虛擬仿真實訓(xùn)資源建設(shè)

在虛擬仿真實訓(xùn)資源建設(shè)方面，《指南》指出要“厘清實訓(xùn)教學過程中的‘三高三難’問題，有針對性地開發(fā)虛擬仿真實訓(xùn)資源，并隨著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級持續(xù)更新升級，切實遵循‘以實代虛、以虛助實、虛實結(jié)合’原則，和‘與崗位技能對接、與人才培養(yǎng)方案和職業(yè)培訓(xùn)方案對接、與實習實訓(xùn)對接’目標?！?/p>

金恒博遠已為眾多院校打造了“與生產(chǎn)過程對接”的專業(yè)虛擬仿真教學資源。金恒博遠完全自主研發(fā)的應(yīng)用級操控模型、工藝模型等核心算法確保了虛擬場景的運行邏輯高度貼近實際，有效解決傳統(tǒng)實訓(xùn)教學過程中高投入、高損耗、高風險及難實施、難觀摩、難再現(xiàn)相關(guān)教學資源的匱乏問題，滿足新時代復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)需要。

關(guān)于金恒博遠

金恒博遠2008年成立于北京，公司十幾年來始終堅持自主創(chuàng)新，擁有完全自主研發(fā)的復(fù)雜流程工業(yè)工藝控制核心系統(tǒng)，是國家高新技術(shù)企業(yè)、雙軟認證企業(yè)。

公司聚焦數(shù)字孿生、人工智能等前沿科技，結(jié)合邊緣計算、5G通訊、大數(shù)據(jù)分析、VR/AR/MR等先進手段，面向智能制造生產(chǎn)運營和技能人才培養(yǎng)打造細分行業(yè)的產(chǎn)品及應(yīng)用體系。業(yè)務(wù)覆蓋冶金、自動化、機械、電力、軌道交通等多個行業(yè)。