學(xué)習(xí)是一種本能，尤其對孩子來說。

著名心理學(xué)家皮亞杰曾提出過：

孩子天生就有強大的學(xué)習(xí)機制，對孩子而言，學(xué)習(xí)就像吃飯一樣自然，孩子是天生的學(xué)習(xí)者，生來就會通過觀察、體驗、模仿等方式從環(huán)境中學(xué)習(xí)。

但近年來，孩子厭學(xué)成為了一個非常普遍和日趨嚴重的問題，而且有著越來越低齡化的趨勢。

許多家長在照顧孩子的時候都提心吊膽，生怕一個沒留意，孩子就加入了“厭學(xué)狂潮”。

好在，厭學(xué)情緒不是一天就形成的，孩子的情緒、行動都可能是他們發(fā)出的潛在厭學(xué)信號，如果家長能夠及時地并正確引導(dǎo)，就能在很大程度上防患于未然！

這三個信號，快對照看看你的孩子有嗎？

01 不愿意提學(xué)校的事情

開始回避家長閑聊時提到學(xué)校的相關(guān)話題，有不想上學(xué)了的想法。對學(xué)校和學(xué)習(xí)缺乏熱情和動力，一說到學(xué)習(xí)的事就顧左右而言他。

02 注意力無法集中

煩躁和躁動不安，注意力和心思完全沒在學(xué)習(xí)上，呈現(xiàn)出一種學(xué)不進去的狀態(tài)。在學(xué)校上課表現(xiàn)不佳，回到家后寫作業(yè)也沒有耐心，明明不多卻要磨蹭好久才能寫完。

03 癡迷于手機或游戲

看手機、玩游戲時間劇增。不愿意出門、不愿意社交、不愿意學(xué)習(xí)，嚴重一點的已經(jīng)不愿意和父母敞開心扉，只想把自己封閉在虛擬世界里。寫在最后：父母是孩子人生中最重要的導(dǎo)師，當孩子發(fā)出厭學(xué)信號時，父母一定要及時注意到，負起正確引導(dǎo)孩子的責任，及時陪伴、開導(dǎo)、做出調(diào)整，才能幫孩子平穩(wěn)過渡，讓孩子健康快樂的成長，變得更優(yōu)秀。