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（封面圖畫師：秋秋酷 b站UID：264234078）

清冷的涼水沖刷著我的肘部，順帶著將我那純白的腦海清洗出了屬于自己的顏色。

我回想起剛才她對(duì)我的態(tài)度，心中不禁一陣顫抖。

“為什么她那么著急趕我走？難道是我那里又招人討厭了嗎？”

“......我果然是一個(gè)做什么都做不好，而且特別招人討厭的人啊......”

恍然間，我抬起頭開始仔細(xì)觀摩起了我自己的臉。

越看著，我心里越恍然大悟——

——這張臉是如此的普通、如此的吸引不到別人的目光。而且這張平凡的臉的主人，又是無(wú)比懦弱、無(wú)比脆弱的一個(gè)人。

沒(méi)錯(cuò)，這全部都怪我。

是我沒(méi)有更加努力去變得更加開朗，更加——

“喂！你的手帕掉了！真是的，你怎么這么不小心?。俊?/span>

透過(guò)前方的鏡子，我明明切切地看到了她的身影。她邊向我跑過(guò)來(lái)，還一直向我揮舞著手。而她的手中，正拿著我一直揣在兜里的手帕。

“欸？欸！”

看著她手中的手帕，我立馬慌忙地翻找著我記得我放在口袋里的手帕。

理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我并沒(méi)有找到它。

“喏，給你?！?/span>

在我還在翻找自己的口袋的時(shí)候，她就已經(jīng)跑到了我的身邊，將她手中的手帕遞了出來(lái)。

“若卿（qing）....這應(yīng)該是你的名字吧？”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些怯弱地偏過(guò)了頭去。

她肯定覺(jué)得我這個(gè)名字很奇怪，然后對(duì)我更加的厭惡，以后再也不會(huì)找我搭話了.....

“你這個(gè)名字還不錯(cuò).....我可沒(méi)有夸你的意思！”

“欸？”

這又是夸我，又說(shuō)沒(méi)夸我，她到底是什么意思？而且，看起來(lái)，她好像對(duì)我沒(méi)有那么厭惡.....

“你欸什么??！我只不過(guò)是覺(jué)得你的名字有些韻味而已，有什么值得大驚小怪的！”

我還什么都沒(méi)說(shuō)，她就已經(jīng)氣鼓鼓了起來(lái)。特別是她的嘴巴，鼓的跟一個(gè)小河豚一樣。

我無(wú)法理解她為什么會(huì)這樣。我也不知道我的名字有什么韻味，我只知道我好像并不是因?yàn)楸蝗讼訔壛瞬疟恢ч_的.......

突然，我直直地看向了她的眼睛。我記得，她剛才把我支開的理由是她要在全班面前介紹自己，要準(zhǔn)備介紹內(nèi)容來(lái)著....

“西琳學(xué)姐，你剛才不是說(shuō)接下來(lái)要在全班面前介紹自己，需要一些時(shí)間嗎？怎么現(xiàn)在又特意把手帕送給我呢？直接交給老師，她也能把手帕送給我的呀？”

聽了我的問(wèn)題，她一下子陷入了沉默。隨后，她就又開始了她的辯解。

“....都說(shuō)了我不是特意幫你的！只是看見有忙就幫一下而已！而且，剛才，在沙堆的就我們兩個(gè)和那個(gè)欺軟怕硬的家伙，而且倒在了沙堆的人也只有你，直接給你不是比老師轉(zhuǎn)交更快？至于我的自我介紹......我已經(jīng)想好了！”

“真的？我不相信。除非你現(xiàn)在就跟我說(shuō)一遍你的自我介紹?！?br>

我懷疑地看著她。難以想像，居然會(huì)有一個(gè)中班的人無(wú)意識(shí)地牽著大班的人的鼻子走。

“.....說(shuō)就說(shuō)！我的名字叫作西琳，今年6歲。夢(mèng)想是做一名天下聞名的大裁縫！然后做出來(lái)一件所有人都喜歡的衣服！”

我看著她，心中感受到了一絲慰藉。

我覺(jué)得，她確實(shí)是真的要為自己的自我介紹騰出一些時(shí)間，所以才讓我自己去洗了自己手臂上的沙子。而她在快速思考完了自己的自我介紹后，發(fā)現(xiàn)了我落下的手帕后特意自己給我送了過(guò)來(lái)。

我原來(lái)不那么招人討厭的啊。

“哇！你居然想做出來(lái)一件所有人都喜歡的衣服，還要成為天下聞名的裁縫.......西琳學(xué)姐，你真的好厲害啊！”

于此同時(shí)，我還由衷地覺(jué)得西琳的理想真的很厲害。我的夢(mèng)想相比她的來(lái)說(shuō)可真是太渺小了。因?yàn)槲业膲?mèng)想僅僅只是舒服地活下去而已。

“那當(dāng)然！我媽媽可說(shuō)過(guò)我是全村最有天賦的孩子呢！”

“我悄悄跟你說(shuō)啊，我自己現(xiàn)在身上穿的衣服就是我自己設(shè)計(jì)的哦！”

邊說(shuō)著，西琳還邊驕傲地舉起了自己的雙手，好讓我看清楚她設(shè)計(jì)的款式。

我看向她身上的衣服，仔細(xì)地分辨著她身上的款式。

.....因?yàn)楝F(xiàn)在是初春，嚴(yán)寒的余韻還未退卻，所以她的衣服還是比較注重保暖的類型。

黃色的外套，配上一件白色的毛衣，和她紫色的頭發(fā)形成呼應(yīng)，顯得整個(gè)人清純可愛。再配上一件深色的褲子，則讓人覺(jué)得有種酷酷的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話，能夠用這么簡(jiǎn)單的材料做到這樣的搭配，她確實(shí)是個(gè)天才。

“怎么樣？我設(shè)計(jì)的好不好看？”

“如果給我設(shè)計(jì)的服裝打分，你會(huì)打幾分？”

西琳期待地看著我，期待著她所渴望的認(rèn)可。

“我覺(jué)得——”

叮鈴、叮鈴。

我話還沒(méi)說(shuō)完，代表著自由活動(dòng)結(jié)束，要去參加早上第一節(jié)課的鈴聲便已然響動(dòng)。

“......西琳學(xué)姐，這是上課的鈴聲。我們應(yīng)該去上課了。我的評(píng)價(jià)就等到中午吃完飯我們?cè)僭谏扯涯抢锢^續(xù)說(shuō)吧。”

雖然我也不想就這么說(shuō)話說(shuō)一半，但沒(méi)有辦法，畢竟上課可是我的職責(zé)。只能這樣了。

“.....行吧，那學(xué)弟再見。”

“西琳學(xué)姐再見。”

（小孩子氣來(lái)的快，消的也快我這樣塑造人物形象應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧？）

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