古詩《宿新市徐公店》描寫了幽靜安逸的田園春光和兒童在菜花地邊追逐黃蝶的生動畫面。今天語文網(wǎng)小編整理了宿新市徐公店說課稿，這篇宿新市徐公店說課稿可以迅速讓教師在吃透教材、簡析教材內(nèi)容和教學重點難點的基礎上，做到分塊寫清，分步闡述教學內(nèi)容以進一步提高教學效果。相信對大家的授課有一定的幫助！一起來看看。【說教材】 《宿新市徐公店》是九年義務教育人教版五年制小學語文第八冊第三單元的首篇講讀課文“古詩兩首”中其中的一首詩。這首詩畫面明麗，情感歡悅，語言形象，音韻暢達。依據(jù)教材的特點及四年級學生的學習基礎，本課教學一定要引導學生朗讀呤誦，將學生領入詩的意境，體驗詩人的感情，以達到培養(yǎng)讀悟能力，豐富語言積累的目的。根據(jù)上述分析，《語文課程標準》要求，我確定了本節(jié)課的教學目標和教學重點、難點。 教學目標： 1、使學生了解古詩的內(nèi)容，感受大自然的美麗，展開想象，初步體會詩人所表達的情感。 2、學會本課的生字、理解詩句，培養(yǎng)自學能力。 3、有感情地朗讀古詩，并能背誦、默寫。 教學重點：理解重點詞句，細細體味詩人所描繪的景色。 教學難點：體會詩的意境。 【說教法】 為了較好地完成本課的教學任務，有效地突出重點，達成預定教學目標，我采用“激情引入——自讀釋義——繪畫會意-—品味誦讀”這四大主要步驟進行教學。力求體現(xiàn)“以學生為主體，教師為主導”的原則。明確指出“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗。有較豐富的積累，形成良好的語感，學會運用多種閱讀方法。" 新《課標》這指出了教給學生學習方法的重要性，也說明學習方法遠遠比學得的知識重要。因此，我要求學生在學習過程中，充分地 轉(zhuǎn)自ygjy