不管這個(gè)孩子現(xiàn)在成績有多差，只要在條件允許的范圍內(nèi)，盡量讓他繼續(xù)讀書。我身邊就有這樣的例子：我舅舅的孩子初中成績蠻好，后來初三迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，整個(gè)人大變樣。對(duì)學(xué)習(xí)的事情再也不上心了。他的父母基本上已經(jīng)對(duì)他死心。但是仍然沒有放棄讓他繼續(xù)去讀高中，而且還盡量讓他去好的班集體。

所以為什么孩子成績很差，家長也要堅(jiān)持讓他讀書呢？不論孩子成績好不好，他在學(xué)校讀書一定是有幾個(gè)好處的。

第一，順利度過心理成長階段。

我們都知道孩子初高中的時(shí)候正是青春叛逆期。經(jīng)常和家長對(duì)著干。當(dāng)然這并不能全怪孩子，雖然孩子的脾氣讓家長很頭疼，但換個(gè)角度看這未必不是件好事。這說明了孩子在不斷地成長。在成長的過程中，他必須要經(jīng)歷叛逆的階段。如果家長認(rèn)為孩子成績不好，就不讓他讀書。那么這空余的時(shí)間，他能做些什么呢？讓他呆在家不可能，讓他去打工不可能。

所以我認(rèn)為家長朋友們最首要的就是要讓孩子安全平穩(wěn)地度過心理成長階段。至少高中畢業(yè)后，他們的心理能處在稍微成熟的階段了，我們做家長的才能思考接下來應(yīng)該怎么辦。

第二，學(xué)校環(huán)境相對(duì)社會(huì)環(huán)境更加安全。

如果在初中畢業(yè)后就讓孩子停止讀書，那他面對(duì)的肯定是整個(gè)社會(huì)環(huán)境。孩子還沒有形成正確固定的三觀，對(duì)社會(huì)的認(rèn)知十分淺薄。根本不知道即將面對(duì)多少危機(jī)。很可能他出去接觸社會(huì)上的的不良分子，染上壞習(xí)慣，甚至賭博吸毒等等。

而校園環(huán)境相對(duì)單純，在學(xué)校可以和同齡人相處，培養(yǎng)與同學(xué)之間的友誼。即使他學(xué)不到什么知識(shí)，但是他能夠擁有健康的人際關(guān)系。

第三，家長應(yīng)該盡其所能，履行教育培養(yǎng)孩子的義務(wù)。

在我讀書階段，我的母親經(jīng)常教育我說：“我已經(jīng)盡我所能地給你提供最好的教育環(huán)境，你想去學(xué)英語我支持你，你想去學(xué)吉他，我也支持你，只要在學(xué)習(xí)上你愿意去做的，我作為父母一定百倍支持?！焙⒆犹幱谡?dāng)學(xué)習(xí)的年紀(jì)，就應(yīng)該在學(xué)校學(xué)習(xí)，即使他可能覺得自己讀不讀書都無所謂，但很可能當(dāng)他長大懂事以后，他就會(huì)后悔，還會(huì)埋怨父母當(dāng)初為什么不勸他去讀書。

這樣的例子我也見過不少。孩子不懂事，但我們當(dāng)家長的，一定要慎重考慮，孩子的前途不能馬虎對(duì)待。

第四，人生處處是希望，千萬不能放棄。

雖然孩子在這個(gè)階段成績可能很差，但是這不能排除他未來有一天突然醒悟，想要好好學(xué)習(xí)了。說不一定就能順利地考上好的大學(xué)。而我們做家長的不能把這種希望扼殺掉，而是要鼓勵(lì)孩子繼續(xù)求學(xué)。

我一直秉持著這樣的觀點(diǎn)，正處于青春大好時(shí)光，就應(yīng)該飽讀詩書。所以孩子成績差，也不要放棄讀書。